將校園足球進(jìn)行到底

郭銳

足球改革刻不容緩，中國(guó)夢(mèng)，體育夢(mèng)，足球夢(mèng)一脈相連。校園足球跟上節(jié)奏，推廣普及讓更多的孩子參與其中。作為一線體育人，將校園足球進(jìn)行到底，我們?cè)谒伎贾忻髑靶小１疚木腿绾螌⑿@足球教學(xué)進(jìn)行到底進(jìn)行了以下幾點(diǎn)探究。

校園足球 現(xiàn)狀 策略 愿景

【中圖分類號(hào)】G623.8【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 1005-8877（2018）33-0000-01

全國(guó)青少年校園足球子2009年4月啟動(dòng)以來(lái)，取得了較大的成績(jī)和進(jìn)步。2015年2月27日《中國(guó)足球改革總體方案》出臺(tái)，強(qiáng)調(diào)“發(fā)展振興足球事業(yè)的關(guān)鍵是把路子走對(duì)，長(zhǎng)期努力，久久為功，注重打好群眾基礎(chǔ)，夯實(shí)人才根基，從娃娃抓起，從基礎(chǔ)層抓起，從基礎(chǔ)抓起，從群眾性參與抓起，要讓校園足球，新型足球?qū)W校，職業(yè)俱樂(lè)部，社會(huì)足球等各種培養(yǎng)途徑銜接連貫，是足球事業(yè)發(fā)展動(dòng)力更足、活力更強(qiáng)。”足球改革刻不容緩，中國(guó)夢(mèng)，體育夢(mèng)，足球夢(mèng)一脈相連。校園足球跟上節(jié)奏，推廣普及讓更多的孩子參與其中。作為一線體育人，將校園足球進(jìn)行到底，我們?cè)谒伎贾忻髑靶小?/p>

1.目前現(xiàn)狀

臨渭區(qū)是全國(guó)足球特色區(qū)，16所小學(xué)，3所初中，4所高中申報(bào)為全國(guó)足球特色校。在區(qū)教育局的大力推動(dòng)及倡導(dǎo)下，校園足球開(kāi)展得如火如荼，針對(duì)發(fā)展熱潮中的校園足球，我們必須沉下來(lái)進(jìn)行一些冷思考，才能是校園足球處于良態(tài)發(fā)展。

思考一：學(xué)校重視度

思考二：師資專業(yè)度

思考三：學(xué)生參與度

思考四：家長(zhǎng)支持度

思考五：社會(huì)認(rèn)可度

2.設(shè)計(jì)構(gòu)想

通過(guò)行政驅(qū)動(dòng)——整合推動(dòng)——區(qū)域聯(lián)動(dòng)——家校互動(dòng)——宣傳帶動(dòng)的“五動(dòng)”鏈條模式，讓校園足球充滿活力。

操作策略

（1）通過(guò)行政驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)校重視起來(lái)。2015年，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部、新聞出版廣電總局、體育總局、共青團(tuán)中央等六部委，聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》，將校園足球的各項(xiàng)工作推向了新的高潮，此次由教育部牽頭的具體實(shí)施方案中，在2015年教育部將建立健全全國(guó)校園足球競(jìng)賽體系；區(qū)教育局、區(qū)體育局聯(lián)合發(fā)文推動(dòng)校園足球；局機(jī)關(guān)制定校園足球特色校評(píng)比細(xì)則，形成任務(wù)清單，落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制，落實(shí)考核；課程設(shè)置形成文件，每周每班一節(jié)足球課列入課程表等。

（2）通過(guò)整合推動(dòng)，讓教師專業(yè)提升。建立一支專業(yè)技能強(qiáng)、職業(yè)操守高、熱愛(ài)校園足球事業(yè)的體育教師團(tuán)隊(duì)，青少年校園足球的可持續(xù)發(fā)展直接取決于廣大體育教師在開(kāi)展校園足球活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。通過(guò)多方式培養(yǎng)培訓(xùn)師資；鼓勵(lì)有足球特長(zhǎng)的其他學(xué)科教師兼上足球課，鼓勵(lì)足球教練員和經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的優(yōu)秀足球退役運(yùn)動(dòng)員以及有足球?qū)ｉL(zhǎng)的志愿人員擔(dān)任校外兼職教師，充實(shí)校園足球師資隊(duì)伍。制定校園足球教師專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)應(yīng)開(kāi)發(fā)相關(guān)培訓(xùn)資源，從各區(qū)縣基層開(kāi)始組織開(kāi)展足球教師教學(xué)競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)交流和教研活動(dòng)，著力提升足球教師教學(xué)實(shí)踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，讓三分之一的體育教師，能夠掌握基本的足球教學(xué)方法和正確的示范動(dòng)作，可以組織基本的訓(xùn)練，積極主動(dòng)帶隊(duì)參加區(qū)域內(nèi)足球比賽，有一定的足球裁判水平，逐步培養(yǎng)對(duì)足球比賽的閱讀能力，需做好以下幾點(diǎn)：

