自主學習型游戲課件的設計原則分析

趙希 黃歐

黑龍江外國語學院 黑龍江哈爾濱 150025

引言

隨著計算機產業和網絡技術的迅速發展，電腦游戲成為學生的重要娛樂活動，應運而生的基于自主學習的游戲型課件引起了教育技術領域的關注?；谧灾鲗W習的游戲型課件是在信息技術環境下的一種新的學習模式，如果能恰當地使用，不僅能夠引導學生遠離電子游戲的弊端，而且可以利用電腦游戲激發學習主動性的優勢進行知識的傳授。

1 基于自主學習的游戲型課件

1.1 含義

基于自主學習的游戲型課件是指在自主學習理論和游戲化學習理論的指導下，使用現代的數字媒介，將學習因素和游戲因素有機結合，達到學習目的的計算機軟件。下文提到的游戲型課件都是指基于自主學習的游戲型課件。

游戲型課件能夠帶領學習者進行個性化趣味性的學習，在學習的過程中，學習者不僅能夠強化計算機的操作能力，而且能夠進行自主的、探究性的學習。每一次學習的完成都能夠增強學習者的自我效能，漸漸地提高學習者的學習熱情。學習者在游戲中存在合作伙伴和競爭對手，不論是哪種關系的處理都能夠鍛煉學習者的社交能力，使得學習者在學習中找到歸屬感并獲得社會化。游戲型課件中的鼓勵性提示能夠加強學習者的心理承受能力。

1.2 類型

按照不同的劃分標準可以對游戲型課件進行不同的分類。根據傳播媒介的不同，游戲型課件可分為單機版游戲型課件和網絡版游戲型課件；根據內容結構的不同，可以分為角色扮演類、策略類、動作類、模擬類等；根據交互對象的不同，可分為人機交互型和人人交互型；根據教育目標的不同，可分為學科類游戲型課件、休閑益智類游戲型課件；學科類游戲型課件又可分為綜合類和單科類。

2 基于自主學習的游戲型課件的設計原則

2.1 基于目標的學習活動

游戲型課件作為課件的一種，其最主要的作用是讓學習者在游戲中玩有所得，因此，教育性是設計游戲型課件時不容忽視的原則之一。游戲型課件的教育性原則主要體現在課件的學習目標、內容的選擇及組織策略等幾個方面。學習目標就是學習者通過游戲要解決什么問題，達到什么樣的目的。內容選擇要考慮的是選取那些理論性較弱、方便呈現、易于掌握、適合情境教學的內容。

2.2 強調以學習者為中心

明確“以學習者為中心”，這點對于游戲型課件的設計有至關重要的指導意義，因為基于自主學習的游戲型課件的使用者和控制者都是學生，學生是學習活動的主體。只有突出了學習者的中心位置，才能讓學習者真正體驗到自己是游戲的主人，從而更深度地參與到學習活動中。

2.3 注重情境的創設

情境能幫助學習者將身心更好地投入到游戲當中，通過在相應情境中完成某種特殊的任務，通過設置關卡等形式來獲得游戲的愉悅并掌握知識。

2.4 強調協作學習環境

自主學習、研究性學習和合作學習是我國基礎教育課程改革中極力倡導的三種學習形式。在個體自主學習過程中會遇到一些問題，這時需經過獨立探究來解決；當自己經過探究尚不足以解決該問題時，就需要尋求他人的幫助；當被求助者不能解答該問題時，可能需要分工合作，共同探究，解決問題。

為此，在游戲型課件中設計出協作學習的環境。在課件中主要是通過嵌入課件的討論組、論壇、聊天室、E-mail、郵件列表、新聞組、答疑區、Blog（博客）、微博、微信等基于社會性軟件的交互方式進行問題討論或專題學習等協作學習的環境。這種交互可以是學習者之間，也可以是學習者與課件設計者之間、與在線專家或老師之間。

2.5 強調自主學習策略

自主學習策略是指為了支持和促進學生者在使用游戲型課件時有效學習而安排游戲環節中各個元素的模式和方法，其核心是要發揮學生學習的主動性、積極性，充分體現學生的認知主體作用。常見的自主學習策略有：教練策略、建模策略、反思策略、支架策略、啟發式策略、自我反饋策略、探索式策略、討論策略、角色扮演策略、競爭策略、協同策略、伙伴策略、拋錨策略、學徒策略、隨機進入策略等。

在設計自主學習策略時，主要考慮主、客觀兩方面因素?？陀^是指知識內容的特征，它決定學習策略的選擇、游戲規則的設定；主觀方面則指作為認知主體的學生所具有的認知能力、認知結構和學生的學習風格。學生是認知的主體，學習者的智力因素和非智力因素尤其是與智力因素有關的特征對學習策略的選擇至關重要。

2.6 界面友好、操作方便

作為課件的一種，界面友好和操作方便是其最基本的要求，尤其對于游戲型課件，這兩點更是不容忽視?？紤]到游戲型課件的適用人群和科目的特點，要求在設計游戲時，要根據具體科目設計出與之相關的界面，比如色彩、文字、音效等都是要精心研究。有時還要依據使用人群的不同制定出相應的規則。良好的界面和簡單易懂的操作是維持學習者興趣和激發學習者動機的有力保障。

結語

基于自主學習的游戲型課件是以教育為目的、游戲為途徑、融合知識性與娛樂性為一體的學習方式。筆者提出的設計原則和應用步驟對游戲型課件的開發效率和高效使用具有一定的促進作用，同時對游戲型課件的健康、快速發展也有一定的指導意義。