關(guān)于何多苓的《春風已經(jīng)蘇醒》、《青春》油畫作品分析

吳明翰

摘要：何多苓是一位具有詩人般氣息的畫家。他的早期的作品不僅技法精湛，而且具有抒情、憂傷、浪漫的氣息。本文以他的代表作品《春風已經(jīng)蘇醒》、《青春》進行簡要分析。

關(guān)鍵詞：何多苓；《春風已經(jīng)蘇醒》；《青春》

何多苓出生于四川成都，在年輕時有著豐富的知青下鄉(xiāng)經(jīng)驗。早在20世紀80年代初，何多苓剛從四川美院畢業(yè)就創(chuàng)作出了轟動全國《春風已經(jīng)蘇醒》《青春》等系列知青題材作品；他唯美傷感的現(xiàn)實主義畫風一直受到不少人的喜歡。

一、詩意的春風

何多苓的畫作充滿著詩人的情懷，哀傷憂郁的感情也在他的畫中表現(xiàn)的淋漓盡致。1982年他的畢業(yè)創(chuàng)作《春風已經(jīng)蘇醒》就是根據(jù)一首詩來命名的。《春風已經(jīng)蘇醒》的創(chuàng)作和何多苓的知青下鄉(xiāng)經(jīng)歷分不開的，他是知識分子的家庭背景，和他對文學的熱愛決定了他的創(chuàng)作具有文學和哲學的趣味。

在《春風已經(jīng)蘇醒》作品中，表達了作者對人關(guān)注視角的轉(zhuǎn)移。相對于描寫“文革”事件的來說，何多苓的表現(xiàn)手法 更加具有委婉和含蓄的特點。整個作品用細膩的筆觸來表現(xiàn)畫面，也在畫中體現(xiàn)了人與自然的聯(lián)系。他運用超寫實主義的表現(xiàn)手法著意表現(xiàn)了畫中小女孩細膩的情感和心理活動。從畫中可以看到，畫中的小女孩是一個很理想的形象，這個形象或許就是畫家本身所期待的形象，與此同時我們又可以感受到那種災難過后的一份余悸心理。畫面中的那片草地也是作者在知青下鄉(xiāng)隨波逐流的歲月中，自己的生命就像被卷入這樣一片草地當中一樣。整副畫面采用俯視的構(gòu)圖，俯視的構(gòu)圖給人以種很強的壓迫感，畫中的小女孩在寒冷的冬天，孤獨的坐在草地上，用手撫摸著自己的下頜，像是在猶豫，又像是在感傷，又像是在思考。正處在豆蔻年華的他正在渴望著春風的吹來。畫面中仰天而望的狗，以及旁邊直視著遠方的牛，還有女孩身上復雜的衣皺和雜亂的草地更加烘托了小女孩的內(nèi)心復雜的變化。整副畫面呈現(xiàn)冬天枯黃的色調(diào)，給人一種冬天已經(jīng)悄然過去，春天的風已經(jīng)在慢慢的吹來的感覺，讓觀者感受到悲傷中略帶有希望。同時這幅作品也象征著改革開放的到來，人們思想的解放，以及對美好生活的向往。

這極其普通常見的農(nóng)村草地上景象，在作者的畫筆下表達得非常具有詩意。何多苓明顯受到懷斯的這幅作品影響，但又成功的超越了他。他突破了老的思想觀念傳統(tǒng)，用抒情的現(xiàn)實主義手法創(chuàng)作了這幅作品來表達作者對人性的關(guān)注。從而引發(fā)了新一輪對人性思考的思潮。

二、時代的青春

何多苓的另一幅畫《青春》也是傷痕的標志性作品之一。這幅作品描繪的是知識青年將大好的青春貢獻給農(nóng)村。畫中一位女孩身穿泛黃的軍裝，而這套軍裝正是凸顯了女知青的身份。女知青孤獨的坐在石頭上，眼神中依然充滿了對于未來的希望。《青春》與《春風已經(jīng)蘇醒》相比少了些敘事性情結(jié)，但卻更加具有現(xiàn)實主義的精神氣息。在作品中，我們看到的是“知青”下鄉(xiāng)只有的迷惘狀態(tài)，從作品中讓我們感受到對這一代人失去美好青春歲月感到同情和惋惜。畫面中空曠和悲涼的氣氛使作品具有凄涼與悲冷的情調(diào)。畫中的人物留著短發(fā)，我們很難從服裝上來判別男女，也體現(xiàn)了那個時代下鄉(xiāng)知青無奈茫然的生活狀況。畫面中人物后邊的剛剛起飛海鷗是希望的象征，也表明他們這一代人希望從這樣的青春中走出來，希望尋找到屬于自己的青春。與我們這一代所有的“美麗”、“朝氣”、“叛逆”的代名詞，在他們身上完全看不到。反而我們看到的是無法舒展的、被壓抑的人性，一種對現(xiàn)實世界無奈的妥協(xié)。畫家通過作品闡釋出了那個時代蕓蕓眾生的現(xiàn)實命運。

《青春》這幅作品不僅從畫面上給人一種視覺的美感，抒情、唯美、優(yōu)雅、感傷的詩意特質(zhì)也是何多苓的畫風。而且在日常生活中也會吸引大家的關(guān)注。畫面中的軍裝不會因為時代的距離給以一種遠離感，相反更加具有當下的現(xiàn)實主義情結(jié)。時代的不同賦予了我們每代人不同的青春。作者對當下現(xiàn)實生活的關(guān)注，對社會生活的關(guān)注，充分體現(xiàn)了作者心系現(xiàn)實，也體現(xiàn)了作者賦有的詩意感傷情懷。

三、結(jié)語

《春風已經(jīng)蘇醒》《青春》等系列作品表現(xiàn)了畫家關(guān)注人、了解人的藝術(shù)創(chuàng)作方向。通過極其細膩的筆法描繪社會弱勢群體中的小孩、少女來表達生命在成長過程中的復雜性和豐富性，使得作品的思想和藝術(shù)的深度得到進一步提升。

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