李傳云
望子成龍,重金讀名校仍難逃補課
2015年9月1日,38歲的鄧女士把兒子鄧某送到了山西省太原市一所知名的私立初中。該校教學質量不錯,中考上線率也較高,當然,學費也不低。報到后,鄧女士心想,這下好了,兒子終于進了中考的“保險箱”,然而,之后的事情卻事與愿違。
鄧女士出生在山西省太原市,是太原市一家商場的服裝導購。2009年,丈夫因患癌癥去世,她從此與6歲的兒子鄧某相依為命。
鄧某剛讀小學時,成績一般,當時,就有不少朋友建議鄧女士給孩子找個補習班補補課,鄧女士覺得小學課程也難不到哪兒去,沒那個必要,便決定自己在上班之余,花大量時間輔導兒子功課。所幸,鄧某的成績很快追了上來,并一直名列前茅。
2015年,13歲的鄧某面臨小升初。都說初中是最關鍵的階段,鄧女士不敢怠慢,她知道兒子所在劃片的公立初中很一般,便四處打聽,為兒子選了市里的一所知名私立初中。
初一上學期,鄧某的學習成績還算不錯,進入下學期后,鄧女士明顯感覺到兒子的成績下滑,尤其是數學成績,有一次考試勉強及格!鄧女士斷言兒子上課沒好好聽講,鄧某卻一再抱怨,說教數學的楊老師上課時只大概講一下課本上的內容,安排他們做的題目也都比較基礎,而試卷上卻有很多課外延伸題和超綱超限的考題。
鄧女士不相信,說別人為什么能考高分,鄧某委屈地說:“那是因為人家都在楊老師的補習班上補課!”
當天夜里,鄧女士在家長群里私信了幾個關系不錯的家長,證實了兒子的話。由于楊老師小有名氣,補習班一個課時就收費100元。鄧女士覺得有點貴。見媽媽為難,鄧某不干了,非要報楊老師的補習班,說身邊同學都在上,他不上會被孤立的。
鄧女士無奈之下,找楊老師報了名。楊老師給她解釋說,現行教學大綱和考試大綱是兩回事,很多家長都要求他給孩子“補差”,他只好在校外給孩子“開小灶”了。
2016年4月起,鄧某開始在楊老師的補習班上課。一段時間后,鄧某的數學成績果然提高了不少。鄧女士很高興,也更加拼命地掙錢。
補課費用越來越高,憤而投訴老師
2017年6月的一天,鄧某告訴媽媽,說楊老師要開辦暑假特訓班,20天收費3600元,還說平時跟他成績差不多的同學都報名了,自己也想報。鄧女士一聽頭都大了,本想著兒子馬上該放暑假了,自己能稍稍喘口氣,未料想兒子堅持要報這個暑假特訓班。
為了兒子,鄧女士硬著頭皮找楊老師交了補課費。鄧女士算了下,發現楊老師這幾個班補課下來,月收入數萬元,跟自己辛苦上班月收入兩三千元一比,簡直太輕松了。她心疼自己花的“巨款”,也越來越覺得自己和兒子就像“上了套”一樣,無論條件如何,都要跟著楊老師的節奏一直補下去了。
這天,鄧某補課回來,說楊老師生病請假,找人替他頂一周課。鄧女士有些不爽。暑假結束前,她聽家長群里有家長議論,說有家長在裝修市場碰到楊老師,感覺他好像沒生病,而是請假裝修房子去了,還說他年前剛買了一套160平方米的房子。鄧女士頓時氣不打一處來。望著眼前陳舊破敗的小家,她越想越不平衡,就在群里抱怨了幾句,問大家是不是準備讓孩子一直跟著楊老師補課,幾個家長異口同聲地說,只要楊老師能讓孩子成績提高,他們不在乎這點小錢。
“小錢!”鄧女士心里憤憤地想。見大家都表示擁護補習班,鄧女士不再說話,但她決定一定要向學校投訴楊老師上課不作為,導致孩子要去找他進行課外有償補習。
2017年9月一開學,鄧女士剛交過補課費,就將一封匿名投訴信塞進了校長信箱。她想,只要學校給楊老師施加壓力,補習班準得散伙,這樣一來大家都一樣了,孩子們各憑本事學習!
