武漢市2018年普通高中教育教學(xué)工作會議在常青一中召開

本刊訊（記者 廖 林） 10月10日，在常青一中召開的武漢市2018年普通高中教育教學(xué)工作會議上，與會發(fā)言者都不約而同地強(qiáng)調(diào)了立了德樹人的根本，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性，強(qiáng)調(diào)了在新課程改革和新高考綜合改革這兩項(xiàng)改革實(shí)施過程中，德育工作對教育教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)生核心素養(yǎng)培育等方面的促進(jìn)作用。

為了更好地推廣高中教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，市教育局選取了2018年高考成績突出的武昌區(qū)和在全市具有較強(qiáng)引領(lǐng)性和示范性的包括華師一附中等6所學(xué)校作為代表在會上作交流發(fā)言，旨在通過經(jīng)驗(yàn)的分享給全市學(xué)校帶來有益的啟示和借鑒。

武漢市教育科學(xué)研究院副院長朱長華在會上作了關(guān)于2018年高考質(zhì)量分析、高三九月調(diào)考質(zhì)量分析報(bào)告后，會議主持人、武漢市教育局基教處處長朱俊對新學(xué)年高中教育教學(xué)工作做了部署。他明確提出當(dāng)前主要面臨的三大重點(diǎn)任務(wù)是深化改革、提升質(zhì)量、特色發(fā)展。

武漢市教育局局長孟暉（中）在會上作總結(jié)發(fā)言

武漢市教科院黨委書記、院長李碧武在會上發(fā)言時(shí)，就如何落實(shí)兩項(xiàng)改革，如何在原有模式下做好2019屆高三教育教學(xué)工作提了兩點(diǎn)建議：一是研究新問題，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)招考制度和課程改革。他建議各區(qū)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，列出時(shí)間表、線路圖和推進(jìn)機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的要求，抓好課程體系建設(shè)，抓好教育教學(xué)改革實(shí)施，抓好師生評價(jià)管理。二是培育新動能，融入新理念，做好原有模式下的2019屆新高考備考工作。他提出要爭取把教研轉(zhuǎn)型作為教學(xué)質(zhì)量提升的新動能；把信息技術(shù)作為教育質(zhì)量提升的新手段；把立德樹人作為教學(xué)質(zhì)量提升的新追求。對于新高考教學(xué)走班問題，他建議根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況選擇最優(yōu)化的走班選課模式。他認(rèn)為，只要能在深入挖潛的基礎(chǔ)上保障學(xué)生最大限度地落實(shí)選擇性教育的目的，任何模式都是合理的、可取的。他認(rèn)為，新高考的主體思路是突出高考的育人功能和建設(shè)核心價(jià)值觀的使命，因此，我們的各項(xiàng)工作要著眼于：落實(shí)立德樹人，聚焦傳統(tǒng)文化，彰顯文化自信，強(qiáng)化關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)的考查，強(qiáng)調(diào)高考的選拔性功能和教學(xué)引導(dǎo)功能，突出高考的公平性和科學(xué)性。

武漢市教育局副局長夏春胤在會上發(fā)言時(shí)，用“結(jié)構(gòu)好、品質(zhì)好、質(zhì)量好、隊(duì)伍好、秩序好”的五個(gè)“好”將過去一學(xué)年武漢市普通高中的教育教學(xué)工作做了簡明扼要的總結(jié)。他指出新學(xué)年工作的重點(diǎn)和思路，就是堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在對過去一學(xué)年工作給予充分肯定的同時(shí)，夏春胤特別對新學(xué)年高中教育教學(xué)工作提出明確的要求，強(qiáng)調(diào)要積極穩(wěn)妥推進(jìn)高考改革，著力建設(shè)高中教育新生態(tài)；要大力實(shí)施課程改革，著力提升學(xué)生核心素養(yǎng)；要優(yōu)化教育教學(xué)全過程，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

武漢市教育局局長孟暉在最后作總結(jié)發(fā)言。他在會上強(qiáng)調(diào)，要落實(shí)好9月份北京召開的全國教育大會會議精神。目前，湖北省新課程計(jì)劃和招生考試方案尚未出臺，如何落實(shí)全國教育大會會議精神和兩項(xiàng)改革舉措，不掉隊(duì)并頭腦清晰地承擔(dān)起基礎(chǔ)教育的職責(zé)和貢獻(xiàn)，轉(zhuǎn)變某些學(xué)校和教師迷茫、糾結(jié)、焦慮的狀態(tài)，孟暉認(rèn)為有必要讓大家先統(tǒng)一認(rèn)識，即高考改革是大勢所趨，信心比黃金更重要，高考改革有例可循。孟暉說，每次改革都是面對新的形勢的調(diào)整，我們不必過于看重改革的形式，而要看清改革的本質(zhì)，那就是立德樹人，把孩子們培養(yǎng)好，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。所謂萬變不離其宗，孟暉認(rèn)為，只要我們把核心的東西抓到了，始終堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)定信心，就一定能落實(shí)好兩項(xiàng)改革舉措。孟暉在最后強(qiáng)調(diào)，高中教育教學(xué)工作要抓教學(xué)質(zhì)量和立德樹人質(zhì)量，要牢記使命、恪盡職守、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，要用改革創(chuàng)新的精神，用拼搏趕超的狀態(tài)，用嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，打造武漢高中教育的新高地，為加快建設(shè)現(xiàn)代化、國際化、生態(tài)化的大武漢作出貢獻(xiàn)。

武漢市教育局相關(guān)處室、市招考辦、市教科院等相關(guān)負(fù)責(zé)人，來自全市各區(qū)教育局分管局長、基（中）教科長、中學(xué)教研室主任，全市普通高中（含民辦）學(xué)校校長等一百多人參加了會議。