立德樹人引領(lǐng)下高校宣傳思想工作的創(chuàng)新研究

■余潮棟／北京理工大學(xué)珠海學(xué)院

高校要貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)的內(nèi)容，加快高校宣傳思想工作模式的改革進(jìn)程，促進(jìn)高校宣傳思想工作的順利開展。

一、開展立德樹人引領(lǐng)下高校宣傳思想工作的重要性

立德樹人一詞的內(nèi)涵十分豐富，不僅包含了中華文明的優(yōu)秀內(nèi)容，也包含了新時(shí)代對(duì)高校教育的基本要求。立德樹人在堅(jiān)持以人為本的基本原則基礎(chǔ)上更加注重人才的全面培養(yǎng)和終身發(fā)展，不斷促進(jìn)社會(huì)主義人才培養(yǎng)目標(biāo)體系的完整化和科學(xué)化。在開展高校宣傳思想工作的過(guò)程中堅(jiān)持立德樹人，首先要辯證認(rèn)識(shí)立德與樹人的辯證關(guān)系，其中“德”主要是指道德品質(zhì)、人生價(jià)值觀以及法律修養(yǎng)等，在一定程度上反映了人們的思想政治素養(yǎng)水平的高低；“人”則是人們德智體美的全面發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。高校宣傳思想工作不僅要堅(jiān)持我國(guó)社會(huì)主義辦學(xué)方向和教育方針，也要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，在完整專業(yè)知識(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)長(zhǎng)才。

（1）高校宣傳思想工作堅(jiān)持立德樹人符合我國(guó)高校教育方針的要求。高校宣傳思想工作的開展，讓大學(xué)生更加深入全面的了解中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀和主流思想，有利于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的認(rèn)同感和責(zé)任感，主動(dòng)將自身發(fā)展與國(guó)家社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系在一起，以更加積極飽滿的狀態(tài)投身到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)。

（2）加強(qiáng)高校宣傳思想工作可以有效的凈化校園環(huán)境，有助于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)各種消極腐敗思想的抵抗力，減少誤入歧途的幾率。

（3）重視高校宣傳思想工作有利于提高高校教育教學(xué)水平和教學(xué)效果，促進(jìn)高校教師的專業(yè)能力的提升，從而培養(yǎng)出更多專業(yè)能力過(guò)硬的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

二、加強(qiáng)高校宣傳思想工作“立德樹人”的措施和途徑

（1）不斷完善高校各項(xiàng)規(guī)章制度。立德樹人看似簡(jiǎn)單，實(shí)則十分復(fù)雜，并不是一朝一夕之間就能夠完成和實(shí)現(xiàn)的，因此，高校必須樹立全局觀念和長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，為高校宣傳思想工作的開展提供制度保障。高校可以以校園規(guī)章制度的方式促進(jìn)立德樹人的教育目標(biāo)、核心內(nèi)容、理念以及措施等進(jìn)行具體化和想細(xì)化，比如部分高校將立德樹人納入學(xué)校辦學(xué)教育理念之中，將立德樹人作為高校教育的最終目標(biāo)和根本任務(wù)，從而確定了立德樹人在高校教育教學(xué)管理體系中的重要地位。還有一些高校通過(guò)制定立德育人相關(guān)的規(guī)章制度，提高大學(xué)生思想政治教育水平和效果。許多高校完善高校宣傳思想機(jī)制以及激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了全校教職工以及大學(xué)生參與校園建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，為立德樹人宣傳思想工作提供思想基礎(chǔ)。

（2）積極開展理論育人工程，高校可以將立德樹人核心理念融入到高校教育教學(xué)的全過(guò)程中來(lái)。幾乎所有的大學(xué)生進(jìn)入高校校園后會(huì)接受全面系統(tǒng)的思想政治教育，比如大學(xué)思想政治理論課等。該課程老師要結(jié)合大學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣愛好不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果，讓因單純講解理論知識(shí)導(dǎo)致的沉悶無(wú)聊的課堂氣氛變得輕松自由，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和認(rèn)可中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此外，思想政治老師還應(yīng)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，比如網(wǎng)絡(luò)視頻公開課、ppt等等，提高高校教育資源的綜合利用率，讓大學(xué)生在掌握書本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，走出校園，了解國(guó)際新形勢(shì)。

（3）積極開展實(shí)踐育人工程，在高校宣傳思想過(guò)程中，注重理論宣傳和實(shí)踐宣傳相結(jié)合的基本原則，將抽象的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)先進(jìn)人物案例進(jìn)行有效結(jié)合，相互補(bǔ)充，相互總結(jié)，共同提升宣傳效果，比如，高校老師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀紅色旅游景區(qū)，激發(fā)大學(xué)生的愛國(guó)主義精神。

（4）積極開展文化育人工程。高校校園文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至?xí)绊懘髮W(xué)生的性格和未來(lái)發(fā)展方向。高校可以開展不同形式的活動(dòng)，在宣傳高校基本文化的基礎(chǔ)上，深度結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣瑥亩纬膳c眾不同的校園文化。高校還可以開展特色文化教育課程，加強(qiáng)與文化場(chǎng)館的深度合作，為學(xué)生開展思想實(shí)踐課程提供更多的場(chǎng)所和平臺(tái)。

（5）積極開展網(wǎng)絡(luò)育人工程。高校可以邀請(qǐng)互聯(lián)網(wǎng)、高校教育等領(lǐng)域的專家學(xué)者共同研制出功能更加強(qiáng)大的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，形成線上線下優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)高校老師和大學(xué)生的良性互動(dòng)。

（6）加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)，高校應(yīng)完善教師考核機(jī)制，通過(guò)建立健全高校教師培訓(xùn)機(jī)制以及晉升機(jī)制，促進(jìn)高校老師專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提升。

三、結(jié)語(yǔ)

在高校宣傳思想工作中堅(jiān)持立德樹人，實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生和高校教育事業(yè)的共同發(fā)展，通過(guò)加強(qiáng)師德建設(shè)、開展文化、實(shí)踐等全方位的育人工程，為高校宣傳思想工作的開展奠定基礎(chǔ)。