試論高職院校藝術設計教學的問題與對策

王棱

摘要：藝術設計作為高職院校的一個重要的專業，對高職院校的發展前景有很大的影響。如何把高職藝術設計教學辦好，也是高職教育者需要思考的問題。高職院校藝術設計不同于其他院校藝術設計，需要注重于培養技術型人才，來為社會做更多貢獻。既要辦好有藝術設計的教學，同時又要突出高職教育的特色。

關鍵詞：高職院校;藝術設計;教學;問題;對策

如何把高職藝術設計教學辦好同時又要辦出自己的特色，需要我們每個教育者去思考。藝術設計作為一門集理論、藝術和實踐為一體的特殊學科，能夠讓學生在學習的過程中逐漸掌握多項技能，為以后的工作打好基礎。但是在實際的教學中，出現的問題愈發嚴重，教學效果不理想。就出現的問題與相應的對策提出以下見解。

一、高職院校藝術設計教學存在的問題

（一）課程設置不均

藝術設計與其他課程不同，涉及了多方面的知識。藝術設計的教學目的比較明確，就是為了讓學生多多掌握關于藝術設計的知識，這些知識的掌握需要讓學生有較多的實踐機會。但是在實際教學中我們可以發現，大部分高職院校存在著安排不合理等情況。例如一些理論課程安排太多，實踐課程安排太少。有些實踐課程甚至只安排一個學期的學時，學習時間太短導致學生很難掌握。除此之外，還存在著一個現象就是一些課程太過于重視考試，讓學生學習目的改變，僅僅是為了拿到證書而學習。由于選擇范圍小和課程編排時間過長這種特點，藝術設計的教材會相對落后。在內容方面，教材內容過于落后，針對學生特點和專業的教材比較少。舉個例子，一些教材中對于廣告的解說還停留在上個世紀，但是廣告法已經修改了很多年。所以這種教材過于落后的現象，就讓學生在學習過程中產生困難。

（二）學校教學設施不齊全

在高職院校中很多專業都有打印機等基礎設施，但是藝術設計專業需要配備更加專業的教室和更專業的打印機。這些設施的缺乏會讓學生看不到自己作品的效果，教師也很難糾正學生作品存在的不足，這樣一來就會讓學生失去學習的興趣，從而形成一個惡性循環。其實我們國家是很重視高職院校藝術設計的，也為學校投入了大量資金，但是許多學校將這些資金用在購買其他的基礎設施，忽略了藝術設計專業，造成藝術學院基礎設施不齊全的情況。

（三）師資建設不完善

現如今家長和學生還有一個錯誤的想法，那就是認為學藝術沒有用。這種錯誤的想法給我們藝術設計專業的招生帶來了很大的困難。與此同時，學校對這個專業也會不太重視。受學校招生人數減少的影響，許多藝術院校教師沒有課可以上，師資建設的不完善給教學也帶來了很大的影響。甚至一些教師為了完成教學任務講授一些與藝術設計無關的內容，這種教學方式帶來的教學效率可想而知。就算是想要好好上課的教師也只能照搬教材，極大程度降低了教學質量。

二、高職院校藝術設計教學的優化對策

（一）根據特點劃分課程

前面已經說到藝術設計專業課程安排不合理。那么我們還如何將其合理化呢？在教學中我們教師可以根據課程的重要性將課程分為必修課和選修課，讓學生意識到什么課程比較重要。一些只需要理解的內容就劃分在選修課的范疇，讓學生有一個了解即可。選修課也可以讓學生根據自己的興趣來選擇，主要包括與專業知識相關的內容。同時，學校在安排課程時要充分考慮到藝術設計的特殊性，增加實踐課程的分量。由于高職教育的特殊性，高職教育是為了培養技術型人才，所以增添實踐課程可以有效提高教學質量。

（二）加強完善學校硬件設施

硬件設施可以讓學生在學習過程中看到自己存在的問題，同時教師也可以指出學生的問題，進一步進行教學。藝術課程是集美術和物理等學科的綜合課程。藝術設計的教學也需要足夠完善的基礎設施。加強學校的硬件設施等同于提高了課堂教學的效率，所以加強完善學校硬件設施需要引起學校和教師的共同關注。對政府來說，可以增加投入資金來讓學校完善基礎設施。對學校來說，不應將全部資金投入在其他基礎設施中。并且還要加強對藝術設計這門專業的重視度。學校也可以形成評價性的系統，讓學生在教學過后評價這門課程。這種方式可以讓這門課程建設的更好。

（三）強化師資隊伍

教師的素質和教學水平往往決定了教學的質量，想要提高教學的質量就必須提高師資隊伍的水平。那么我們如何強化師資隊伍呢？首先，我們國家必須重視藝術設計這個專業，在一些中學多多宣傳藝術設計這個專業，讓更多優秀的學生報考這個專業。其次，學校要注重加強教師的教學水平，只有當師資隊伍強化了，課程的教學效率才能得到提升。學校可以通過提高藝術設計專業教師的工資，這種基本方式來招收能力更好的教師。同時，學校需要堅持競爭上崗的原則，并將鼓勵和鞭策共同執行，逐步讓師資隊伍更加合理。再次，學校要引進一些擁有豐富經驗和業務能力過硬的教師，逐步建立一支高素質的師資隊伍。在現實教學中，可以通過培養和引進相結合的方式來提升教師的整體素質。只有強化了師資隊伍才能讓課程教學效率有很大程度的提高，讓學生學得更好。

三、結語

隨著素質教育的推進，越來越多的專業出現在高職教育中，其中藝術設計就是一種新型的專業。一種新專業的出現為高職學校學生提供了一種新的就業方式。現在藝考也成為一種時代潮流，藝術院校也不斷增加。職業院校更注重的是培養技術型的人才。并且在近年來，高職是藝術設計教育更是走在了本科教育的前面，高職院校以其特殊的教育模式和教育理念為社會培養了越來越多的技術型人才，跟本科院校相比，在藝術設計這門課程上，高職院校培養出來的學生動手能力更強。這讓高職院校藝術設計成為了現在的一種潮流。即使如此，高職藝術設計教育還存在著很多的不足，這些不足主要體現在課程設計不合理、師資力量不足及基礎設施不完善等方面。根據這些不足，我們教育者也提出了很多的解決措施，完善基礎設施，健全師資力量以及合理安排課程都是解決這些問題相對的措施。其實在實際教學中，存在的問題遠不止這些，我們教師需要做的就是發現教學中存在的問題，并及時去想出措施來解決它們。

綜上所述，高職藝術設計教育在實際的教學中還存在著或多或少的問題。這些問題在很大程度上影響了課程的有效性。如何發現這些問題并解決就是我們教師需要去發掘的。教育工作者也要對此高度重視。作為教育者，需要抓住高職藝術設計教育的特點，并結合高職教育的方式，緊跟時代所需，結合課程特點來開展教學。