淺析當代高職大學生政治素養建設的必要性

毛曉偉

摘要：在十九大報告中指出中國特色社會主義的基本方略要能夠堅持文化自信，推動社會主義文化繁榮昌盛，而加強思想道德建設，使得人民有信仰，國家有力量，民族有希望是推動文化自信的重要舉措。在全社會范圍內加強思想道德建設成為當務之急。與此同時，高職大學生作為社會主義現代化建設的中堅力量，加強其政治素養建設更是一切工作的基礎和核心所在?；诖吮疚闹饕獜亩嘟嵌汝U述高職大學生政治素養建設的必要性。

關鍵詞：高職大學生;政治素養;建設;必要性

【中圖分類號】G411

【文獻標識碼】A

【文章編號】2236-1879（2018）13-0244-02

隨著社會現代化的進一步加快，更行業得到了全新的發展勢頭，在此背景下，要求能夠高職院校的應用型人才培育的力度和效率，為社會發展提供源源不斷的人才結構。與此同時信息化、科技化發展背景下，社會中充斥著各種各樣的發展機會，一些大學生所接收到的誘惑和挑戰也與日俱增，一旦沒有把持自己內心的純潔性，難免會誤入歧途。如出現的大量的以高職大學生為主體的社會事件等等。因而要求在展開高職大學生的職業技能的培訓的同時能夠加強對高職大學生的政治素養的建設管理，使得高職大學生能夠正確的生活工作中的種種困難和挑戰。

一、高職大學生政治素養建設內涵

政治素養是高職大學生作為政治主體對于自己所承擔的政治義務和索享受的政治權利的理解，并且通過言行舉止以及心理建設所呈現出來。從而在面對社會事件、政治事件時所表現出來的正確的、科學的見解和處理方式。對于高職大學生而言，其政治素養的建設正處于理論建設和實踐應用相結合的階段，擁有良好的政治素養的高職大學生能夠在面對社會事件時自己社會未來主人翁的意識，為事件的發展帶來積極的影響。可以說大學生政治素養是積極的、科學的，有利于社會和高職大學生可持續發展的核心素養。根據高職大學生政治素養的建設情況可知，其并不是一層不變的，而是具有時代性和社會性特點。

第一是政治素養的社會性特點。一個人的政治素養是在一定的政治環境、政治感情以及政治行為下所產生的。如隨著我國的進步發展，信息技術的支持下為高職大學生的政治參與提供了更多的機會，因而高職大學生會大眾媒介的影響下，主動或是被動的接受各種各樣的政治內容，政治素養也在此過程中潛移默化的實現了培養。

第二是政治素養的時代性特點。中國特色社會主義歷史觀念告訴我們，社會存在決定社會意識，不同時代下具有不同的政治觀念和政治理論。如十九大召開之前我國社會發展的主要矛盾和十九大召開之后的社會主義發展的主要矛盾就大不相同，變化發展著的社會要求高職大學生的政治素養內容具有動態變化性，要根據時代的變化而不斷進行變更。

二、高職大學生政治素養建設的必要性

根據上述可知，高職大學生政治素養建設具有一定的內涵和特點，對于高職大學生的能力培養而言，展開政治素養建設并不是無中生有的事情，而是能夠推動社會發展和培養高職大學生全面發展的重要舉措。

（一）高職大學生政治素養建設是中國特色社會主義事業發展的重要舉措。中國特色社會主義事業建設需要擁有堅定的政治價值觀、政治信仰和政治參與的建設者。而高職院校展開大學生的教育培養工作正是根據社會行業需求，培養應用型的專業人才，從而推動社會的創新創造活動，可以說高職大學生是社會經濟發展的重要支柱之一，在社會發展中，政治工作和社會發展息息相關，只有做好頂層設計建立起符合時代發展的經濟制度和經濟政策，推動經濟又快又好發展，而缺少經濟支持的政治制度將會無法落實貫徹。高職大學生在參與到經濟生活的同時不無可避的將會參與到政治生活中，因而要求能夠建設其科學的政治素養，由此才能夠帶動經濟和政治、文化等的共同發展，早日實現現代化強國建設。

