個(gè)人信息（Personal Information）

四川省特級(jí)教師 蔣建平

【素養(yǎng)解讀】

在日常生活中人們要交往、要溝通，就必須要有一個(gè)相互了解的渠道或方式。人們常用不同方式來(lái)介紹和表述自己的情況，讓對(duì)方對(duì)自己有一個(gè)比較明確的認(rèn)識(shí)，例如介紹家庭情況時(shí)包括姓名、年齡、性別、婚姻、職業(yè)、住址，以及人際關(guān)系等，還有在社會(huì)上尋找工作、應(yīng)聘求職等也需要在表格、申請(qǐng)書、履歷表及推薦信里填寫類似的信息，通過(guò)這種信息數(shù)據(jù)交流，達(dá)到雙方溝通、了解，確定你的社會(huì)存在和你的社會(huì)地位。

【語(yǔ)言素材】

Ⅰ.高頻詞匯

1.ordinary普通的；平常的

2.plain樸素的；簡(jiǎn)單的

3.handsome英俊的；帥的

4.pretty漂亮的；俊俏的

5.ugly丑陋的；難看的

6.pale蒼白的；灰白的

7.figure體形；身材

8.overweight超重的

9.facial面部的

10.satisfied/content感到滿意的

11.pleased/delighted感到高興的

12.indifferent冷漠的；漠不關(guān)心的

13.character品格；個(gè)性

14.personality個(gè)性；性格

15.outgoing愛(ài)交際的；外向的

16.serious嚴(yán)肅的

17.strict嚴(yán)格的；嚴(yán)厲的

18.straightforward簡(jiǎn)單的；坦率的

19.aggressive侵略的；咄咄逼人的

20.violent暴力的

21.stubborn固執(zhí)的；倔強(qiáng)的

22.talent天才；天賦

23.intelligent聰明的；明智的

24.outstanding杰出的

25.warm-hearted熱心的

26.grateful感激的

27.sympathetic出于同情的；討人喜歡的；相投合的

28.energetic精力充沛的

29.model teacher模范老師

30.medium height中等身材

31.below average低于平均水平

32.be considered as/to be...被認(rèn)為是……

34.be out of fashion落伍的

35.follow the fashion趕時(shí)髦

36.be satisfied/content with...對(duì)……滿意

37.be curious about...對(duì)……好奇

38.be relaxed with.../get on well with...與……相處融洽

39.be active in在某方面很積極

40.be devoted to致力于；專注于

41.be responsible for...對(duì)……負(fù)責(zé)

42.be enthusiastic about...對(duì)……熱心

43.have a talent/gift for...有……才能

44.be skilled in...在……方面熟練

45.be qualified for...適合；勝任……

46.be punctual for守時(shí)

47.sing high praise for/think highly of高度評(píng)價(jià)

48.be popular with...受……歡迎

49.heart and soul/wholeheartedly全身心地

50.be loved and respected by...受人愛(ài)戴

Ⅱ.增分美句

1.她是擁有20年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。（使用定語(yǔ)從句）

She is a teacher who has been teaching for nearly 20 years.

2.我們英語(yǔ)老師是位精力充沛且有耐心的人，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。(使用but并列句)

Our English teacher is an energetic and patient person,but he is very strict with us in our study.

3.他的課富有條理，因此同學(xué)們都很容易聽(tīng)懂。(使用as a result)

His teaching is well organized.As a result,every one of us can understand him easily.

4.為確保我們對(duì)他的課感興趣，他有時(shí)講笑話以避免我們上課睡覺(jué)。(使用動(dòng)詞不定式表示目的)

To make sure we are interested in his teaching,he sometimes tells jokes to avoid us falling asleep in class.

5.因?yàn)樗涛覀冇⒄Z(yǔ)，所以我們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面都取得了很大進(jìn)步。(使用with復(fù)合結(jié)構(gòu))

With him teaching us,we have made great progress in English.

