文化自覺視域下高校思想政治教育與中國傳統文化的融合淺析

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/南京交通職業技術學院

中國傳統文化

我國是社會主義國家，為了實現文化強國的目標，需要國民樹立起高度的文化自覺和文化自信，可見我們黨和政府對文化建設的重要性已經達到了一個新的高度。我國各大高校是培養和向社會輸送人才的重要基地，高校學生不僅肩負著知識的傳承和創新的責任，也肩負著對文化進行傳承和創新的責任，所以在高校中進行思想政治教育，不僅要求學生掌握系統的馬克思主義理論，還應該對中華優秀傳統文化進行良好的繼承，所以在當前文化多元的背景下，高校應該引導學生積極進行文化自覺并堅定文化自信，從而推動文化強國的建設。

一、文化自覺：思想政治教育的應有態度

所謂文化自覺，就是生活在一定文化背景中的人應該對這一種文化具有一定的認知，能夠了解這種文化的來歷和形成的過程，并能夠對這一種文化的特色和發展方向進行清晰的認識，同時不主張這一種文化復舊或全盤西化。根據對文化自覺的定義，我們也可以將文化自覺理解成為是文化的自我覺醒、自我反省和自我創建。而教育的本質應該是進行文化傳播，是一種文化選擇，對高校學生進行思想政治教育，既是對高校學生進行思想政治教育內容的傳授，也是在潛移默化的過程中，給予高校學生文化方面思想政治教育的傳播，由此可見進行思想政治教育是具有文化功能的，其文化功能就在于人能夠在進行實踐活動的過程中，對文化的內容形態進行傳承和創新，從而進一步促進人的全面發展和和諧發展，所以在文化自覺的視域下，文化自覺和思想政治教育是相輔相成的，思想政治教育的文化功能是實現文化自覺，同時在當前多元文化的背景下，只有高度的文化自覺才能夠更好地應對新形勢下思想政治教育中存在的新問題和新挑戰，才能夠對于外來文化進行辯證的認識和應對，從而提升高校學生對馬克思主義信仰的認可度，并能夠更加深入的接受馬克思主義理論的指導。

二、高校思想政治教育與中國傳統文化融合的必要性

(一)高校思想政治教育與中華優秀傳統文化融合是文化自覺的應有之義

通過對歷史的學習，我們可以發現一個民族能否實現文化自覺和文化自信在很大程度上取決于對待傳統文化的態度，如果能夠對傳統文化的揚棄，采用客觀和科學的態度，那么一個民族則更易實現文化的自覺和自信，中華民族具有悠久的歷史和豐富燦爛的文化，并成為了中國人世代傳承的世界觀和價值觀，是中華民族的重要精神支柱，并且傳統文化是不容我們進行貶低和詆毀的。如果我們對中國傳統文化進行輕易地否認，這可以看作是對自身文化血脈進行了莽撞的割裂，也就會導致當代社會出現了沒有文化根基的情況，必然會導致中華民族的人們不具有強大的文化自信和文化凝聚力。所以對于傳統文化，我們必須進行理性的而批判和合理的繼承，并在繼承的基礎上進行科學合理的創新，這是文化自覺的本質要求。對于高校思想政治教育來說，其應該以對主流意識形態進行弘揚為基礎，采取古為今用原則對中國傳統文化進行取其精華去其糟粕，使中國傳統文化中的價值能夠在當代得到有效發揮，同時促使近代思想政治教育和中國傳統文化進行整合，也更加有利于中國傳統文化在現代得到良好的創新發展，從而有利于提升高校學生對中國傳統文化的認同，加深高校學生對傳統文化的認知程度，能夠促進高校學生實現真正的文化自覺，從而提高對中國傳統文化的自信程度。

(二)應對高校思想政治教育困境的積極回應

對高校學生進行思想政治教育，需要以文化作為基礎，也就需要將中國傳統文化與高校思想政治教育進行有機結合，在此基礎上對進行高效思想政治教育的新方法、新途徑進行深入探索，從而有效應對高校思想政治教育中存在的困難和問題，以實現高校思想政治教育有效性的創新。在當前全球化的背景下，文化越來越多元，高校學生的思想觀念和行為方式都受到了多元文化的影響，從而產生了巨大的變化。這對于高校思想政治來說是一個嚴峻的挑戰。但是就目前的情況來看，高校進行思想政治教育課堂教育為主要方式，對于問題的解決比較表面化和淺顯化，即使在其中加入了中國傳統文化，也僅停留在單純說教的方式，而不能夠真正的對傳統文化的內涵和階級等多方面因素進行有效的利用和滲透，在一定程度上導致高校學生對傳統文化的認同程度降低，淡化了高校學生對民族的情感，也就導致高校思想政治教育的時效性嚴重降低，所以為了能夠保障在高校思想政治教育中傳統文化的價值能夠得到有效地發揮，就需要提高高校學生的文化自覺意識，以創建思想政治教育與中國傳統文化有效結合的最佳時機。

三、高校思想政治教育與中國傳統文化融合的可行性

(一)目標的類同性

中國傳統文化十分強調個人與家族、國家以及社會的關系，講究以文化人，而思想政治教育作為一項有目的、有計劃的育人實踐活動，其本質是實現人的全面發展，所以思想政治教育的主要任務，就是對高校學生的自覺性進行啟發，并調動學生的積極性和創造性，以提升高校學生的思想道德素質和法律素質，促進高校學生的自由全面發展。

(二)功能的互補性

在高校中進行思想政治教育，如果采用傳統的方式，一般是以說教和思想灌輸為主，但是傳統的教育方式不能適應新的形勢下思想政治教育的發展,導致其人文精神受到了一定程度的忽視，而中國傳統文化注重的是人對精神的追求，講究道德內化。所以在高校進行思想政治教育時，應該融入中國傳統文化的精髓，使自然、社會、思維能夠形成一種清晰的邏輯，從而使思想政治教育的內容更加具有說服力和深刻性，也更加容易引起高校學生們的共鳴，從而收到良好的教學效果。

四、高校思想政治教育與中國傳統文化融合的理性審視

中國傳統文化是我們中華民族的重要優勢之一，也是我們國家十分深厚的軟實力，但是通過調查我們發現，當代高校學生對傳統文化的認知和認同程度都不高，究其原因，我們認為主要在于高校教育中整體缺乏中國傳統文化的人文氣息。但是人文教育是高校教育的一個重要部分，如果人文教育不能夠得到良好的開展，高校學生的思想政治教育工作也就會受到一定的阻礙，所以我們應該對中國傳統文化的精髓進行有效把握并深入挖掘，讓學生充分認識到中國傳統文化中所蘊含的美感和內涵，從而增加中國傳統文化對高校學生的吸引力，并提高學生對中國優秀傳統文化的認同程度。同時我們還應該將中國傳統文化資源與馬克思主義理論體系進行有機的整合，將中國傳統文化相應的融入到馬克思主義中國化的理論成果中，讓學生能夠從各個方面接觸到中國傳統文化，以提升學生對中國傳統文化的認知和認同感。

五、結語

通過上文我們可以了解到，中國傳統文化對高校學生的思想政治教育具有重要的影響，所以在文化自覺視域下，我們應該積極將高校思想政治教育中國傳統文化進行融合，以提高高校學生對中國傳統文化的認知和認同程度，從而加強高校思想政治教育的有效性。