農林院校學生鄉村就業意愿研究文獻綜述

王馨胤

四川農業大學 四川成都

一、引言

打造一支有文化、懂技術、會經營的鄉村能人隊伍是鄉村振興的先決條件，懂農業、愛農村、愛農民的農林院校學生成為了實現鄉村振興戰略的重要人力資本。選擇農林院校作為研究對象，因其特殊的培養目標與農村更為貼近。農林院校畢業生作為掌握農業技術的實用型人才，在服務現代農業過程中起著相當重要的作用。

二、文獻綜述

農林院校畢業生受環境、政策、教育、就業服務、收入、個人、職業發展等因素的影響，畢業后非專業流向、學農不務農的現象很普遍（李英禹，2015）。只有推進高等教育通向農村，才能依托高校的科研和人才優勢，培養出適合現代農業生產的人才（宋華明等，2012）。黃群群（2010）對安徽省人力資本與農業經濟增長進行動態響應分析，說明高等教育勞動力對農業經濟增長的影響是逐漸增加的。我國學者大多圍繞以下四個方面研究，分別是高校畢業生農村就業意愿、原因、障礙和對策的研究。

（一）就業意愿。羅焰（2009）認為，提高大學生服務新農村的就業意愿是建設和諧社會和解決大學生就業難的有效途徑。邵科（2007）對浙江大學700名大學生的調查發現愿意去農村或相關單位工作的大學生不到20%，男生比女生更易返鄉（薛肖飛，2015）。在農村呆過較長時間和對農村基本生活條件的滿意度對其意向呈正相關（任志強，2012）。農村大學生的鄉土情節比城鎮學生濃重，因此大學畢業后有更強烈的意愿回鄉（范明等，2012）。家庭的經濟狀況和父母的態度會產生影響（張秋山，2009）。綜上所述，高校畢業生農村就業意愿受多方面因素影響，但總體上到農村就業意愿低。

（二）就業原因。我國的農村基層對高校畢業生具有龐大的市場需求，大學生選擇到農村就業是社會發展和經濟發展的結果，農村就業會成為高校畢業生的必然趨勢。農業新發展需要農科大學生將自己所學的專業向農民傳授到農業技術領域或直接指導農民的生產實踐，提高效益（邱煌福等，2009）。農業類高職院校畢業生面向農業和農村就業，對農業的進步和畢業生自身的發展具有積極影響和推動效應（李瑞星，2013）。因此農林高校畢業生到農村就業對于解決城市就業難并推進現代農業的快速發展意義重大和有利條件。

（三）就業障礙。大學生到農村創業面臨著很多實際困難和問題，體現在政策扶持、資金籌集、創業環境和個人創業素質等方面。傳統觀念的束縛、政府出臺的鼓勵大學生去農村就業的政策措施落實不到位以及高校對大學生去農村就業缺乏有效的引導等影響大學生去農村就業（張霞等，2016）。劉敏榕（2011）研究得出目前大學畢業生就業難的主要原因是畢業生能力普遍達不到用人單位的要求，存在人力資本存量不足、高等教育服務中的欠缺、人力資本價值轉換路徑不暢等問題。

（四）就業對策。許多學者均從政府、高校、用人單位和大學生自身四個角度提出詳盡的對策和建議。宋遠明（2009）等分析農村籍大學生與城市籍大學生客觀條件存在的差異，以及客觀條件對農村籍大學生的影響，并在此基礎上提出就業難形勢下加強農村籍大學生教育的對策。高玉峰和劉澤義（2010）通過對河北省6所高校500多名本科畢業生的問卷調查表明：高校畢業生就業意愿體現出一刀切的現狀，都更期望在大中城市和經濟發達地區就業，更期望進入國有單位，他們認為應該引導畢業生樹立正確擇業觀，加強正確擇業觀的宣傳教育，加強大學生職業生涯規劃教育，進一步優化大學塵就業環境，積極鼓勵大學畢業生到農村就業。

通過以上文獻可以看到，農林院校作為我國普通高等學校的重要組成部分，為我國新農村建設和農業現代化培養大批的農業科技人才，為服務“三農”發揮著重要的作用，但目前研究我國農林院校學生到農村就業意愿這方面的相對較少。國內研究多側重于促進農林髙校畢業生就業的層面，而對在讀學生的研究涉及較少。

三、結論

綜上所述，我國農林院校學生對于前往農村就業的意愿還不堅定，有眾多因素在困擾著他們的選擇，這些都需要政府、學校、社會進行正確的引導，提高學生參與廣大農村建設的積極性。