6.我們都感激他的幫助，而且非常尊重他。(使用并列句)

We all appreciate his help and respect him very much.

7.如果給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將盡力去履行我的職責(zé)。（過(guò)去分詞作條件狀語(yǔ)）

Given the chance,I will try my best to perform my duty.

8.我熟悉電腦操作和辦公軟件，這可以幫助我干好這份工作。（含主語(yǔ)從句）

It enables me to do the job well that I am familiar with computer operation and office software.

9.我想申請(qǐng)這個(gè)職位的原因如下。（含定語(yǔ)從句的復(fù)合句）

The reasons why I want to apply for the position are as follows.

【情境呈現(xiàn)】

新學(xué)期開始了，你的英語(yǔ)口語(yǔ)老師是一名外國(guó)人。請(qǐng)按下面的內(nèi)容提示，介紹你的英語(yǔ)口語(yǔ)老師。內(nèi)容要點(diǎn)：

1.Martin，中文名：馬林，29歲，皮膚黝黑，高大，加納（Ghana）人；

2.課堂生動(dòng)有趣，教學(xué)方法獨(dú)特，有時(shí)用少許的漢語(yǔ)作解釋；

3.為人隨和，課間與我們親切交談，對(duì)同學(xué)們喊他“老外”報(bào)以微笑。

注意：1.詞數(shù)100左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【寫作指導(dǎo)】

一、審題定調(diào)

這是一篇寫人的記敘文。寫人的記敘文要抓住人物的典型事例和行為特征來(lái)進(jìn)行描寫?？蛇\(yùn)用肖像描寫、行為描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫以及細(xì)節(jié)描寫等手段來(lái)刻畫“我的口語(yǔ)老師”的形象。

主體人稱為第三人稱，主要時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)。

二、寫作微技能點(diǎn)撥

進(jìn)入高一新學(xué)期，你一定有新的英語(yǔ)口語(yǔ)老師。如何描寫你的老師呢？如用詳細(xì)的事實(shí)來(lái)描寫老師的性格、外貌，可以很好地刻畫人物形象、揭示人物的特征。人物的心理、行為能展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，并發(fā)展文章的內(nèi)涵和促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。

正文可運(yùn)用三段式，第一段：開門見(jiàn)山，點(diǎn)明主題；第二段：舉例說(shuō)明，細(xì)節(jié)詮釋；第三段：歸納總結(jié)，升華主題。常見(jiàn)的描寫人物外貌的形容詞有tall，dark-skinned，strong，lovely，funny-looking，cool等，常見(jiàn)的刻畫人物品質(zhì)的形容詞有 energetic，humorous，friendly，patient，warm-hearted，helpful，enthusiastic 等。

