高校黨建與校園文化建設的分析

摘 要：高校黨建與校園文化建設兩者有著密切的關系，是當前我國高校發展所面臨的兩個重要的問題。通過科學合理的黨建能夠有效促進校園文化的建設，而高水平的校園文化建設又能促進黨建工作的順利開展。基于此本文對高校黨建與校園文化建設的雙向互動關系進行了分析研究。

關鍵詞：高校黨建；校園文化建設；雙向互動關系

新時代背景下，高校黨建和校園文化建設是我國各高校組織工作的重點內容。兩者在目標上具有一致性、在內容上具有融合性、在功能上具有互動性。因此兩者的雙向互動不僅能夠促進高校的良性發展、形成良好的師生關系，還能夠為培養優秀人才提供有力的保障。

一、高校黨建對校園文化建設起著引導作用

（一）高校黨建對校園精神文化的引導

校園文化建設必須始終堅持正確的政治方向，這需要各高校黨委領導全面貫徹黨的方針政策，大力弘揚社會主義核心價值觀，重點宣傳科學先進的思想和理論。高校黨建通過對先進文化的建設為校園文化建設的有效開展提供了有力的政治保障和正確的價值導向，而且黨的先進性建設對于校園文化朝著社會主義先進文化發展發揮著重要的引導作用。

高校校園的精神文化主要包括辦學理念、辦學宗旨、校訓和校風等精神層面。在高校黨委的引導下，能夠確保校園精神文化建設始終以培育社會主義核心價值體系為主要目標，有效調動高校師生對于校園精神文化建設的積極性，從而形成和諧校園的精神文化氛圍，不僅提高了校園精神文化的凝聚力，還能促進校園精神文化建設更加健康、文明、向上。

（二）高校黨建對校園物質文化的引導

物質文化是校園文化的硬件基礎和校園文化水平的外在表現，以更直觀的方式展現了校園文化的氛圍和內在。擁有一個優質的校園物質文化不僅能為學生的學習發展提供物質保障，激發其求知的欲望，還能有效促進師生在知識文化領域的不斷探索和進取。通過高校黨建的引導，能夠保證校園物質文化建設始終保持正確的方向，使其既能夠弘揚主旋律，又具有時代氣息。充分體現了高校師生的思想和審美情趣。確保校園的物質文化建設能夠有效發揮教書育人的作用。

（三）高校黨建對校園制度文化建設的推動

校園制度文化建設屬于機制建設的范疇，主要內容就是高校的各種規章制度和行為規范。作為校園文化的重要組成部分，對高校的師生言行以及各類活動起著指導和約束的作用。通過高校黨建的有力引導，為校園文化制度建設提供理論依據，保障了校園規章制度和行為規范的修訂和完善，促進了校園文化建設的優化設計。為廣大師生提供了具體的行為準則。通過發揮黨組織和黨員的帶頭示范作用，使校園制度文化有效內化為各年級師生的基本素養，從而推動了校園文化建設的不斷發展與完善。

二、校園文化建設為高校黨建提供了平臺

（一）校園文化建設為高校黨建提供了環境支持

文化作為事物的載體，無論在什么時期都會對事物產生一定的影響，而校園文化是當今時代最廣泛的一種文化。我國各高校的校園文化體現了學校的精神文化，其中蘊藏了極為豐富的育人內涵，在潛移默化中發揮著育人的功能。高質量的和諧校園文化是學校實力和校風的綜合體現，其為高校黨建工作提供良好的環境支持，促進了優良黨風的形成。有利于提高廣大師生的政治素養，增強其黨性。和諧的校園環境為黨建工作的順利開展提供了肥沃的土壤。

（二）校園文化建設為高校黨建提供了創新平臺

校園文化建設所蘊含的精髓、資源和教育等是弘揚黨的思想的一種文化建設載體。形式多樣的校園文化活動為高校黨建工作提供了廣闊的平臺，能夠促進黨建工作的不斷創新，改變傳統高校開展黨建工作存在的形式主義。通過豐富多樣的工作內容和創新性的教育形式使廣大師生樂于接受，進一步強化了黨員的政治素養，顯著提高師生的政治素養和思想覺悟。而且通過不同的創新載體豐富了黨建工作的文化內涵，增強了黨的感召力、凝聚力和親和力。

（三）校園文化建設為高校黨建提供制度保障

高校各項規章制度和行為規范滲透在校園生活的點點滴滴中，對于教學和各類實踐活動的順利開展提供了制度上的保障。合理有序的校園制度文化能夠促進黨建制度的完善，為黨建工作的順利進行提供制度保障。對于促進黨員發展和健全教育機制、組織機構的運行和監督機制的發展起著重要的作用。科學合理的校園制度文化建設通過有效整合學校資源能夠改進黨建工作存在的問題，為其提供制度依據。

（四）校園文化建設能夠提升高校黨建工作水平

我國各高校是優秀文化得以傳承的主要陣地，也是先進思想文化創新的源泉。在當今中國特色社會主義文化建設的背景下，進行對學習型黨組織的建設，為黨建工作注入新鮮活力，擴大其影響力。新形勢下高校的黨建工作需符合文化的規律、彰顯文化的功能、蘊含文化的符號。因此校園文化建設能夠提升高校黨建工作的科學化水平。

三、總結

高校黨建與校園文化建設的主要陣地相同，都是在高校這一特殊的環境下；建設目標趨同，都是為了培養出更多能適應時代發展需要的高素質人才；兩者還存在較為密切的關系，在開展工作的過程中能夠互相影響和促進。因此兩者的雙向互動有利于高校的科學可持續發展，為學生提供良好的學習和生活環境。

參考文獻

[1]劉偉，柳詩林.高校黨建與校園文化建設良性互動機制的構建——以武漢L大學為例[J].學習月刊，2015（22）：61-62.

[2]劉偉，劉俊杰.論高校黨建與校園文化建設雙向互動的實現路徑[J].學理論，2016（10）：173-175.

作者簡介

黃明賢（1978.03.15—），性別：男；民族：漢族；當前職務：教工八支部、紀律組織委員；技術資務：高級安全評價師；研究方向：高校管理，軍事教研室、征兵工作領導小組成員。