試論高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的影響因素及對(duì)策

雷星

摘 要：啦啦操是一項(xiàng)極具爆發(fā)力和激情的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在重大體育賽事中，啦啦操表演都是不可或缺的一道風(fēng)景。近年來，我國高校啦啦操教學(xué)模式日漸完善，但是啦啦操教學(xué)水平仍有待提高。文章從啦啦操運(yùn)動(dòng)的作用入手，分析了高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的影響因素，提出了推動(dòng)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的對(duì)策，希望能對(duì)高校啦啦操教學(xué)有所幫助。

關(guān)鍵詞：高校 啦啦操運(yùn)動(dòng) 影響因素 對(duì)策

中圖分類號(hào)：G831 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）05（a）-0233-02

我國高校啦啦操教學(xué)起步較晚，并且，啦啦操在發(fā)展上還受到一些因素的影響和制約。在新課改背景下，找出影響啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的因素，解決相關(guān)問題，就成為高校啦啦操教學(xué)必須要關(guān)注的重點(diǎn)。

1 啦啦操運(yùn)動(dòng)的作用

啦啦操是一項(xiàng)具有獨(dú)特藝術(shù)性和健身功能的體育項(xiàng)目，啦啦操對(duì)運(yùn)動(dòng)員的速度力量、柔韌性、耐力速度、動(dòng)作技能等都有較高的要求。個(gè)體只有從基礎(chǔ)的動(dòng)作練習(xí)做起，循序漸進(jìn)地踐行身體素質(zhì)和機(jī)能鍛煉，才能不斷提高自身的協(xié)調(diào)能力，才能在啦啦操表演中做到收放自如，使得啦啦操表演具有較強(qiáng)的欣賞性和較高的藝術(shù)性。音樂是啦啦操的靈魂，在啦啦操練習(xí)和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)有音樂伴奏，運(yùn)動(dòng)員還要伴隨音樂節(jié)奏起舞。啦啦操鍛煉能有效改善運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)，增強(qiáng)個(gè)體的身體機(jī)能，還能提高運(yùn)動(dòng)員的音樂欣賞能力和藝術(shù)鑒賞能力。對(duì)于大學(xué)生來說，啦啦操訓(xùn)練能幫助他們控制體重，塑身美體，還為大學(xué)生參與社交活動(dòng)提供了良好的載體。通過啦啦操學(xué)習(xí)和表演，大學(xué)生可以接觸到更多的同齡人，培養(yǎng)自己的交際能力，這不僅有利于他們的心理健康，還可以陶冶他們的情操，美化他們的心靈。因此，在高校體育教學(xué)中，啦啦操教學(xué)也越來越受關(guān)注。

2 高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展影響因素

2.1 啦啦操教學(xué)不受重視

啦啦操教學(xué)對(duì)場地、器材有較高的要求，高校啦啦操教學(xué)需要有雄厚的財(cái)力、物力做支撐，也離不開高校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。但是，啦啦操是一門新興體育項(xiàng)目，許多高校的體育場地都是現(xiàn)成的，啦啦操教學(xué)缺少專門的場地。此外，許多高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)啦啦操教學(xué)都不夠重視，教學(xué)管理部門在啦啦操教學(xué)資金投入、人手安排上都缺少魄力，存在較大的隨意性，啦啦操專業(yè)教師引進(jìn)和培養(yǎng)也缺少資金和制度支持，啦啦操教學(xué)管理制度缺失。這些，都影響了高校啦啦操教學(xué)的開展，高校啦啦操教學(xué)在高校體育教學(xué)中的地位也日漸邊緣化。一些教師和學(xué)生雖然自發(fā)組建了啦啦操社團(tuán)，但是社團(tuán)在參加比賽或開展活動(dòng)時(shí)，只能自掏腰包，有時(shí)候他們還要面臨場地、設(shè)備等問題，校園啦啦操運(yùn)動(dòng)也因此而受到影響。

2.2 教學(xué)缺少系統(tǒng)性

啦啦操運(yùn)動(dòng)動(dòng)作難度較大，動(dòng)作也相對(duì)復(fù)雜，啦啦操運(yùn)動(dòng)還有著嚴(yán)格的比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。高校啦啦操教學(xué)要想達(dá)到專業(yè)啦啦操教學(xué)的高度，有一定的難度，長期以來，我國高校啦啦操教學(xué)走的都是大眾教學(xué)路線，教學(xué)的技巧性較低，這一點(diǎn)無可厚非。但是，即便是大眾化路線，一些高校啦啦操教學(xué)也走的非常艱難。如當(dāng)前我國沒有專業(yè)的高校啦啦操教學(xué)教材，許多高校的啦啦操教材都是根據(jù)教師意愿選擇的。一些教師在啦啦操教學(xué)中，也是憑經(jīng)驗(yàn)和感覺行事，啦啦操教學(xué)內(nèi)容和形式老化，這也在一定程度上影響了學(xué)生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2.3 師資力量缺失

我國高校啦啦操教學(xué)起步較晚，許多學(xué)校在啦啦操教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)上都不夠完善，啦啦操教學(xué)師資力量不足，是許多高校啦啦操教學(xué)都存在的問題。如一些高校的啦啦操教學(xué)都由體育、舞蹈、啦啦操教師兼任。雖然啦啦操與這些學(xué)科都存在一定的關(guān)聯(lián)，但是許多教師只有通過努力才能完成啦啦操教學(xué)任務(wù)。一些教師在啦啦操教學(xué)和教學(xué)創(chuàng)新方面都存在這樣那樣的問題，啦啦操教學(xué)效果也因此而受到影響。

3 推動(dòng)高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展的對(duì)策

3.1 提高認(rèn)識(shí)，重視啦啦操教學(xué)

隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的不斷增大，許多大學(xué)生在身心方面都出現(xiàn)了一些健康問題，啦啦操運(yùn)動(dòng)和教學(xué)可以給大學(xué)生身心健康帶來積極影響。鑒于此，高校要對(duì)啦啦操教學(xué)給予重視，吸收國內(nèi)外高校在啦啦操教學(xué)方面的成功經(jīng)驗(yàn)，成立啦啦操教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、開發(fā)機(jī)構(gòu)，尊重啦啦操運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律，完善高校啦啦操教學(xué)管理制度包括訓(xùn)練制度、比賽制度等。同時(shí)借鑒其他體育項(xiàng)目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將啦啦操教學(xué)納入體育教研體系，開設(shè)啦啦操選修課和必修課，使啦啦操教學(xué)成為體育日常教學(xué)的一部分。然后，加大啦啦操教學(xué)投入，重視啦啦操場館建設(shè)，為啦啦操教學(xué)提供充足的器材。然后，做好啦啦操宣傳和推廣工作，借助網(wǎng)站、宣傳欄等形式宣傳啦啦操運(yùn)動(dòng)，為啦啦操教學(xué)均衡、全面發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

3.2 構(gòu)建啦啦操課程體系

完善的啦啦操課程體系，是確保高校啦啦操教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，高校要立足于《全民建設(shè)計(jì)劃綱要》和高校體育教學(xué)課程方案，構(gòu)建高校啦啦操課程體系，明確啦啦操教學(xué)目標(biāo)，及培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，增進(jìn)身體健康，提高學(xué)生的認(rèn)知和適應(yīng)能力。然后，選擇合適的啦啦操教材，或者創(chuàng)編校本教材，按學(xué)段劃分啦啦操教學(xué)目標(biāo)，確保啦啦操教學(xué)課時(shí)，突出學(xué)生興趣、素質(zhì)和身心健康培養(yǎng)在啦啦操課程體系教學(xué)中的重要地位。在此基礎(chǔ)上，完善啦啦操課程教學(xué)評(píng)價(jià)和考核體系，將啦啦操教學(xué)內(nèi)容、方法、效果等都納入教學(xué)評(píng)價(jià)范圍，對(duì)啦啦操教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)，切實(shí)發(fā)揮啦啦操教學(xué)的功效。

3.3 加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)

教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，高校啦啦操教學(xué)要在師資力量充足的基礎(chǔ)上進(jìn)行，因此，高校要重視和加強(qiáng)啦啦操教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，為啦啦操教學(xué)提供充足的人才支持。確切來說，高校要重視專業(yè)啦啦操教學(xué)人才引進(jìn)，嚴(yán)把人才引進(jìn)質(zhì)量關(guān)，引進(jìn)一批高素質(zhì)的啦啦操專業(yè)人才，從專業(yè)俱樂部聘請專業(yè)啦啦操教練，或從啦啦操專業(yè)隊(duì)聘請專業(yè)隊(duì)員來校任教，以充實(shí)啦啦操教學(xué)隊(duì)伍，優(yōu)化啦啦操教學(xué)隊(duì)伍的年齡和學(xué)歷構(gòu)成。然后，加強(qiáng)啦啦操教學(xué)隊(duì)伍培訓(xùn)和訓(xùn)練工作，通過集體學(xué)習(xí)、在職進(jìn)修等培訓(xùn)形式，提高啦啦操教學(xué)隊(duì)伍的紀(jì)律意識(shí)、專業(yè)能力。高校啦啦操教師也要充分利用高校現(xiàn)有場地、資源開展啦啦操教學(xué)，在啦啦操教學(xué)和校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

3.4 重視校園文化建設(shè)，走商業(yè)化道路

校園體育文化建設(shè)，啦啦操商業(yè)化發(fā)展，都會(huì)推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展。因此，高校要充分利用宣傳欄、校報(bào)、標(biāo)語等進(jìn)行啦啦操運(yùn)動(dòng)宣傳。同時(shí)抓住信息化建設(shè)機(jī)遇，利用信息技術(shù)在高校微信公眾號(hào)、微博、官網(wǎng)上推廣啦啦操運(yùn)動(dòng)，提高廣大師生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，為啦啦操教學(xué)提供服務(wù)。然后，鼓勵(lì)廣大師生成立啦啦操俱樂部、社團(tuán)，開放學(xué)校啦啦操多媒體教室和閱覽室，為他們進(jìn)行啦啦操學(xué)習(xí)和訓(xùn)練提供良好的環(huán)境。高校啦啦操俱樂部、社團(tuán)也要發(fā)揮自身在校園啦啦操文化建設(shè)中的積極作用，經(jīng)常開展一些校園啦啦操活動(dòng)，同時(shí)本著“走出去”原則，與社區(qū)啦啦操專業(yè)團(tuán)隊(duì)、其他高校的啦啦操社團(tuán)開展交流與合作。在啦啦操活動(dòng)中，由學(xué)校或者教師出面爭取商家支持、贊助，以提高高校啦啦操商業(yè)化水平，擴(kuò)大啦啦操運(yùn)動(dòng)的影響力。

綜上所述，在高校開展啦啦操運(yùn)動(dòng)和教學(xué)，是時(shí)代發(fā)展的要求，也是素質(zhì)教育的要求。高校只有正視啦啦操運(yùn)動(dòng)的健身價(jià)值和意義，給予啦啦操教學(xué)重視，并從課程體系建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容和手法創(chuàng)新入手，突破相關(guān)因素對(duì)啦啦操教學(xué)的影響和制約，才能提高啦啦操教學(xué)水平，拓寬啦啦操教學(xué)發(fā)展空間。

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