一周后,鄧某沮喪地說,楊老師這學期不開班了,過兩天就退補課費。鄧女士暗喜,口頭上仍安慰兒子,讓他不要擔心,說不補反正也是大家都不補,他和其他同學還是站在同一起跑線上的。
投訴后遺癥引發血案
讓鄧女士想不到的是,3天后,鄧某興沖沖地回來說,楊老師的補習班又開起來了,只是換了地方。鄧女士驚呆了,連忙打開家長群,詢問這到底是怎么回事,群里面的家長一度沉默不語。最后,一個平時跟她關系不錯的媽媽私信她說,幾個家長去學校找楊老師,央求他繼續辦班,還表示可以寫下保證書稱“自愿同意補課”,而且小范圍內保密,楊老師這才又開始辦班。
鄧女士不想就這么算了,她找了兩位孩子不在補習班里的學生家長聊了下,發現他們家境相似,就把對楊老師的不滿說了出來,她發現那兩位家長對楊老師也是怨聲連連。半個月后,三封匿名投訴信寄到了學校。很快,楊老師的補習班再次偃旗息鼓,而且無重開的跡象。鄧女士志得意滿,盡管兒子很沮喪,但她認為,脫離了補課的怪圈,以兒子之前的基礎,調整好心態好好學習,依然可以金榜題名。
紛亂的補課風波后,鄧某重新投入到緊張的初三學習中。2018年1月,期末考試成績下來,鄧某的數學成績破天荒沒及格,鄧女士急哭了,追問兒子怎么回事,鄧某十分委屈,說他實在沒心思搞學習。原來,鄧某在學校多次遭到楊老師的“刁難”。一次,他值日遲到,這在以前不是啥大事,楊老師卻罰他做了一周值日。好幾次,他被楊老師點名在黑板上做題,做對了楊老師不表揚,做錯了卻遭到楊老師的嚴厲批評。同學們似乎也發現了楊老師對鄧某的異樣,漸漸疏遠了他。
聽完兒子的話,鄧女士震驚了,問他為何早不告訴她,鄧某說,他最先覺得是自己惹楊老師生氣了,所以不敢說。后來,他聽周圍同學議論,說是鄧女士帶頭投訴了楊老師。他不想去責怪媽媽,想到她這一路對自己的付出,他默默承受了一切。眼看兒子即將面臨中考,鄧女士怎么也沒想到,楊老師竟然這樣報復兒子,耽誤他的學業,她決定找校長好好聊聊此事。
第二天,鄧女士徑直找到校長,校長叫來了楊老師。楊老師解釋說,這學期鄧某表現不好,情緒波動比較大,不知是不是家里發生什么事了。他所做的一切,都是針對孩子的個性來的,只是想激勵孩子進步而已,讓鄧女士不要想多了。校長只好安慰鄧女士,說私底下會再找楊老師和鄧某談談心,溝通此事。鄧女士提出要給孩子轉班,校長為難地說,各班都已超員,他只能盡力協調。
等了幾天沒等到轉班的消息,中考卻在步步逼近,鄧女士心急如焚。她決定自己去找楊老師談談,如果轉班不成,希望借此給他施壓,讓他好好對待兒子,讓兒子順利讀完最后一學期。
2018年1月14日,鄧女士找來弟弟一起前往楊老師所住的小區找到了他。鄧女士剛表明來意,楊老師便顯得有些不耐煩,說他壓根沒刁難過鄧某,是他們母子想多了,請他們把心思都用在學習上。鄧女士的怒火一下子被點著了,她指責楊老師不把心思用在教學上,天天都在想補課賺錢。楊老師也火了:“我補課怎么了?家長們都愿意!不像你這種家長,一邊享受補課的成績,一邊卻悄悄投訴我!”
原來,楊老師在兩次被投訴后就把懷疑的目光投向了班上的家長。通過學校管理層的親戚,他用手機偷拍了投訴信,通過比對筆跡,鎖定了投訴者之一的鄧女士!后來,他私下詢問了幾個家長,得知鄧女士在家長群里對他頗有怨言,更加確定了自己的判斷。他覺得自己也是為了孩子能提高成績,卻遭受鄧女士的一再投訴,他再看鄧某時怎么都沒法平靜……
就這樣,鄧女士和楊老師吵了起來。楊老師口才好,說得鄧女士面紅耳赤。一旁的鄧女士的弟弟看不下去了,撲上來和楊老師廝打在一起。鄧女士的弟弟身材高大,一下子把瘦弱的楊老師打倒在地,并在他頭上拳打腳踢。周圍居民見狀,連忙撥打了110和120。
之后,楊老師被緊急送往附近醫院檢查,經診斷為顱腦損傷致使視野缺損,視野半徑小于10度,已構成重傷。鄧女士和弟弟則被轄區公安分局的民警帶走了。