探析高校學生管理工作面臨的問題和出路

王紅平 唐永鋒

摘 要：隨著我國教育體制改革不斷深化，高等教育近年來呈現出蓬勃發展態勢，而不斷擴大的招生規模與辦學實力之間不平衡逐漸凸顯出來。學生管理工作儼然成為當下高校急需解決的問題。傳統學生管理工作難以適應時代變化，高校安全保衛工作的進一步優化刻不容緩。本文針對目前高校在開展學生管理上存在的問題進行分析，并結合實際情況提出有效的解決措施，旨在為高等教育在學生管理工作上的優化提出建設性意見。

關鍵詞：高校 學生管理工作 挑戰 困境 出路

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）05（a）-0245-02

由于我國高等教育發展的步伐不斷加快，對于學生管理方面存在的漏洞不斷凸顯出來。高校應該要針對學校自身需求確定相應的管理模式，綜合性分析自身的科學研究實力、綜合辦學實力以及教學效果。在學生管理方面重視學生的需求，從而建立有效的高校學生管理環境，以期構建一個優質的高校學生管理工作模式，對我國高等教育事業的發展實踐具有重要意義。

1 高校學生管理工作面臨的挑戰

1.1 經濟社會轉型帶來的挑戰

目前，我國經濟環境得到了飛速發展，社會形勢與市場競爭變革時刻都在影響人們的日常生活。大學生處于人生觀、價值觀形成的階段，難以控制自己的欲望，在多元文化沖擊的狀態下，大學生容易出現道德思想缺失的空白區，這種發展趨勢導致高校開展的學生管理工作面臨新的挑戰。此外，由于全球一體化發展的進程不斷擴張，這些因素都深刻影響學生社會認知的形成。因此，在經濟社會轉型的今天，高校的學生管理工作正面臨巨大的挑戰。

1.2 高校擴招等教育快速發展帶來的挑戰

隨著我國教育體制的改革不斷深化，在一定程度上導致高校進入了高水平發展期，高校辦學實力與辦學規模不斷擴張，招生人員逐漸增加，高校的辦學規模不斷擴大，更多的人有機會進入學校學習。學校辦學規模與招生人員的擴張，在很大程度上造成了高校學生的素質魚龍混雜，而學生的自制能力較差，導致高校的學生管理難以開展。大學生在長期共同學習生活的過程中，學生之間的相互影響不容忽視。在這種環境的影響下，學校的管理受到了新的挑戰，學生容易受到外界因素的影響，從而導致安全隱患的出現。

1.3 教育體制改革帶來的挑戰

我國現行的教育體制的結構層次不夠明顯，大部分高等院校使用的教育體制與管理模式與中學教育相似，但是大學與中學的教學方式卻存在較大的差異，隨著教育改革的不斷深化，高校的管理制度也面臨新的挑戰。新型的教育體制過于淡化傳統的集體觀念，而學分制的應用對高校的學生管理提出了新的要求。在這種環境下，自制能力強的學生能夠獲得開放式的教學環境，而自制力不強的學生會出現性格的扭曲，道德觀與價值觀都會出現變化，從而導致高校學生管理工作趨于嚴峻。

2 高校學生管理工作的困境

2.1 管理理念陳舊

由于我國高校發展過快，管理人員的工作素質不高，仍然使用傳統的管理方式約束學生的行為，但是在新時期下，管理人員應該構建以人為本的管理理念，給予學生充分的尊重。高校應該通過這種手段讓學生能夠構建其自我約束的學習工作狀態，并在此基礎上全面形成民主穩定的管理形式，并在此基礎上約束社團管理人員的職權，并改變學生接受管理的心理狀態，防止出現矛盾糾紛，導致管理出現混亂的情況[1]。

2.2 管理方法單一、內容體系不科學

大學生的思想境界相比中學時期有著較大的不同，行為與思想方式受到多元化文化的影響，管理工作難以實現根本意義上的統一，而傳統的管理模式效率過低，單一的約束型管理方式容易讓學生產生抵觸情緒，從而使得管理效率不高。

3 高校學生道德和法治教育的缺失

3.1 轉變觀念樹立以人為本的管理理念

高校應該結合自身的辦學能力以及學生的學習狀態進行分析，并以此為基礎分析教學與管理上存在的漏洞，尋找教學工作與學生管理之間的平衡點，并構建以人為本的管理模式，重視學生的需求，幫助學生構建一個良好的教學環境，充分激發學生學習生活的積極主動性。此外，學校應該構建既定的學生管理制度，管理人員應該放下架子，與學生保持平等的溝通與交流，并根據目前實際的教學環境，盡可能滿足學生硬性需求，并在長期實踐的過程中改變自身的管理模式。

3.2 創新管理方法，讓學生參與管理工作

傳統的管理手段需要投入大量的人力資源，而高校應該通過創新化的手段提升管理的實際效率，通過動員學生參與管理的方式，提升學生的責任意識，并在此基礎上全面形成民主穩定的管理形式，約束學生的管理職權，改變學生接受管理的心理狀態，防止出現矛盾糾紛，導致管理難度加大的情況[2]。

3.3 加強管理隊伍建設，提高管理人員素質

管理人員是管理模式的根本，也是管理工作的核心，高校應該分析現行管理模式中的漏洞，并尋找其工作中的缺陷，保障工作人員能夠以良好的狀態投入到工作中。此外，高校應該著重培訓管理人員，實現管理模式的專業化，并將管理方式融合到教育工作中，積極開展有效的評價模式，定期開展相關的活動，從而讓管理隊伍能夠進行有效的鍛煉，讓高校教育活動的各個環節都能夠穩定可靠的發展，形成穩定有效的管理模式。

4 結語

總而言之，在新形勢下高校學生管理模式正面臨新的挑戰，而僅僅依靠傳統的管理模式難以走出困境，需要高校對管理模式進行優化，改變管理理念，對現行的管理方式進行創新，樹立“以人為本”的工作理念，讓學生參與到管理工作中來，實現真正意義上的高效管理模式。

參考文獻

[1] 李勃.探析高校學生管理工作面臨的挑戰、困境和出路[J].山東省青年管理干部學院學報，2007（6）：89-92.

[2] 張鶴.探析高校學生管理工作面臨的挑戰、困境和出路[J].赤峰學院學報：自然科學版，2013，29（21）：278-279.

[3] 肖麗平，朱權.高校學生管理工作面臨的挑戰、困境和出路[J].西部素質教育，2016，2（22）：32.

[4] 羅歆歆，陳弘.淺談高校學生管理工作面臨的挑戰、困境和出路[J].中國校外教育，2016（27）：9-10，13.

[5] 曹瑞吉.高校學生管理工作面臨的困境分析[J].考試周刊，2015（80）：159.