淺談單親兒童、留守兒童的教育問題

陳慧敏

現代社會有這樣一群孩子，缺少父母的關心和愛護。有這樣一群孩子，承受著無奈的痛楚。有這樣一群孩子，他們有共同的名字——單親兒童、留守兒童，單親家庭，這一由來已久的社會問題早已成為普遍現象。隨著家庭、社會結構的多元性，出現多種因素而造成的單親狀況，如離婚、配偶死亡，甚至未婚先孕等等。據最新統計，全國留守兒童有6千萬！這是多么驚人的數據。就我園669名幼兒中留守兒童261名，占總人數的39%。父母離異的有13名幼兒，占總人數的1.9%。當今社會，離婚現象越來越容易被人接受，畢竟每個人都有追求自己幸福的權利。但無論離婚、配偶死亡、甚至未婚先孕，對于孩子來說都是一場災難，畢竟以后孩子會面臨一個單親家庭、重組家庭。據心理學家分析，單親兒童、留守兒童存在很多性格缺陷，需要家長細心對待。下面筆者就和大家一起來探討如何教育單親家庭的孩子，希望對廣大家長有所幫助。

學前教育 留守兒童 心理問題

【中圖分類號】G617 【文獻標識碼】A【文章編號】 1005-8877（2018）26-0008-02

1.了解孩子表現出的不良性格

我們發現，單親兒童、留守兒童因缺少父母的陪伴，容易出現自卑、多疑、逆反、冷漠、感情脆弱等“心理問題”，孩子的心理健康需要我們家長和老師給予更多的關注。

（1）自卑心理

在孩子的心目中，爸爸很厲害，媽媽很愛他。當孩子處在一個沒有父愛或沒有母愛的家庭里，孩子自然就沒有了這份優越感，充斥他的而是自卑，主要表現為情緒憂傷，性格孤僻，不愛交際，畏縮膽怯等。

案例：曾經有個小班的男孩，父母離異，爸爸在外打工，很少回家，平時都是60多歲的奶奶接送。孩子總是心事重重，性格孤僻，不愿和小朋友一起玩，園里一旦舉行親子活動，這位小朋友就會“發燒”，常常躲在家里偷偷的流淚。有一次他問奶奶：“媽媽什么時候來看我？”奶奶說： “媽媽在外地打工，因為太遠，所以來不了。”了解到這種情況，再舉行親子活動時，我就讓老師扮演他的媽媽，和他一起做游戲。升入一年級不到一周，這位小朋友便哭著鬧著要上幼兒園，不上小學，孩子是在找老師，找媽媽母愛的溫暖啊！

對單親家庭的孩子要傾注特別的愛，家長要細心，關注孩子的精神需求，關注孩子在想什么。在學校開展親子活動時，一定要積極的參加，不要讓孩子感到和別人不一樣，要給孩子溫暖和安全感。

（2）猜疑心理

父母離異或外出打工，家里缺乏父母溫暖的環境，使孩子開始懷疑：爸爸媽媽是否愛我？小朋友會不會看不起我？有這樣的想法，會讓孩子不能與別人和睦相處，在人際關系上產生種種不和諧的因素。

案例：幼兒園中班有個小朋友，在課堂上幾乎從不舉手發言，還經常走神，即使被提問，她也只是點頭或搖頭，戶外游戲時間總是獨來獨往。因父母離異，媽媽在外打工，她由外婆照顧，外婆說：靜靜在家也很少說話，常常問媽媽還會回來嗎？爸爸真的不要我了嗎？她這種多疑的狀態讓外婆十分擔憂。看到其他小朋友能在父母懷里撒嬌，心里很不是滋味，眼淚在眼眶里打轉。

作為外婆，平時要多關注孩子的行為，自己解決不了的問題，可以找老師幫助解決；作為單親爸爸、單親媽媽或外出打工的父母，平常不管多忙多累，都要多關心孩子，通過打電話、微信視頻等方式多和孩子溝通，及時了解孩子的情況，疏導孩子心理問題，做她們的知心朋友；幫助孩子建立良好的同伴關系，讓孩子多交良朋益友，走出孤僻封閉的誤區，讓他們感受到愛與被愛。

（3）逆反心理

案例：原來的三口之家，很快樂，很溫馨。父母離異后，孩子的逆反心理也漸漸形成，一直很聽話的孩子，有時會沒有理由地抗拒，產生抵抗行為。去年，由于父母鬧離婚，他上五年級的女兒，由班級前幾名一下子落到二十幾名，奶奶去她臥室，發現她的書桌上、椅子上都用小刀刻出很多坑，奶奶沒有批評她，知道孩子是在發泄自己的情緒。

