陳美波 衡南縣云集中學 湖南衡陽 421141
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業“,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務精神、奉獻精神、敬業精神,以及為人師表,以身作則的精神,教師的人格力量和行為規范是一種自然而然的身教。以自己獨特的魅力贏得了大家的尊敬、信任。
我是一們普通的中學教師,可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中小學教師職業道德規范》為準繩,嚴格要求自己,努力提高自己的道德修養,我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師贊譽。
我所擔任的班級學生一般來自偏遠的農村,并且大部分同學父母都在外打工,平時受家庭教育的程度不夠,所以加強學生的思想品德教育是我做的第一步工作。我充分利用班會課開展教育活動,提高學生的思想品德素質。有的學生學習不好,不想讀書,無上進心,我針對這一現象認真組織學生開展“新學年打算”“她為班級做貢獻”等主題班會,激發學生的學習積極性,提高了學生自信心和競爭意識。
實際上,教師也屬于專業型技術人才,社會屬性非常突出,因此本人認為,教師崗位不應該只是謀生的職業,而是需要上升到事業高度。既然選擇了教師,就需要將教書育人作為一生的追求,擔負起育人和教學兩項責任,自覺將二者結合,將教學中育人,并在育人中教學。因此,教書育人就是傳道授業,解決問題,立德樹人,這也是一個教師最應該具有的信念和理想。同時,還要有熱愛教育的定力,要知道,作為一名教師,在工作崗位上,時時會面臨著很多問題,特別是針對一些青年教師而言,因為剛參加工作不久,需要面臨的教學、科研,以及來自生活等各方面的壓力,工作起來壓力非常大,需要社會的理解和學校的支持,但最重要的是自己有一顆勇敢面對的初心,在堅守中不斷成長,在鍛煉中不斷提升自我能力。
在班級管理中,為了使班級中每一個學生獲得不同程度的發展,我在班級中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況、學生基礎、智力狀況、身體素質、性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標。同時要求每個學生充分認識自我,對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可爭取的。因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現目標。
這樣的活動使后進生不再消極、氣餒、信心十足地面對每一天,優生謙虛謹慎、戒驕戒躁,不斷自她超越。
我認為任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發現她們身上的閃光點,平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點,激發他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步,都給予他們表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化,后進生畢間因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短,我還經常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助她們。另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們復述,進行難點突破、鞏固。而課堂上沒有解決課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,幫他們進行個別補習。由于長期發此,他們學習也在慢慢地進步。
作為一名教師,需要有高尚的品德以及淵博的知識,在課堂中傳播正能量。一個教師的言行如果得不到學生認可,課堂效率也會大大降低,教書育人的效果受到影響。因此我們必須做到三嚴格:
一為嚴格要求自己。這是嚴格要求學生的基礎,你是教師開展教學群,如果教師的教學方式是應付式的,那么學生也是應付式的學習。
二為嚴格要求學生。對每一位學生都公平對待,有規矩,方能成方圓。俗話說,嚴師出高徒,這個真理是不會變的。嚴格的方式要因人而異,既要有親和力,又要有嚴格要求的態度,做到潤物細無聲就是高水平的體現。
三為嚴格紀律。樹立道德思維底線,引導學生樹立正確的三觀。
對學生是真心關愛,我們自己也是從學生時代過來的,教師與學生的關系應該是統一的,而這一點取決于教師是否真心關愛學生。學生學習不只簡單的是學習科學文化,還包括學習的方法和技巧,更包括在學校學會做人處事的道理。而真心關愛學生,就是要教給學生真正所要學的東西。假設一個學生畢業了十幾年、二十幾年后仍記得你,那么你是真的用心了。當然,關愛學生并不等同于溺愛,縱容他們,而是要對他們嚴格要求,這種才叫真心關愛。
我的班主任工作具有藝術性,許多看似棘手的工作,到我手上都能一一化解。在平時的工作中,我主動地關心學生,尤其對班級里的后進生、貧困生,對他們的學習和生活關懷備至,尤其注重關愛那些有問題的學生,用愛云感化他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。我所取得的點滴成績,源自于對教育事業的忠誠,我所做的一切都是一名老師應該做的。
結語
在這段教學的時光里,我們也獲得了一定的成績。舅2016年10月9日英語口語比賽我們班獲得鎮級第一。2017年秋季學期班級期末英語平均分位列鎮第一。
總之,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。而今后我將繼續為我的教育事業努力奮斗,盡愛崗敬業之職分,用愛心普寫教育章程,讓知識永遠照亮學生的光明之路!