配偶健康教育在輔助生殖技術(shù)中的應(yīng)用

張淑平 孫志豐 陳娟 張昌軍

（湖北省十堰市人民醫(yī)院<湖北醫(yī)藥學(xué)院附屬人民醫(yī)院>生殖醫(yī)學(xué)中心 湖北 十堰 442000）

據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，全世界不孕不育比例為10%～15%，我國為12.5%，即8對育齡夫婦中就有一對不孕不育體外受精－胚胎移植技術(shù)、人工體內(nèi)授精技術(shù)及其衍生技術(shù)是人類輔助生殖技術(shù)的常見形式。在輔助生殖技術(shù)診療過程中，由于患者存在心理壓力和對輔助生殖技術(shù)缺乏認知，易造成醫(yī)患之間溝通、配合障礙，進而影響助孕治療的效果。目前對于體外受精胚胎移植（in vitrofertilization and embryo transfer,IVF-ET）的護理干預(yù)研究多針對接受治療的女性病人，而病人治療過程中最重要的參與者配偶則沒有得到足夠的重視。配偶健康教育被視為建立護患關(guān)系的重要措施之，尤其是在輔助生殖技術(shù)臨床中健康教育顯得更為重要,良好的心理護理及健康指導(dǎo)、醫(yī)-護-患溝通不僅可以提高醫(yī)療護理的質(zhì)量，而且可以識別和了解患者的心理狀況，并給予及時、有效的健康教育，從而提高臨床妊娠率[1]。本研究對IVF-ET病人配偶進行相關(guān)護理知識宣教，讓病人配偶學(xué)習(xí)相關(guān)護理知識，進而提高患者的遵醫(yī)行為和輔助生殖技術(shù)的成功率?，F(xiàn)報告如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年4月—2018年4月我院接受IVF-ET治療的病人800例，依據(jù)隨機分配原則分為觀察組和對照組，每組各400例。

1.2 納入標準

接受IVF-ET治療的病人及其配偶；不孕原因均為女方因素；所有參與該研究的病人均簽署知情同意書。

1.3 方法

對照組病人給予常規(guī)護理，觀察組病人在 常規(guī)護理的基礎(chǔ)上讓病人配偶學(xué)習(xí)相關(guān)護理知識，具體如下。

1.3.1 常規(guī)護理 病人建立檔案后給予常規(guī)的護理。評估和健康教育及輔助生殖技術(shù)注意事項講解，同時由護理人員在門診化驗、促排卵和取卵移植術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后行常規(guī)護理干預(yù)。

1.3.2 配偶護理干預(yù) 病人建立檔案后除接受常規(guī)的護理教育外，還要對其配偶進行護理干預(yù)。向病人配偶講解體外受精-胚胎移植的相關(guān)知識及病人的病情和治療方案，讓其對病人的治療有所了解，以便協(xié)同配合病人完成治療計劃。主動與病人配偶建立相互信任的溝通橋梁，及時了解病人配偶對IVF-ET知識掌握情況，并在飲食、用藥、活動等方面進行針對性的指導(dǎo)。

1.4 觀察標準

比較兩組病人的獲卵數(shù)、優(yōu)質(zhì)胚胎數(shù)、陽性HCG率（生化妊娠數(shù)/移植周期數(shù)）及流產(chǎn)率及兩組病人對內(nèi)容掌握情況。

1.5 統(tǒng)計學(xué)方法

應(yīng)用SPSS22.0軟件對有關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)分析，計量資料以均數(shù)±標準差，兩組計量資料比較采用獨立樣本f檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

觀察組各項妊娠指標明顯優(yōu)于對照組（P＜0.05），詳見表1。

表1 兩組病人各項妊娠指標比較（個，%）

3.討論

不孕癥病人存在不同程度的心理問題，隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展，輔助生殖技術(shù)作為治療不孕癥的重要方法得以廣泛應(yīng)用，在治療過程中有效的護理干預(yù)是確保療效的重要環(huán)節(jié)之一[2]，IVF-ET了治療周期較長、費用較高和治療結(jié)果的不確定性等因素給病人帶來了巨大的壓力[3]，配偶護理干預(yù)具有不受病人是否住院的限制，將護理服務(wù)延續(xù)至病人家中的特點。通過對病人配偶進行相關(guān)護理知識的培訓(xùn)與指導(dǎo)，容易實施一些護理干預(yù)，提高病人的護理服務(wù)質(zhì)量。綜上所述，配偶護理干預(yù)可有效提高接受輔助生殖技術(shù)治療病人的獲卵數(shù)、優(yōu)質(zhì)胚胎數(shù)、妊娠率，降低流產(chǎn)率，對改善病人妊娠結(jié)局具有重要意義。