一是進(jìn)一步建立健全專項(xiàng)的校園足球師資隊(duì)伍的培訓(xùn)計(jì)劃與管理制度。二是聘請(qǐng)專家對(duì)各校體育教師進(jìn)行教練員、裁判員、課堂教學(xué)、訓(xùn)練技巧等專題培訓(xùn)。三是組織開(kāi)展足球教學(xué)大賽、足球技能比武、足球知識(shí)測(cè)試提升教師專業(yè)素養(yǎng)。四是建立完善考評(píng)制度、獎(jiǎng)懲制度等，激發(fā)教師的工作熱情。五是以課題為抓手，教師主持參與足球課題研究，提升自身對(duì)學(xué)科的科研能力。六是營(yíng)造學(xué)校足球氛圍，推動(dòng)學(xué)校體育發(fā)展。體育教師做好學(xué)校足球文化建設(shè)、班級(jí)球隊(duì)文化建設(shè)、啦啦操隊(duì)建設(shè)等。

最后，合格的裁判員隊(duì)伍是為校園足球活動(dòng)普及與提高保駕護(hù)航的中堅(jiān)力量，裁判工作更是比賽的生命線。做好校園足球裁判員的管理工作，將所有裁判員統(tǒng)一造冊(cè)，每學(xué)年進(jìn)行一次日常工作檢查和評(píng)優(yōu)，評(píng)為優(yōu)秀裁判員的教師可在教學(xué)能手和骨干教師評(píng)選中占有一定分值。

（3）通過(guò)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，讓學(xué)生積極參與。一是組織開(kāi)展班級(jí)聯(lián)賽，以賽促練，讓學(xué)生參與在足球運(yùn)動(dòng)之中。二是組織開(kāi)展校際聯(lián)賽，以請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，給學(xué)生提供比賽機(jī)會(huì)。三是參加區(qū)級(jí)聯(lián)盟賽，讓學(xué)生走向更廣闊的舞臺(tái)。四是踴躍參與活動(dòng)中心足球課程，參與足球社團(tuán)活動(dòng)。五是孩子們的參與度體現(xiàn)在玩、聽(tīng)、看、說(shuō)、寫足球上，能上場(chǎng)踢球，能聽(tīng)懂他人侃球，能看懂足球比賽，能向同伴說(shuō)足球，能做足球小報(bào)。

（4）通過(guò)家校互動(dòng)，讓家長(zhǎng)支持配合。一是學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)校足球工作的開(kāi)展。二是組建班隊(duì)，班級(jí)比賽家長(zhǎng)參與。三是校隊(duì)建設(shè)、梯隊(duì)建設(shè)建立家長(zhǎng)微信群，教師布置的足球練習(xí)作業(yè)，家長(zhǎng)在群里反饋。

（5）通過(guò)宣傳帶動(dòng)，讓社會(huì)人士認(rèn)可。一是微信平臺(tái)報(bào)道校園足球取得成績(jī)。二是微信平臺(tái)“榜樣的力量”欄目，表彰足球優(yōu)秀學(xué)生事跡。三是校刊發(fā)表學(xué)生、家長(zhǎng)文章。

3.發(fā)展愿景

我們懷揣教育夢(mèng)想一路思考，一路前行，為教育加油，為孩子筑夢(mèng)，我們是教育的中流砥柱，更是未來(lái)希望的點(diǎn)燈者。

圓孩子的足球夢(mèng)：希望孩子們馳騁綠茵賽場(chǎng)，挑戰(zhàn)對(duì)手挑戰(zhàn)自我，從小樹(shù)立中國(guó)足球的騰飛夢(mèng)；圓孩子的體育夢(mèng)：希望孩子有著體育的一技之長(zhǎng)，將終身體育的思想植根于孩子心中；圓我的教育夢(mèng)：希望學(xué)校是師生生命的交織，每個(gè)人自由思考，自信成長(zhǎng)的幸福場(chǎng)所；我們?yōu)楹⒆硬ハ孪Ｍ姆N子，讓學(xué)習(xí)自然發(fā)生，讓生命向陽(yáng)生長(zhǎng)！

參考文獻(xiàn)

[1]趙海峰.論校園足球教育的開(kāi)展意義及策略[J].文學(xué)教育：中，2017（5）：136-137.

[2]朱賓.讓小學(xué)生愛(ài)上校園足球運(yùn)動(dòng)[J].情感讀本，2017（18）：25-25.