沈瑤瑤
摘 要:《梁山伯與祝英臺》和《羅密歐與朱麗葉》是東西方的經典愛情悲劇,這兩部作品在情節構擬、人物塑造、悲劇成因、審美心理上都有著相似之處,但由于二者來自不同的國度,在文化、心理等因素的作用下,二者之間必然存在差異。而正是這種同中有異,異中有同使得兩部作品得以在世界舞臺上大放異彩。
關鍵詞:悲劇;文化;審美心理
“愛情”二字,無論在東方還是西方,都散發著獨特魅力,古往今來,其以永恒的生命力始終活躍在歷史與現實中。愛情喜劇常有,悲劇亦不是少數。《梁山伯與祝英臺》(下面簡稱《梁》)和《羅密歐與朱麗葉》(下面簡稱《羅》)即是典型的愛情悲劇。二者雖講述的是不同國度、不同時期、不同文化背景下的愛情故事,但在世界上都有著重要地位。二者在悲劇的成因、結局及審美心理上也都存在著許多異同。
一、悲劇的成因反映東西方文化的不同特質
《梁》是中國古代民間四大愛情故事之一,它講述的是:
東晉時期,女扮男裝的祝英臺(下面簡稱祝)愛上與其同窗三年的梁山伯(下面簡稱梁),但梁卻不知其為女子。當梁知曉實情時,祝將嫁與他人。不久,梁病故,而祝在出嫁當天躍入梁墳。最終梁祝化為蝴蝶。
與《梁》一樣,《羅》同樣源于民間傳說:羅密歐(下面簡稱羅)與朱麗葉(下面簡稱朱)在一次舞會上一見鐘情,并迅速墜入愛河,然而他們發現自己愛上的是世仇家族的后代。但這并沒有使他們就此卻步。他們做了一系列的反抗,但最終二人死在了墓穴之中。
我們可以看到,雖然都是悲劇,但導致悲劇的因素是不同的,這與人物的性格、時代背景、東西方審美心理等密不可分。
(一)人物性格體現文化特質
在不同文化系統中成長起來的人總是帶有他所屬文化的特質,不同民族的人有著不同性格。而作者在進行創作時,總是自覺或不自覺地帶著自身的民族意識。
羅與朱對待愛情熱情而勇敢,面對家族的反對,他們選擇斗爭,而非放棄。而梁祝作為封建主義下的讀書人,他們在愛情面前含蓄、內斂。而且梁不知祝為女子,故于梁而言,他們之間不過是同窗情,不能稱之為愛情,當由友情轉化為愛情時,無法逾越的封建等級制度橫亙在他們面前。面對封建制度,梁祝不如羅與朱勇敢,且發起反抗的只有祝,而梁并未作出任何抗爭。
人物性格不同的原因在于:西方文化強調的是個體自由的充分發揮,而在中國文化重視倫理秩序,強調對個體的壓抑。因而,前者熱情、奔放,后者含蓄、內斂。在人物性格對比中我們也能以小見大,窺視到東西方文化特質的不同。
(二)時代背景體現文化特質
在這兩部作品中,悲劇的產生除人物的性格起了一定作用外,時代背景也充當著重要角色,而這也體現著東西方不同文明的特質。
梁祝生活在以封建統治思想為主導的東方中國,封建禮教、家長制束縛著人們的思想和行為,封建等級制度成為橫亙在不同階層的人之間的鴻溝。在勢力強大的封建社會,自由的愛情基本沒有生存的空間。何況梁祝二人其實仍然嚴格遵守著封建禮制。這在一定程度上也說明了其愛情悲劇的必然性。
莎士比亞的《羅》成書于16世紀,正值英國文藝復興開始萌芽,而文藝復興的核心即為人文主義精神。在這個特殊的時代背景下,莎士比亞在創作時必然在其中注入了時代的因素。羅與朱雖來自兩個對立的家族,但是在文藝復興倡導的個性解放、自由下,他們勇敢地向社會發起了反抗,捍衛愛情。他們的悲劇并不是必然的,而是一系列的巧合所致,這梁祝愛情的時代悲劇是不同的,羅與朱的愛情更接近于人的性格的悲劇。
二、悲劇的結局反映東西方不同的審美心理
兩部作品均以愛情中的雙方結束生命為收尾,不同的是,梁祝死后化為蝴蝶,具有浪漫主義色彩;而羅與朱只能冰冷地躺在陰森森的墓穴中,渲染出一種強烈的悲壯之感,充斥著現實主義色彩。悲劇結局的構擬實則與東西方的審美心理息息相關。
中國是一個講求“中庸”的國度,因而審美形態不可避免地帶上了追求中和之美的風格特征。人們都期待“大團圓”的美好結局,即便是悲劇也盡可能求得圓滿。梁祝死后化蝶即是彌補人們心理上對大團圓結局的期待,同時也是作者對梁祝坎坷的愛情的一種象征式的成全,這為梁祝愛情籠上了一層浪漫主義的薄紗。
西方悲劇講求“統一性”,即要求首尾一致,一悲悲到底,往往將人物的死與美的毀滅相結合,以展現人生的價值與悲劇精神。此外,它追求對現實的真實再現,在真實中呈現出震撼人心的悲壯之美,發人深思,鼓舞世人從悲劇中汲取前行的力量與勇氣。
與梁祝二人相比,羅與朱的愛情結局洋溢著悲壯之美,符合西方悲劇“一悲悲到底”的追求。羅與朱在走向毀滅的過程中,使自己的勇氣、力量和價值都得到了充分的體現,西方悲劇就是在激發人們的同情、憐憫之感外,更使人感到一種可貴的崇高之感。
《梁山伯與祝英臺》和《羅密歐與朱麗葉》作為東西方感天動地的愛情絕唱,在戲劇性的矛盾沖突和悲劇性的藝術表現中都對美予以了肯定,前者凄美,后者壯美,使人產生強烈的精神共鳴和心靈震撼,并以其深刻的藝術感染力,不斷地給予后人以激勵和啟示,引發人們深層次的審美感受。巨大的文學和審美價值使得兩部作品流傳千年,在世界文學中都占有一席之地。
參考文獻
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