開(kāi)展校園足球活動(dòng)遇到的問(wèn)題及對(duì)策思考

吳戀英

摘 要：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平日益提高，與此同時(shí)，群眾對(duì)于體育健康方面的需求也在逐漸增加。眾所周知，中國(guó)足球在世界上一直處于劣勢(shì)，而近年來(lái)，體育部對(duì)于我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也越來(lái)越重視，這對(duì)于我們開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)無(wú)疑是一項(xiàng)有力的政策支持。但是各校在實(shí)際開(kāi)展足球活動(dòng)時(shí)還是遇到了諸多問(wèn)題，為了更好地開(kāi)展校園足球活動(dòng)以促進(jìn)國(guó)家足球及體育的發(fā)展，對(duì)于這些問(wèn)題我們必須進(jìn)行深刻思考并提出相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：校園足球活動(dòng)；問(wèn)題；對(duì)策思考

校園足球活動(dòng)，顧名思義，就是以學(xué)校為活動(dòng)中心，以廣大青少年學(xué)生為活動(dòng)主體，以足球運(yùn)動(dòng)為活動(dòng)內(nèi)容而開(kāi)展的一系列促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的活動(dòng)。雖然校園足球活動(dòng)的開(kāi)展在實(shí)際操作中遭遇了較多阻礙，但是這也不能打擊我們對(duì)培養(yǎng)足球人才、促進(jìn)足球發(fā)展的決心和信心。

一、開(kāi)展校園足球活動(dòng)遇到的問(wèn)題

1.相關(guān)體育教師嚴(yán)重不足

從古至今，我國(guó)一直比較重視德智方面，常常忽視了體育運(yùn)動(dòng)，而且中國(guó)足球一直以來(lái)發(fā)展艱難，人們對(duì)足球不大重視，這直接導(dǎo)致了我國(guó)體育教師比較缺乏，而專業(yè)的足球教師更是少之又少[1]。除了個(gè)別城市學(xué)校會(huì)專門聘請(qǐng)足球教練，大多數(shù)偏遠(yuǎn)地區(qū)或農(nóng)村學(xué)校根本就沒(méi)有專業(yè)的體育教師，更別說(shuō)是足球教練員、裁判員等，就算是有，大多數(shù)老師體育方面的理論和實(shí)踐水平都較低，足球隊(duì)伍的專業(yè)性不強(qiáng)，直接導(dǎo)致了校園足球活動(dòng)難以正常開(kāi)展。

2.家長(zhǎng)觀念保守，忽視體育運(yùn)動(dòng)

一方面，受中國(guó)傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，大多數(shù)家長(zhǎng)都只在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，覺(jué)得體育運(yùn)動(dòng)可有可無(wú)，過(guò)多地參加體育運(yùn)動(dòng)只是浪費(fèi)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，會(huì)耽誤學(xué)業(yè)，而且部分學(xué)生在初高中以后將會(huì)面對(duì)較大的升學(xué)壓力，因此會(huì)直接放棄體育運(yùn)動(dòng)，多數(shù)學(xué)校甚至直接取消了孩子們每周一節(jié)的體育課程；另一方面，由于受計(jì)劃生育影響，現(xiàn)在大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)于孩子過(guò)于緊張和溺愛(ài)，同時(shí)足球運(yùn)動(dòng)本身對(duì)于孩子的身體素質(zhì)也是一項(xiàng)較大的挑戰(zhàn)，而且也具有一定的風(fēng)險(xiǎn)，孩子在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)有可能會(huì)受傷，因此父母不愿意讓孩子去進(jìn)行專業(yè)的足球訓(xùn)練，或者過(guò)多地參加足球活動(dòng)。

3.體育經(jīng)費(fèi)不足

由于很多學(xué)校本身對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)就不夠重視，因此在開(kāi)展足球活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算上就嚴(yán)重不足，學(xué)校不愿花高薪聘請(qǐng)專業(yè)的足球教練，更不會(huì)設(shè)置專項(xiàng)資金來(lái)建設(shè)具有一定規(guī)模的足球場(chǎng)地，大多數(shù)學(xué)校在足球發(fā)展方面都是依靠國(guó)家財(cái)政撥款，或者是一些企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體的贊助，體育經(jīng)費(fèi)的不足也嚴(yán)重阻礙了校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。

二、促進(jìn)校園足球活動(dòng)的發(fā)展對(duì)策

1.建立專業(yè)的足球訓(xùn)練隊(duì)伍

學(xué)校要想順利開(kāi)展校園足球活動(dòng)，首先參加活動(dòng)的人員除了參賽學(xué)生以外，專業(yè)的教練員、裁判員和記分員同樣也是活動(dòng)必不可少的主體，因此各個(gè)學(xué)校首先得建立一支專業(yè)的足球隊(duì)伍。教練在訓(xùn)練學(xué)生時(shí)，必須擁有專業(yè)的訓(xùn)練技能和水平，不光要教會(huì)學(xué)生理論知識(shí)，更要加強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和隨機(jī)應(yīng)變的能力，要極大地挖掘球員的內(nèi)在潛能，善于處理人員之間的組合和分配，根據(jù)球員自身的實(shí)際情況來(lái)建立獨(dú)具特色的足球隊(duì)伍。同時(shí)裁判員和記分員也是活動(dòng)至關(guān)重要的組成部分，裁判員和記分員要秉持公平公正的原則進(jìn)行打分，在活動(dòng)中必須要讓所有參賽人員公平競(jìng)爭(zhēng)[2]。建立規(guī)范專業(yè)的足球訓(xùn)練隊(duì)伍，要對(duì)相關(guān)教練、老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，及時(shí)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的足球運(yùn)動(dòng)理念和技能，只有提高了訓(xùn)練人員的訓(xùn)練水平，才有可能使足球運(yùn)動(dòng)員的水平得到提升，這樣才能真正使校園足球活動(dòng)辦得有聲有色。

2.加大對(duì)足球活動(dòng)的資金投入

各個(gè)學(xué)校和社會(huì)相關(guān)部門應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，對(duì)于我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展要持大力支持和高度重視的態(tài)度。在資金方面除了有國(guó)家財(cái)政扶持以外，各地政府和教育部門也應(yīng)該加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校園足球活動(dòng)設(shè)立專項(xiàng)資金。要合理利用和規(guī)劃城市土地，建設(shè)具有一定規(guī)模的社會(huì)公共足球場(chǎng)和體育場(chǎng)，專門用來(lái)開(kāi)展足球活動(dòng)和足球訓(xùn)練，為孩子們提供足夠大的訓(xùn)練場(chǎng)地和更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。

校園足球活動(dòng)的開(kāi)展可以豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行體育鍛煉，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展，同時(shí)也是對(duì)校園足球文化的一種宣傳，讓更多的人認(rèn)識(shí)和了解足球運(yùn)動(dòng)，讓更多的孩子喜歡足球并主動(dòng)參加足球運(yùn)動(dòng)，為我國(guó)足球的發(fā)展培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。校園足球活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)的共同支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔永梅.我國(guó)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究[J].時(shí)代教育，2016（9）：185.

[2]周軍.我國(guó)校園足球活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)存問(wèn)題及其對(duì)策研究[J].體育時(shí)空，2017（9）.