論成華區小學開展校園足球發展現狀及對策分析

何金洲

（成都體育學院，四川成都 610000）

現代足球運動經過100多年的發展，已成為世界上最流行的運動項目，他的參與人數眾多，而且推廣力度很大，不需要很繁瑣的規矩。不過國家足球運動的水平受多方面因素的影響，青少年足球后備人才的培養是最基本、最重要的因素之一。“千里之行始于足下，萬丈高樓起于壘土”，無論是足球高水平國家還是足球水平一般的國家，青年足球運動員的培養是發展本國足球的最重要舉措。從 2009 年開始，國家對校園足球的基礎性認識逐漸清晰，2015 年國家提出足球發展戰略，指出走在世界最前沿的培訓方案為引導，改變學生在踢球和學習之間協調性，讓孩子提高自己足球技術的同時，還不影響學習成績，全面發展學生各方面的素質。在一系列文件和指導思想的影響下，成華區小學校園的足球比賽及課程大力的開展,是我們應該看到的方面,不過一些很嚴重的問題也一直存在,校園足球的發展被這些問題阻礙著，難以順利的進行。對這些問題我們該如何解決,在校園足球發展道路上的障礙我們該如何掃除 ,如何快速發展我國優秀的足球人才,是我們該研究問題的重點。

1 成華區小學足球進校園的開展現實情況

在充分研究與調研成華區小學足球進校園的具體實施情況后得知,在成華區差不多的小學都開始實施足球進校園的活動,可是不同的小學對足球進校園的理解是不同的，發展的情況也有著很大的不同。

把足球項目加入了體育課堂是一些小學的措施,在自己的小學開設了足球培訓的基地,有了屬于自己學校的足球隊,足球教練也是這個足球隊必不可少的一員。將足球加入體育課堂教學雖然成了一些學校的措施,足球訓練場地的修建也成為他們開展足球進校園的重中之中，但是好的足球教師非常欠缺,非常多的學生只能通過自己的課余時間來強化足球技術訓練,這樣一來很多學生無法受到專業的足球教學，使足球技術的進步存在很大的缺陷。還有差不多的一些小學都還沒有開始建設屬于自己的足球場地,就更不用說專門聘請一位專業的足球教練了, 這樣只能在體育課堂上來進行一些對于足球技術皮毛的教學與示范,不能對學生足球技術的教學起到任何作用。從大體上來看,成華區小學足球進校園絕對不是一帆風順的,太多的困難要我們著手來解決。

2 對校園足球認識不足

在進行了調查之后我們看到成華區對于小學足球進校園的這一舉措進展情況實施的并不好,不論是學校的一把手還是教體育的老師、學生監護人與學生本人, 對于校園足球對學生品德、智力、身體全面發展起重要作用的認識不足。

我們明白，校園足球的開展擁有眾多的好處，然而呢,保守的教育思想無形中一直在對人們造成干擾,中國人有了難以輕易改掉的重視文化輕視體育的觀念。在這種大環境下的教育方式,學校的領導重視的關鍵點在升學率上面，教師根本就不關注體育，只關注學生對于文化課學的好不好，家長與學生也以學習成績好壞來當作重點評判標準。另外,巨多的小學體育教師特別是剛參加小學工作的體育教師,在足球技術和理論知識上存在著很大的欠缺,阻礙了成華區校園足球發展的快速性與健康性。

3 經費的投入嚴重不夠

校園足球在小學中開展面臨著很多的困難與阻力,訓練經費的不足與投入不夠是一個比較大的問題。由于訓練經費的不富裕,導致成華區的許多小學足球校隊無法順利的建設起來,無法得到改善的是訓練的必要設備和必要的一些條件,不同學校優秀的小球員交流與學習的機會喪失了。

在調研了以后我們可以曉得,政府的行政撥款是成華區幾乎絕大部分開展小學校園足球的經濟來源,再來才是由學校自己收取訓練費的方式,還有一些開展校園足球資金是依靠公司的友情贊助。少得很的或不夠穩定的金錢來源,面對需要快速大力發展的校園足球事業來說幾乎沒有作用,對于校園足球的發展起到的促進作用幾乎可以忽視掉。

4 師資力量不足

在對成華區小學足球進校園的實施情況進行的考察中我們還曉得,足球專業教師匱乏、師資教學的水準不夠的問題在絕大部分小學中明顯存在。體工隊或俱樂部工作成了許多專業足球教練的第一選擇,去小學從事學生教學與訓練工作的幾乎微乎其微,校園足球缺乏應對性和競爭性讓他們缺乏對于這份工作的激情,他們有能力去更高的平臺去實現自我的人生價值。

5 結論及建議

在相關政策如足球改革規劃的推動下，成華區小學校園足球在開展規模和開展效果上取得了長足的進步，初步構建了校園、指導員、學生家長、參與學生滿意度較高的校園足球發展新局面，該區也成為國家足球后備人才培養的重要基地。

但也要看到，成華區小學足球進校園在開展中也存在很多問題。首先，校園足球的實施在成華區相當一部分學校已經開始,但是不見得開展的進程在每個學校都差不多。總體上已經初具足球規模，對于校園足球的開展屬于初步發展階段，具體來說，其主要問題如：對校園足球的重視不夠，投入的經費不足，同時，足球的師資力量也不足，教師教學水平也不夠等。

強健體魄、愉悅身心、精誠合作精神的建設,鋼鐵般的毅力以及良好心理品質來面對那么多的困難等積極作用在足球運動中都能夠相當明顯的表現出來。在這個社會上面,足球運動和其他體育運動來對比的話,開展足球項目走進學校更具有促進學生德智體美勞全面發展的功效,高素質的人才，才有可能通過校園足球來培養出來,所以他的作用肯定是非一般的重要。

在完全的、具體的發現對足球項目進入校園的優勢以后,才能最大可能展示出校園足球作用的好處,這樣成華區小學校園足球進一步的發展才看得到曙光,才能夠對我國的足球事業的發展做出應有的貢獻。

在足球運動走進校園過程中萬分重要的目的是培養全面發展的人才，但是資金大力的支持是校園足球發展的前提。因此,成華區的足球進校園想要更好的發展,為了迎合這個時代對高素質人才培養的剛需,充足的經費是必不可少的。

所以,小學足球進校園必須要有看得到的突出表現，不能單單依靠政府給的錢來實施足球進校園,在通過多種渠道拿到政府增加的各方面鼎立支援的同時,還要積極推廣得到社會的關注，這樣社會更多的人才會更加主動地與小學來進行聯系,來支持實施足球進校園。另外,用于足球場建設的專項資金是足球進校園的基本保障。專業知識與教學能力的提高對于足球教師也十分重要，對成華區小學足球進校園的順利實施和來說具有非常重要的作用。因此,優秀足球教練要經常培訓,理論知識水平及專業技能才能提高。除此,還需堅持引進與培養相結合的方法,不僅要對足球教師的專業性進行培養,也要引進高素質、高水平足球專業教師,從而從整體上提高足球教師的教學水平,促進小學校園足球的快速發展。