（二）高職大學生政治素養建設是推動高職大學生發展的重要內容素質教育要求下，培養德智體美全面發展的學生，以應對紛紜變化的世界環境對于高職院校大學生而言，高職畢業后將會進入到社會各行業之中，只有擁有強大的心理素質和職業能力，才能夠實現持續發展，不至于被社會所淘汰。而建立起強大的政治素養不僅僅能夠讓高職大學生正確認識自己的職業規劃發展。如建設好全面的政治素養的大學生，能夠正確解讀十九大的報告內容，從而正確做好自己的未來規劃，從加強自己的職業創新創業能力為奮斗的目標，在未來發展中還可以掌握到行業內最新的優惠政策和發展趨勢。對于大學生的全面發展具有重要的意義?？偠灾?，高職大學生政治素養建設不論是從社會發展角度上還是從學生的個體發展角度上來看，都具有不可替代的作用。

三、高職大學生政治素養建設的優化渠道

雖然高職大學生政治素養建設具有必要性和重要性。但是對于高職院校而言，其仍舊存在一些投入不足、認識不清等問題，致使當前大學生的政治素養建設過于片面、建設方式單一等現狀，急需在高職院校中加強對大學生政治素養建設的途徑的優化創新。

（一）擴大高職大學生政治素養建設的對象。目前在高職院校大學生的政治素養建設工作中，最常見的問題在于高職大學生政治素養建設的對象僅僅集中在大學生黨員、學生干部之中，而對于其他絕大群體的大學生視而不見，導致高職院校大學生的政治素養整體上不高的現象。因而要求能夠全面擴大高職大學生政治素養建設的主體對象。如傳統中的政治素養建設是通過黨課學習的方式展開的，而參與對象一般是黨員干部或是學生干部，而現如今要求能夠借助高職班會課、高職專業課程展開政治素養建設。同時還可以借助高職大學生的社團活動等，進行政治價值觀、政治參與度的培養，使全體大學生能夠接觸到政治素養，實現政治素養的培養提升。

（二）創新高職大學生政治素養建設的渠道。根據上文可知，傳統大學生政治素養建設主要是通過思想道德課程體系以及黨課、班會課等形式所展開，總體上具有距離時間差、建設強度不高等問題。因而第一是要求能夠利用現代化信息技術展開政治素養建設，根據當前高職大學生接觸政治的主要渠道的網絡展開政治素養建設。如每個高職院校班級都建有微信群、qq群或是微博公眾號等，借助這些網絡平臺展開政治素養的教學培養，每天早上定期在微信群內共享當日政治新聞資訊。第二是要求采用多種形式的政治素養建設渠道。對于很多大學生而言，覺得政治生活同自己距離很遙遠，在生活中缺少關注、參與的興趣。因而要求高職院校中能夠根據學生的政治覺悟以及政治素養基礎情況，展開建設發展。即能夠根據分層建設的方式，提高大學生對于政治生活的興趣，從而能夠發揮主觀能動性進行政治素養的建設發展。第三是要求能夠加強政治思想課堂教學的實效性，對于大學生而言，主要是通過思想政治課展開政治素養的建設，因而要求能夠提高課堂教學的質量和效率，達到事半功倍的效果。如要求能夠提高教師的專業技能，使其能夠以學生都喜聞樂見的方式展開教學活動，并且能夠以學生普遍關心的事件導入到政治話題中，讓學生能夠關注政治，從而提高政治素養。

（三）營造高職大學生政治素養建設的氛圍。對于高職院校大學生而言，其絕大部分時間是呆在校園內，因而營造一個具有政治氛圍的高職院校環境對于大學生政治素養的建設具有重要的作用。在擁有豐富內涵的校園環境中，保證學生能夠重視思想政治工作的重要性，才能夠由此展開的有效的政治素養的建設活動。第一是高職院校能夠加大對學校內的相關基礎設施建設，如通過在學校建立其相關的社團集體，鼓勵學生參與到社團中，在良好的氛圍內建設政治素養;第二是高職院校能夠以健康向上、豐富多彩的突出思想政治工作的學校環境，如做好學校思想政治工作的宣傳，通過定時定期更換學校官方網站、學校校門口的宣傳海報的方式，加強學生對于思想政治建設的重視程度，還能夠在潛移默化中實現政治素養的培養;第三是要求高職院校能夠將大學生的政治思想建設工作回顧到生活，不僅僅是拉近學生同思想政治的距離，還可以讓學生在一個輕松自在的環境中展開政治思想建設。

結語

綜上所述，無論是從政治素養的內涵來說，還是從社會發展的整體趨勢或是高職大學生的自身素養能力的發展來說，其無不襯托出政治素養建設的重要性和必要性。當前高職大學生政治素養建設的現狀可知，只有從加強高職院校的基礎建設，提高學校、教師對于政治素養建設的重視程度，采取創新手段加強對高職大學生政治素養建設。

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