談情感在體育教學中的作用

徐文強

摘 要 體育的功能是使學生在身體、心理和適應社會發展方面都保持完善狀態。從而為提高整體素質發揮重要作用。這樣，體育教學就不僅是技能訓練，情感教育就不可缺少。

關鍵詞 體育 情感

體育與健康的關系，對職中學生來說，道理無人不懂，但體育是由身體的參與為主的健身活動。若沒有明確的目標，沒有美好情感，將不會有興趣與毅力。新課標強調各學科教學都要關注學生的“情感、態度、價值觀”的培養。在情感、態度、價值觀當中，有如下具體的內容：如興趣、動機、信心、毅力、成就感、榮譽感等等。體育中的情感因素，從外表可以得到印證。清晨，在城市的濕地公園里，總會看到一些人在跑步鍛煉。天天如此，問他們“跑得汗流浹背舒服嗎？他們回家，跑要付出體力，又要濕了衣裳，但這是精神在支配，他們不是為去哪里參賽，而是為了健身。身體是革命的本錢。是學習工作的本錢，這是一種健康情感在支配，曾經有笑話，說是抗戰時期山東省主席韓復渠，有一天去觀看藍球賽，看見那些人爭來奪去的，說我撥了那么多教育經費還不夠嗎？多買些皮球，每人發一個不就不用爭搶得那么厲害了。這個笑話是諷刺那些不理解競爭激發的動力的人。籃球賽里蘊含了豐富的情感，協作情感。每組必須協調配合，必須有集體主義，有大局精神，有競爭意識，才能把球藝發展到極致。有了這些情感支持，即使汗流夾背也苦中有樂，是成就感、榮譽感的結果。身在球場里，場外有無數雙眼睛在觀戰，誰的球藝高，誰的風格高，都在觀者的評價之中，誰都想給觀眾留一個優秀的形象。這是一種激勵氛圍產生的結果。這種氛圍里有本單位同志們的期盼與鼓勵。那喝彩聲，助威聲，這就是情感的力量，榮譽就是快樂。某班有個學生，性格內向，不喜歡集體活動，體育課上，當集體活動一過多，自由活動了，他便獨自一人玩去了。或者散步，或都去樹下看書等。針對這種情況，老師給他講社會的發展形勢。當今社會，很多工作，合作才能成功。體育是培養合作精神的，你現在如果不提高適應社會的能力，出了學校走向了社會怎么與人共處呢？這一席包含關懷情感的話，打動了他的心。他明白了道理，于是端正了態度，積極投入到體育鍛煉的活動。這是老師情感的力量。例如，練平衡木，如果僅作為體育技能來上課，學生興趣淡然，如果創設一定的情境測心情不同，興趣的程度也就不同了。在走平衡木之前，老師講了一個故事，有個偵察兵在一個山林里行走，突然前面出現一丈多寬的深溝。怎么過去呢？他用隨身帶的工具，弄來一根樹桿，橫搭在溝上，利用平時練就的平衡術迅速地走了過去。走平衡木，就要把自己當作解放戰士，心里就充滿了自豪感，走平衡木就興趣盎然了，學習效率已提高了。

怎樣施行情感教育呢？素質教育強調“遵循青少年身心發展的規律，采取生動活潑的方式，科學有效的途徑，全面提高學生素質”。在現代媒體不發達的時期，體育情感教育是因陋就簡，就地取材，采用文藝形式，如講故事，圖片展等。現在多媒體已成為體育情感教育的重要組成部分。在使用時，多媒體作為輔助教學有很大的作用。例一，以體育成就鼓舞學生，增強愛國情感與民族自豪感。放一個視屏吧：奧運會上，我國體育健兒奪得了金牌銀牌。他們走向領獎臺，登向領獎臺，手捧金杯銀杯，這時賽場上，五星紅旗冉冉升起。奏響中華人民共和國國歌。看獲獎健兒臉上放出榮耀的光彩，他們在為祖國而自豪。這時，教室里的同學們也齊聲喝彩，隨聲唱起了國歌。這時老師用故事把同學的思緒帶到那個屈辱的年代。解放的幾百年間，中國沒體育，健康被西方列國的鴉片所毒害，外國人稱中國人是東亞病夫。新中國成立了，中國的體育事業不斷發展壯大，現在中國已成了一個體育強國了。這是我們引以為自豪的，老師這番富于情感的話，使同學們心潮起伏，為了祖國的繁榮，為了家鄉的發展，自己的健康已不只屬于自己，而是屬于祖國屬于家鄉，同學們決心積極上好體育課，努力鍛煉身體以充分革命本錢（健康），努力學習，為實現中國夢而努力奮斗！視屏只是多媒體之一。技能教學的錄音錄像也有用武之地。它們可以以其生動的形式大大激發學習興趣，有講解技能動作時，動畫可以比口頭講述的效果好得多。生理、心理、衛生知識，非常適合多媒體在課堂上講解。比如放一段籃球賽，平常動作拉成慢動作，犯規的情形看得真真切切，怎樣傳球，怎樣投籃，怎樣互相配合，慢動作錄像加解說，都看得清清楚楚。他們團結協作的精神，勇猛頑強的意志，都形象鮮明地展現在學生面前，感染著學生的情緒，受到鍛煉身體，保衛祖國；鍛煉身體，建設祖國的愛國情感的熏陶，激發起體育的激情。

音樂是多媒體的又一組成部分，他可烘托氣氛，增強氣勢，如廣播體操的配樂，武術表演的配樂，使體育活動與音樂形成一種和諧美，給人以愉快的感受。使對體育的感覺不是勞累而是放松。若再配以歌詞的演唱，那種激勵的情感就更為濃烈。又如在操場周圍的墻壁上，畫上簡筆畫的象形畫。跳高、投籃、跨欄、打乒乓、投擲等。這些抽象畫，以其神似形成氣氛，給學生以精神鼓舞。這些精神就是情感，體育精神的情感。在這樣的情感氛圍下進行體育活動，就興趣十足，心情舒暢。