新時代大學出版社的使命與擔當*

◎ 呂建生

新時代大學出版社的使命與擔當

◎ 呂建生

大學出版社依托高校學術資源，承擔著服務教學科研、學科建設、人才培養的責任。大學出版社要服務國家發展大局，做好主題出版；服務大學的教學科研，做好教育出版與學術服務；走聯合與融合發展之路，實現專業化與規模化發展。大學出版社；學術出版；使命；擔當

大學出版社從成立之初，始終堅持依托高校、面向社會，堅持深化改革、開拓創新，堅持突出主業、科學發展，保持了良好的發展態勢；始終堅持服務教學科研、服務學科建設、服務人才培養，促進學術繁榮、社會文明進步的辦社宗旨，堅持把社會效益放在首位，實現社會效益和經濟效益統一的原則，始終把主題出版、原創精品出版作為出版工作的中心環節，推出了一批思想精深、藝術精湛、制作精良的精品佳作。

我國最早成立的大學出版社是中國人民大學出版社，成立于1955年，其次是成立于1957年的華東師范大學出版社，其他出版社成立于1979年以后，目前已經有107家。大學的學術自由、開放包容決定了大學是人類思想和科技創新的重要發源地，是大師輩出、創新不斷的搖籃。大學的學術成果是人類科學活動最寶貴的財富，大學出版社是大學社會服務功能的延伸與拓展，依托大學而存在，大學出版社承擔著學術積累和文化傳播的責任。大學“歷來是人才匯聚之地，知識分布密集，文化積累豐厚，創新意識濃烈，它能提供我們的出版資源是永續不絕的”，“大學出版社往往最容易站在學術前沿，承擔理論攻堅的深度出版的使命”，“一流的大學往往會產生一流的大學出版社”。

出版人肩負著傳播優質文化的使命，學術是出版的根基。高端學術的出版實力，折射出一個國家、一所大學的科學技術、思想創意、觀念文化對于世界的影響力。大學出版社的一項重要的歷史使命就是做好學術出版，打造學術精品是大學出版社的首要經營目標。1986年7月，國家教委和新聞出版署召開了第一次全國高校出版社工作會議并制定了《高等學校出版工作若干問題的暫行規定》；1988年和1991年又相繼召開了第二和第三次工作會議，圍繞大學出版社的地位、性質、任務、工作方針以及深化改革等問題作了探討、補充和完善，明確指出大學出版社的首要任務是出版教材和高水平的學術著作。2015年，教育部和國家新聞出版廣電總局聯合發文《教育部、國家新聞出版廣電總局關于進一步加強和改進高校出版工作的意見》（教社科[2015]1號），進一步明確高校出版工作的功能定位。“高校出版是我國教育事業和出版事業的重要組成部分，是傳播社會主義先進文化的重要陣地，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的重要力量”。高校要“充分發揮高校出版工作在人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新中的重要作用”。

如何充分發揮大學的研究優勢，打造學術出版的精品力作，一直是擺在所有大學出版人面前的一個問題。

一要服務國家發展大局，做好主題出版。國家進入新時代，人民對文化的需求有新期待，大學出版社一定要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，認真學習貫徹黨的十九大精神，深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，緊緊圍繞堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興這一主題，按照國家新聞出版廣電總局的規劃與部署，結合大學出版社的特點與實際，精心組織與策劃一批主題出版工程。

二要服務大學的教學科研，做好教育出版與學術服務。為了推進大學的雙一流建設工作，大學出版社應當緊跟大學研究的進展，塑造尊重學術、尊重科研的出版文化，堅持學術核心，追求學術品質，服務學術創新，做好專家學者學術成果的出版工作，為學術成果的轉化與傳播提供專業化的服務。大學出版社應當做好思想交流與科研活動的策劃者、組織者、協調者角色，做好知識生產與科技創新的組織評定者、保存者與傳播者的角色，為大學的教學科研及學術交流與傳播活動提供專業化的服務。要做好這項工作，首先要提升自身的專業素質，提升鑒別力和判斷力，不斷提高策劃、組織與協調能力，將優秀的科研成果進行轉化與傳播；要學會與學者專家交朋友，密切關注學術前沿，不斷提高自身的溝通交流能力，善于發現與組織有出版價值的學術成果；要組織學術評定委員會，加強學術把關，追求學術品質；要培養專業的編輯隊伍，不僅要有精通學科學術研究的專業人才，也要有善于溝通交流的外交型人才，更要有精于經營管理的管理型人才和有工匠精神的編輯加工人才，精心打造精品力作，讓作品凝聚出版人的智慧與靈魂。

三要走聯合與融合發展之路，實現專業化與規模化發展。隨著管理體制改革的不斷深入，大學出版社也由成立之初的單純為學校教學科研服務發展成為一個獨立的市場主體，堅持把社會效益放在首位，實現社會效益和經濟效益的統一。大學的研究領域在不斷擴大，大學與大學之間的協作成為一種需要，大學出版社之間的聯合成為可能，真正體現社會科學、自然科學研究成果的大型學術著作需要多方學者的聯合與協作，資金、人力的壓力以及避免選題重復的實際需要，都促使大學出版社之間聯合發展。目前，大學出版社在學術著作出版、重大出版項目、數字資源建設、平臺建設等方面各自為戰、勢單力薄，缺乏有效的聯合與協作，導致大量低水平、同質化的內容和平臺重復建設，造成資源的極大浪費。比如，學術出版方面，一些中小型大學出版社片面追求經濟效益，為作者評職稱、完成科研項目而創作的低水平、粗制濫造的學術著作的出版提供便利，放寬對學術著作質量的要求，導致一些不符合學術規范、選題同質化、內容無創新的學術作者充斥市場。數字化方面，高校出版社絕大多數是中小規模的出版社，在數字化的推進過程中難以解決技術瓶頸、人才短缺、資金投入有限、盈利模式欠缺等制約數字出版的核心問題。筆者積極倡議大學出版社之間建立基于項目運作的出版聯盟，不斷提升大學出版社大型學術巨著的整體出版能力和出版物的整體出版質量，有效規避大學出版社之間的非良性競爭。

同時，大學出版社應當依托大學的研究優勢，不斷適應技術進步與時代發展需要，積極探索基于知識服務的融合發展之路，推進組織機構和出版流程再造，向專業化與規模化方向發展，促進行業內出版企業融合；充分利用大數據、云計算、虛擬現實、增強現實、人工智能以及互聯網技術，以資本為紐帶實現跨行業融合。目前，大學出版社積極推進數字內容傳播新體系構建、內容資源整合、關鍵技術研發、重大項目建設等，積累了有益的經驗。全國首批數字出版轉型示范單位中有18家圖書出版社，其中北京師范大學出版社、北京語言大學出版社、外語教學與研究出版社、華東師范大學出版社、浙江大學出版社等5家高校圖書出版社榜上有名。這是大學出版社在新技術條件下進行自我革新與發展的有力見證。

*本文系文化名家暨“四個一批”人才工程研究項目“編輯學術素養與高校出版企業發展研究”和教育部人文社會科學研究項目“高校出版物質量監督檢查體系構建研究”（項目編號：14YJA860012）的成果。

注釋:

① 賀圣遂. 一流的大學應當產生一流的大學出版社[J]. 中國出版, 2003(10): 184-188

（呂建生，北京師范大學出版集團總經理）