大學生就業指導中思想政治教育機制研究

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大家都知道，對大學生進行思想政治教育，不但直接影響到學生未來的成長與就業，更對大學生將來在社會中的發展具有極為關鍵的意義。大學生就業知道中的思想政治教育具有不容小覷的作用，所以，作為大學導師一定要把思想政治教育工作融匯在大學生就業指導工作當中。

一、大學生就業指導中實行思想政治教育工作的目的

(一)更好地展開思想政治教育工作

思想政治教育是社會或者社會群體使用一種能被大眾認知并接受的觀念，對社會成員進行目標明確的教育形式，讓這部分社會成員的行為適合目前社會進步發展的要求。當下，如何讓大學生接受思想政治教育是未來教育中的難點內容。

伴隨我國教育體制改革的不斷推行，社會就業形式逐漸變得更為嚴峻，確保現代大學生順利就業已經成為各個高校工作中的重點，也是大學生一定要直接面對的社會現實。思想政治教育作為大學生就業指導核心內容，其具有極為關鍵的作用。對大學生來講，參加社會工作之前要做好什么準本，怎樣依據自己的實際情況進行職業選擇，如何更加快速地適應自己的社會職業等，都需要進行認真、細致的考量。幫助大學生切實認知到這些即將面對的問題，并指導找到解決方式，需要高校在大學生畢業之前進行行之有效的就業指導，并且把思想政治教育滲入到就業指導工作中，可切實幫助大學生解決自身實際的需求。

(二)對大學生畢業生展開更有效的就業指導工作

思想政治教育與就業指導工作是現代高校兩項極為關鍵的工作，二者相輔相成、不可分割，二者對大學生將來在社會中的發展有極為關鍵的作用。思想政治教育工作與就業指導工作的對象都是大學生，將為社會輸送合格人才作為最終目標。就業指導教育相當于專業課中的一種，其融合在大學時期的整個教育工作當中，依據學生自身的實際特征，幫助大學生選擇更為適合自己的社會工作。就業指導工作的中心就是大學生走進社會之后，怎樣在求職過程中將自身優勢更好地發揮出來，可是當前有很多高校的就業指導工作沒有重視對學生有關就業思想問題上的指導工作，在大學生就業指導教育中前確定以人為本的教學宗旨。思想政治教育工作的展開是對貫徹落實就業指導工作的良好補充，第一，能幫助學生提升自身在實際就業中承受壓力的能力，培養大學生適應社會要求的良好心理素質；第二，思想政治教育工作對現代就業形式、政策等進行有效的分析，及時修正大學生就業與擇業過程中思想中產生的偏差，指導大學生建立正確的就業理念。另外，因為我國高校的就業指導工作依然處在實踐時期，欠缺經驗和閱歷，有關工作依然需要改進。鑒于此，高校一定要將資源進行整合，讓思想政治教育同就業指導工作更好地相互配合，盡量減少問題的產生，帶動就業指導工作的有序開展。

二、大學生就業指導中進行思想政治教育的作用

(一)幫助大學生建立正確的就業、擇業觀念

社會經濟的迅猛發展，高校的不斷擴招，讓現代大學生面臨著嚴峻的就業形勢與巨大的就業壓力，更有的在就業與擇業過程中產生嚴重的消極思想，這種趨勢日益突顯。比如，有的高校畢業生在實際就業的時候眼高過頂、心高氣傲，欠缺良好的職業規劃，一心想要實現自身價值，卻不具備服務于社會的意識等。強化大學生就業指導工作中的思想政治教育，能切實有效地糾正、清除大學生在實際就業中出現的消極觀念，讓大學生能夠順利畢業并及時就業，切實將大學生就業難的問題解決掉。

(二)幫助大學生構建良好的心理素質

大學生畢業走進社會之后，在就業與擇業時期，其是否能夠淡然面對實際困難，承受得住社會現實的考驗，奮勇向前，這些都由大學生良好的心理狀態決定。一個良好的心理狀態是高質量人才的關鍵所在，更是在應聘競爭中一項關鍵的考核標準。強化大學生就業指導工作中的思想政治教育，能幫助大學生構建良好的心理素質，切實提升大學生就業中抗擊打、抗壓力的能力，讓學生能切實將自我展示出來，在實際工作中實現自我人生價值。

(三)幫助高校更好、更健康、長遠的發展

判斷高校教育發展、改革成功與否，最關鍵的就是看人民群眾對其教育是否感到滿意。大學生就業困難是當前較為突顯的狀況，是教育體制改革中各界人士都比較重視的問題，其對人民群眾是否認可高校教育有直接的影響，并且也會連帶影響到社會對教改以及其發展狀況的評價。在大學生就業指導工作中進行思想政治教育其最終目的與本質任務就是為社會輸送優秀、合格的人才。在就業指導中進行思想政治教育能大學生就業進行指導，切實增強大學生的社會責任心以及服務于社會的意識，逐漸轉變大學生的就業觀念，切實提升大學生自身的綜合素養以及就業能力，繼而保障大學生能夠順利就業。

