凝聚育人合力 改善教育生態(tài) 增強(qiáng)思政教育實(shí)效

學(xué)校在六十八年的辦學(xué)歷史中，形成了以商科、輕工和食品學(xué)科為特色的學(xué)科結(jié)構(gòu)，部分成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。當(dāng)前，學(xué)校擁有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站、2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、1個(gè)“服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目”、1個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、16個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、19個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位類(lèi)別（領(lǐng)域）授權(quán)點(diǎn)、50個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。擁有4個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、8個(gè)北京市特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)、1個(gè)國(guó)家級(jí)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)、1個(gè)北京市專(zhuān)業(yè)群建設(shè)與改革試點(diǎn)、3個(gè)北京市專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)。

學(xué)校現(xiàn)有2個(gè)國(guó)家級(jí)檢測(cè)中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)科技部中國(guó)—加拿大聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)北京市高精尖中心、4個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)北京高等學(xué)校工程研究中心、1個(gè)北京市工程技術(shù)研究中心、2個(gè)北京市研究基地、3個(gè)省部級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心、4個(gè)北京市高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生15，759人，其中博士生23人，碩士生2，353人，本科生11，608人，成人學(xué)歷教育學(xué)生1，575人，留學(xué)生200人。2017年，學(xué)校招收博士生10人，碩士生1，043人，本科生2，757人，留學(xué)生137人。

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持全員、全過(guò)程、全方位育人，把思想價(jià)值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，形成教書(shū)育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人等長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)施大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新工作方式，凝聚育人合力，改善教育生態(tài)，不斷增強(qiáng)思想政治教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)校大學(xué)生思想政治教育工作形成了鮮明特色，取得了顯著成績(jī)。