淺析大學生思想政治教育方法創新研究

張東亮

（牡丹江師范學院 黑龍江 牡丹江 157011）

一、大學生思想政治教育方法的系統學習

在大學生思想政治教育中需要我們有系統性的學習方法，為此掌握一定的原則會讓學習效率產生事半功倍的效果。對大學生的利處也顯著提升。對大學生會起到積極的作用。

系統教育法原則在當今大學生思想政治教育方法中起到了重要的帶頭作用。在系統性教學法中主要闡述著理論的學習技巧，這在一定程度上為大學生帶來了準確性，但較長時間后，學生會逐漸對其產生厭倦厭煩感，其無趣的教學特點已被逐步代替。不可掩飾的是系統教育法對大學生心里產生了根深蒂固的影響，同時幫助了他們灌有特定的被教育方式，由于國家的教育方法的改變，學校對我們的教育方法也在隨之改變，正確的教育改革促進了大學生身心健康的發展。

二、大學生思想政治教育方法的有效機制

隨著新時代的發展，大學思想政治教育也在發生著翻天覆地的改變，進行著一系列的改革，對于此次改革過程中高校也開始實行一些有效的機制，新的機制相對于較早來說各方面都有一定的改善，有效機制的出現也為大學生思想政治教育添加了豐富性。重要的機制體現在以下幾個方面：

對于機制的有效估計這一環節在高等學校中是必不可少的，它提供了大學生對自我思想政治教育學習的評估，讓學生在心理有一定的衡量，當然在對思想政治教育機制實行的同時，提倡學生們對多媒體以及軟件的多使用，只有對設備熟知學生才會更好的理解內涵。在21世紀這個新時代具有創新精神是我們每個人該具備的品質之一，首先，創新型機制是最適用于大學生進行思想政治教育，國家需要具備創新型精神的人才，毫不例外，我們的高校也在進行這創新型人才的培養，為思想政治教育的未來給予最大的幫助。

三、大學生思想政治教育方法的新觀念

較早的思想政治教育方法與現代的截然不同，原因在于他們之間存在著較大的觀念改變。例如較早的教師團隊較高的注重大學生成績問題，但現代教師更加注重學生心理健康方面的發展，所以這在教育方法上出現了大的差距。對于大學生心理教育高校正在采取相應措施以達到最高效率保證大學生在思想政治方面得到提高。教育者認為給予大學生最高的思想政治教育是實現心理教育必經途徑，為此各高校也在全力開展教育工作，并專門對其設置了心理輔導項目，以確保學生的相對健康的心理。其次，在大學校園中，各級學院掌握著大學生的心理狀況，當學生出現心理問題時，學院應著重進行心理輔導，幫助同學順利走出心理障礙區。

使得大學生提高綜合素質的途徑之一即帶領其增強思想政治教育觀念，當然從大學生的角度看待思想政治教育我們會說在學習的過程中這帶給我們的是心理上的觸動，心理上的幫助，只有在腦海中保證思想教育的永恒存在我們才達到了學習思想政治教育的最高目的。大學生學習思想政治教育最終目的是實現我們個人素質的提升，也是為了更好的在這個社會中生存，個人素質以及思想政治駕馭的提高會讓我們對這個社會更加的適應，在新的時代條件下，運用正確的思想政治教育方法至關重要。。思想政治教育方法是教育主客體間實現交流和溝通的重要手段，是教育內容和教育目標間的重要紐帶，做好當代大學生的教育方法創新對于教育管理起著重要的指導作用。對大學生思想政治教育方法進行創新，高校應該加強對大學生的自我教育、自我認識，加強對自我教育方法的科學管理制度，以此讓大學生可以從被動學習變為自身的主動學習，對學習產生更大的興趣。在現代社會大學生需要緊跟社會形勢，了解教育對象新特點，采取有效方法，開展有針對性的教育，確保教育具有實效性。大學生思想政治教育方法創新的原則思想政治教育方法的創新必須遵循一定的原則，只有遵循正確的原則和方法，才會對學生思想政治教育方法創新起到積極的指導意義，促進其健康地發展。

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