我養成了一個好習慣

5月7日 星期一 陰

老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，我們越是怕寫老師就越是逼我們寫，難道記記日記就能把作文寫好了？

要不是我害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。

5月23日 星期三 晴

老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事我應該記下來：

那是一個父親，他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學樓前，是在等他的孩子吧，我猜測。陽光很強烈，整個上午，他一直站在那灼熱的陽光下。直到放學后，我才在校園的一角見到那個父親和他的兒子，兒子正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認你呢？”

咳！這真是一個混賬兒子！

6月8日 星期五 多云

星期五是一個讓我膽戰心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫作文的啊。

作文題目要求以“習慣”為話題寫作。我寫什么呢？我一時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發現我的同桌拿出他的日記，他在日記里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助他渡過作文難關？

我也拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發現我前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫作“父親的習慣”。

6月15日 星期五 晴

又是星期五了。今天下午老師評講上周的作文。讓我驚喜的是，我的《父親的習慣》竟然被老師當作范文在班里念了。經過老師的評說，我發現我的作文寫得真好。

感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。

6月18日 星期一 晴

真快，我的一個日記本竟然在不知不覺中被記滿了。今天，我又買了一本新的日記本。啊，我在不知不覺中已經愛上了記日記。

這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼：我養成了記日記的好習慣啦！

點評

這篇作文主要有以下幾個亮點：一是用輕松流暢的文筆記敘了“我”由討厭記日記到喜愛記日記的過程，用自己的親身經歷談好習慣的養成，說真話，抒真情，有親切感。二是構思新穎，形式獨特。作文將五則內容相關的日記組合在一起，敘述了一個完整的故事，讀來令人耳目一新。三是首尾呼應，結構完整。開頭說自己不愛記日記，結尾卻寫自己已經養成了記日記的好習慣了。開頭和結尾的話都是日記本第一頁上的話，內容卻相反，開頭與結尾相映成趣。四是運用了欲揚先抑的手法，增強了作文的生動性。