三、布局與行文

結(jié)構(gòu) 寫作要點(diǎn) 普通表達(dá) 升級(jí)表達(dá)第一部分簡(jiǎn)述“我的口語(yǔ)老師”的基本情況?！馦 a r t i n,w h o s e C h i n e s e n a m e i s M a L i n,i s o u r o r a l E n g l i s h t e a c h e r t h i s t e r m.●B o r n i n G h a n a,h e i s 2 9,t a l l a n d d a r k-s k i n n e d.第二部分刻畫口語(yǔ)老師在“我”心目中的形象?！馱 h a t i n t e r e s t s u s m o s t i s t h e w a y h e t e a c h e s u s i n c l a s s.●A n d w h e n n o t u n d e r s t o o d,h e e v e n s p e a k s a l i t t l e C h i n e s e.●E n e r g e t i c a n d h u m o r o u s,h e s i n g s E n g-l i s h o r C h i n e s e s o n g s t o u s,w h i c h m a k e s h i s l e s s o n s l i v e l y a n d i n t e r e s t i n g.●W i t h h i s h e l p,m y E n g l i s h h a s i m p r o v e d a l o t.●S o m e s t u d e n t s c a l l h i m “L a o W a i”,a t w h i c h h e j u s t s m i l e s.第三部分●T h e w a y h e t e a c h e s u s i n c l a s s i n t e r e s t s u s m o s t.●A n d h e e v e n s p e a k s a l i t t l e C h i n e s e w h e n w e d o n’t u n d e r s t a n d h i m.●E n e r g e t i c a n d h u m o r o u s,h e s i n g s E n g l i s h o r C h i n e s e s o n g s t o u s,a n d t h i s m a k e s h i s l e s s o n s l i v e l y a n d i n t e r e s t i n g.●H e u s u a l l y h e l p s m e,s o m y E n g l i s h h a s i m-p r o v e d a l o t.●S o m e s t u d e n t s c a l l h i m “L a o W a i”,a n d h e j u s t s m i l e s a t i t.●M a r t i n i s o u r o r a l E n g l i s h t e a c h e r t h i s t e r m a n d h i s C h i n e s e n a m e i s M a L i n.●H e i s 2 9 y e a r s o l d,t a l l a n d d a r k-s k i n n e d.H e c o m e s f r o m G h a n a.表達(dá)“我”對(duì)口語(yǔ)老師的尊敬和熱愛(ài)?！馭 u c h i s m y o r a l E n g l i s h t e a c h e r—M a r t i n.W e a l l l o v e a n d r e s p e c t h i m v e r y m u c h.●S u c h i s m y o r a l E n g l i s h t e a c h e r—M a r t i n,w h o i s d e e p l y l o v e d a n d r e s p e c t e d b y u s a l l.

【范文對(duì)比】

普通范文

①M(fèi)artin is our oral English teacher this term and his Chinese name is Ma Lin.②He is 29 years old,tall and dark-skinned.He comes from Ghana.

③The way he teaches us in class interests us most.He is always making some gestures.④And he even speaks a little Chinese when we don’t understand him.⑤Energetic and humorous,he sings English or Chinese songs to us,and this makes his lessons lively and interesting.⑥He usually helps me,so my English has improved a lot.At break,we often have friendly talks. ⑦Some students call him “Lao Wai”,and he just smiles at it.

⑧Such is my oral English teacher—Martin.We all love and respect him very much.

高級(jí)范文

①M(fèi)artin,whose Chinese name is Ma Lin,is our oral English teacher this term.②Born in Ghana,he is 29,tall and dark-skinned.

③What interests us most is the way he teaches us in class.He is always making some gestures.④And when not understood,he even speaks a little Chinese.⑤Energetic and humorous,he sings English or Chinese songs to us,which makes his lessons lively and interesting.⑥With his help,my English has improved a lot.At break,we often have friendly talks.⑦Some students call him“Lao Wai”,at which he just smiles.

⑧Such is my oral English teacher—Martin,who is deeply loved and respected by us all.

溫馨提示：

認(rèn)真閱讀和對(duì)比兩篇文章，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)相同標(biāo)號(hào)的內(nèi)容采用了不同的表達(dá)方式表示相同或相近的意思。因此，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的寫作中，應(yīng)該多使用一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)或高級(jí)詞匯，以便給文章增色添彩。同時(shí)，同學(xué)們也應(yīng)該學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單詞匯或句式來(lái)表達(dá)較為復(fù)雜的意思。另外，高級(jí)范文表達(dá)中的部分詞匯雖然目前尚未學(xué)到，但都屬于課標(biāo)詞匯，學(xué)有余力的同學(xué)可以提前學(xué)習(xí)掌握。

【類文加練】

請(qǐng)以“My favorite teacher”為題，根據(jù)下列提示內(nèi)容寫一篇100詞左右的英語(yǔ)短文，描寫你最喜歡的一位老師。提示：

1.簡(jiǎn)單介紹你最喜歡的老師的外貌或經(jīng)歷；

2.介紹你最喜歡的老師的工作態(tài)度和教學(xué)方法；

3.對(duì)你最喜歡的老師的評(píng)價(jià)。

注意：

1.文章須包括以上提示內(nèi)容；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【規(guī)范寫作】

My favorite teacher