(四)切實維護社會的和諧、穩定發展

大學生是社會中的特殊群體，大學生的穩定就業以及未來事業發展狀況，不但同廣大人民群眾的基本利益息息相關，更會影響到社會的穩定、和諧發展。高校要在本質上將大學生就業難問題解決掉，就一定要在大學生就業指導工作的整個過程中都融匯思想政治教育，并且增加大學生就業指導和思想政治教育的宣導、施教力度，指導大學生養成良好的職業素質，切實達成人才合理化配置，為社會和諧、穩定的發展保駕護航。

三、大學生就業指導中思想政治教育機制的達成方式

為了能讓就業指導工作中的思想政治教育達人心底，就一定要對傳統教育模式進行及時的創新，全力探究在就業指導工作中進行思想政治教育的新方式，以期更好地滿足大學生的就業需求。

(一)對就業指導工作中的思想政治教學內容進行及時更新與有效拓展

教學內容都是基于教育目標與教育對象的，教學內容的質量會對教學成效以及教學目標的達成產生直接影響。所以，這一時期的教學內容一定要同社會形式、時代背景、社會發展要求、大學生現實需要等相適應，理論與現實想結合，緊跟時代步伐，以其具體屬性使大學生能夠有更為深如的感知，帶動實現思想政治教育的根本目標。

強化大學生自身理想、信念以及榮辱觀的教育，強化大學生就業指導工作中的思想政治教育，一定要將榮辱觀教育融匯在整個過程中，讓高校大學生能夠時刻以榮辱觀來約束自己，對自己嚴格要求，最終達成順利就業的目標。理想，是大學生思想政治教育工作中的核心，其是人生奮斗的目標，指導著人們不斷向前發展。強化大學生就業指導工作中的思想政治教育，把就業教育作為著手點，將水核心價值觀念同大學生理想切實整合，展開兩學一做和各類黨團活動，增強大學生社會責任意識與服務于社會的意識，最終實現自我價值。

強化即將畢業大學生的創業、擇業、就業觀念的教育，正確的價值觀念展示出大學生對未來事業的規劃與向往，并指導大學生正確面對實際就業中存在的壓力，把自身優勢最大化地發揮出來，為社會未來穩定、和諧的發展貢獻自己最大的力量。所以，在現代思想政治教學內容當中，一定要綜合創業觀念的教育，強化大學生的創業意識。同時，高校還要針對創業原因、創業類型、怎樣進行創業等問題對大學生激進型指導與啟發，挖掘大學生的創業潛能，逐漸養成大學生的創新、創業能力。大學生經過自主創業活動，不但達成自我就業，還能為其他人提供就業崗位，切實幫助社會緩解就業壓力。

強化大學生心理健康方面的教育，一個優質的心理素質的優秀人才的關鍵表現，在崗位競聘中是極為關鍵的考量指標。良好的心理素質能使大學生快速成長，且能夠更快、更好地適應社會需要。在現代就業形式極為嚴峻的狀況下，大學生心理承受著極大的壓力，極易產生錯誤的認知。在就業指導工作中一定要餓哦年購入心理健康教育，這能幫助大學生調節自己的心理，強化大學生心理素養，提高其在社會工作中抗擊打、抗壓力的能力，使其在擇業與就業中始終保持良好的心理狀態。依據大學生心理問題的實際成因以及心理狀態特點，定期展開相關的思想政治教育，使用多種當時進行有效宣導，教給學生進行心理調節的有效方式，建立心理檔案進行輔助施教，切實了解學生的心理動態，繼而切實指導學生使用積極、向上、良好的心態參與崗位競爭。

(二)構建完善的教育機制

我國高校的就業指導工作處在起步時期，實際發展中存在諸多不足，所以，要轉變大學生就業競爭環境，解決大學生就業難的問題，就一定要構建完善的思想政治教育機制。各高校及時完善教育制度條例，設置專門的機構，綜合多方力量，促成各方全力配合的指導教育機制，把就業指導工作的開展歸到考核當中，盡量達成教師對學生的就業指導，使學生切實把握社會中最新的就業狀況，掌握社會中最新的就業崗位信息，提升思想政治教學工作的實效性，帶動就業率的真正提高。

四、結語

面對現代日趨嚴峻的就業形式，各個高校一定要及時開展思想政治教育工作，及時更新就業指導中實行思想政治教育工作的內容，及時更新指導活動中的方式以及有效策略，發揮其在大學生就業指導中的實際作用，這樣一來，有助于幫助大學生建立正確的就業觀念，養成大學生正確的職業規劃意識。