家長面對孩子的逆反不要著急上火，不要變本加利的訓斥，要理解孩子的心理變化，畢竟這是大人造成的。五年級的孩子已經懂事，可以和她開誠布公的談父母的事情，不要隱瞞，也不要逃避。重視孩子情感方面的需要，多給孩子提供精神上的支持，培養孩子健康、開朗、樂觀的性格。請班主任老師幫助疏導孩子的心理，讓孩子多參與力所能及的社會活動，分散孩子在父母離異這件事上的注意力。

（4）冷漠心理

案例：六年級的一個小朋友由爺爺奶奶照顧，父母在廣東打工，很少和孩子聯系，只想拼命為孩子掙錢，為孩子提供最優越的生活條件。但孩子卻不領情，對父母甚至爺爺奶奶漠不關心，幾乎沒有好朋友；往往因為一些小事給同學發生爭執，甚至打架，成績一落千丈。

家長的問題：父母忽略了孩子的內心想法，把自己的意愿強加在孩子身上，對孩子包辦代替，導致孩子沒有責任心，缺乏與人溝通的能力。只關注學習成績，對孩子的煩惱、進步不聞不問。孩子物質上很富足，但精神世界極度空虛和無助，他怎能健康成長呢？

解決方案：一是改變教育孩子的說話方式，和孩子進行有效地交流溝通。二是改變教育孩子的行為方式，放手讓孩子干一些家務活，讓孩子自己學會處理事情。三是改變過高的期望值，對自己和孩子充滿信心。四是父母要盡量多抽出時間陪陪孩子，關注孩子的心理問題，性格問題等，引導孩子感受身邊的愛。

2.運用孩子容易接受的教育方法

單親家庭的父母，往往把孩子當作自己唯一的精神支柱，把自己全部的希望、夢想，都寄托在孩子身上，對孩子的教育方法就比較簡單、粗暴。

案例：一名二年級小男孩，父親意外去世，老師反應他上課不專心，不積極，回答問題緊張退縮，作業磨蹭拖沓，成績總是倒數，他的媽媽動不動就打他罵他，這讓孩子很苦惱。

措施：

（1）希望家長遇事不要沖動，給孩子解釋的時間和機會。如果孩子真的做錯了，也不該打罵，坐下來和孩子一起分析原因，尋找對策，教給孩子正確處理問題的方法。

（2）要樹立與孩子“平等交流”的家庭教育新理念。孩子雖小，但他也有自己的思想，只有平等交流，才能讓孩子敞開心扉，才能有利于健康人格的形成。

3.創造孩子喜歡的家庭氛圍

家長首先要調整好自己的思想認識，調整好情緒，以此來引導孩子對家庭環境有一個正確的認識。夫妻離異大多是因為無法化解的矛盾。對孩子不應長期隱瞞離異的事實，那樣反而會增添一層苦惱。瞞是瞞不住的，蒙在鼓里的孩子知道實情后反而會對父母產生怨恨心理。作為單親家庭，要多為孩子創造一種愉快的家庭氛圍，多給予孩子跟對方接觸的機會，以彌補愛的缺失。

4.幫助孩子處理好同學關系

孩子的心理壓力，很大程度上來自學校，來自同學。一方面，家長要鼓勵孩子在學校多交幾個要好的小朋友，經常一起學習，一起度周末。孩子的群體生活一旦正常，許多問題就迎刃而解了。另一方面，如果有個別同學說了刺激性的話，家長不妨找那個同學聊一聊或者寫一封信。誠懇的態度和有理的分析，會使孩子明白事理。還可找孩子的班主任反映情況，請班主任以適當的方式解決問題，正確地對待處于單親家庭的孩子。

5.注意觀察孩子的言行，及時溝通解決

單親家庭的孩子往往比較敏感，一些微不足道的小事，也會使他們產生微妙的心理變化。家長要多注意孩子的言行，發現有異常的苗頭，及時溝通，及時解決。

6.讓孩子接觸其他長輩，接受多方面的教育影響

如果是離異家庭，不管孩子跟父母哪一方生活，都應該讓孩子與另一方有更多的接觸與交流，感覺到父母的愛。雙方都要理智來對待一切事情，切忌在孩子面前“爭寵”。還要讓孩子多與其他親友中的長輩接觸，擴大孩子的交往面，家長的同事也是交往對象。這對孩子的成長有好處。此外，單親家庭的家長，要多給孩子當家作主的機會，讓他們多為家長分憂解難，這樣做，會有利于他們盡快地成熟起來。如果包辦代替太多，惟恐苦了孩子，反而對孩子的成長不利。

如何保護好孩子稚嫩的心靈不受傷害、和其他孩子一樣健康地成長呢？那就是讓家長和老師共同攜手、不懈努力，讓單親之花、留守之花幸福的綻放！