大學生創業的培養及方向

馬乙玉 李晨曦 余萬 鮑正德

摘要：創業在經濟發展和社會進步中起著非常重要的作用，隨著我國轉型進程和社會就業壓力的不斷加大，創業已逐步成為大學生和畢業生的一種職業抉擇。雖然現在大學生具有專業知識、創新思維和相應的政策優勢，但大學生的成功率卻很低。對此，本文分析了大學生創業的現狀，創業的優勢與劣勢，大學生創業能力的培養與提升，以及大學生創業的更好方向。

關鍵詞：大學生創業；創業能力培養；創業方向

1.大學生創業分析

1.1大學生創業現狀

依據中國人民大學近幾年發布的創業報告，中國大學生想要創業的人數持續上升，并且在中國人民大學發布的《2017年中國大學創業報告》中顯示出，26%的在校大學生有強烈的創業意愿，相比2016年上升了8%，更有3.8%的學生表示一定要創業。

但是從實際情況和效果看，大學生創業工作還是缺少有效機制和措施，同時有創業意愿的人很多，實際創業的人卻很少，并且創業成功率低至2%。

1.2大學生創業優劣勢

大學生創業的優勢首要體現在素質上，大學生素質教育比較高，并且擁有較為系統的專業知識和技術知識，創業的起點相對同齡人較高的；專業學習，大學生基本理解和掌握專業領域的主要知識體系，同時學習氛圍良好，學習的知識涉及的專業領域較多，這使大學生的綜合能力得到了提升。第二，大學生的思維優勢。現在各大高校都開展了創業課，以此加強大學生對創業的認識。并且大學生擁有創新精神和冒險意識，思想新穎，思維敏捷，能夠更好的跳出現在的傳統格局思考問題。第三，身體優勢，大學生年輕精力旺盛、身體強健，能夠承受創業過程中的辛勞和高強度的工作，并且因為年輕也擁有更多的學習和發展的機會，也能夠接受失敗。

大學生作為一個特殊群體，為了激勵更多的大學生參與創業，政府也相應的鼓勵創業的政策。但是從巫穎偉[1]的大學生創業執行政策的研究報告中可知現在這些優惠政策是存在執行問題的，首先政府的宣傳力度不夠，導致有很多的大學生是不知道有優惠政策的；其次，地方政府缺乏偉大學生創業的主動性和積極性；此外，高校、政府和社會在大學生創業中的地位比較模糊，政府不能承擔為創業服務的責任，一些高校將創業視為選修課，社會對大學生創業的重視度也不高。

1.3大學生創業能力培養

大學生作為社會的儲備軍，使得創業教育更加具有必要性。對此周喜英[2]大學生創業能力培養問題做了一個研究，并且胡萬霞教授[3]等教授對提升大學生創新創業能力的路徑也做了相應的探索。可以從幾個層面入手，針對各個層面來做出相應的措施。第一，學生層面，大學生自身因素是創業能力培養的主要影響因素，創業不是簡單的激情，首先應該明確創業動機，其次要敢于挑戰傳統思維和必要的知識體系，最后還應該有良好的心理素質，要明確創業的艱辛，要勇于面對挑戰，并且結果也不一定成功。第二，學校層面，首先學校就應該要培育、形成良好的校園文化氛圍，其次應該構建良好的交流學習平臺，再次應該優化教學設置，如增加創業課程、增設創業學分、壯大師資隊伍等，讓大學生自己預先做創業方案等，最后要搭建好良好的實踐教學平臺。第三，社會層面，首先社會要加強宣傳，創造一個良好的鼓勵創業的氛圍，其次，加強各個與之相關體系的建設，形成一個鼓勵創業的社會環境。

大學生創業能力的培養具有重要的時代意義，這也是一項系統、復雜的任務，不論是大學生自己，還是學校、政府和社會都應該開始重視創業能力的培養，一同創造一個有利于大學創業的環境，提高創業的成功率和質量。

2.大學生創業方向

從各種報告中可以看出，大學生創業方面其實并不局限。方向一，對于學習成績優異、技術功底好的大學生可以致力于科技領域，如軟件開發、網頁設計、網絡服務等，并且“易得方舟”、“視樂美”等大學生創業的成功就是很好的例子。方向二，服務領域，如輔導、調停者、設計工作室、翻譯公司等，是更好的選擇，這些和自己的專業知識聯系也更加的緊密，并且成本也低。方向三，連鎖加盟領域，大學生可以通過加盟的方式創業，這樣相對來說市場穩定，總部擁有的連鎖系統、商標、經營技術都可以直接利用。方向四，大學生可以告別傳統的開店模式，利用互聯網創業。在現在這個網絡發達的時代，“互聯網+”發展迅速，利用網絡的信息傳遞的迅速，來提高創業的成功率。

參考文獻：

[1]巫穎偉.大學生創業政策執行存在的問題[J].改革開放，2018.001.036

[2]周喜英.就業難背景下大學生創業能力培養問題探討[J].知識經濟，2018.

[3]胡萬霞，李敏，王華彪.提升大學生創新創業能力的路徑探索[J].產業與科技論壇，2018（17）6.

[4]陳翡.移動互聯網時代大學生創業現狀分析與對策研究[J].價值工程，2018

[5]2017中國大學生創業報告[R].中國人民大學.2018

作者簡介：

馬乙玉（1998年—），女，漢族，四川廣安人，本科，四川大學錦城學院，研究方向：電子商務；

鮑正德（通訊作者）（1989年—），男，漢族，黑龍江哈爾濱人，研究生，四川大學錦城學院，研究方向：電子商務；

李晨曦（1998年—），男，漢族，貴州貴陽人，本科，四川大學錦城學院，研究方向：電子商務。