以文化建設(shè)實現(xiàn)企業(yè)思想政治工作創(chuàng)新的思考

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/浙江省開化縣廣播電視總臺

一、企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的關(guān)系及融合原則

(一)企業(yè)文化與思想政治工作關(guān)系

企業(yè)文化建設(shè)和企業(yè)思想政治工作是當代企業(yè)發(fā)展過程當中的兩個不同概念，但是二者在工作實踐當中存在著緊密關(guān)系。第一，企業(yè)文化建設(shè)是推動企業(yè)長遠發(fā)展的基礎(chǔ)。第二，企業(yè)思想政治工作為企業(yè)發(fā)展提供精神支持。思想政治工作的重要目的在于提升職工的思想認識，是企業(yè)發(fā)展生命線，能夠為企業(yè)發(fā)展提供精神支持，進而起到補充企業(yè)文化建設(shè)的作用。第三，企業(yè)思想政治工作是文化建設(shè)的基本內(nèi)容。在推動企業(yè)文化建設(shè)和文化繁榮的過程中，需要做好職工思想政治教育工作，有效提升職工群體的思想政治素質(zhì)，促使他們主動參與企業(yè)文化建設(shè)，為企業(yè)核心競爭水平的提高提供助力。

(二)企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化結(jié)合原則

要想通過企業(yè)文化建設(shè)推動企業(yè)思想政治工作進程，兩者就要做到有機融合，那么就要遵循一定的原則，具體內(nèi)容概括如下：

第一，方向性原則。企業(yè)文化與思政工作結(jié)合始終把育人放在首位，無論企業(yè)思想政治部門采用哪種結(jié)合模式、方式，堅持正確的政治方向都是最首要的任務(wù)。因此，企業(yè)本身作為企業(yè)文化與思政工作結(jié)合主陣地，相關(guān)工作人員在進行結(jié)合時不僅要重視知識的傳授，更要注意思政工作目標設(shè)置的方向性和合理性。其中對于企業(yè)員工思政教育課首先強調(diào)的就是“政治認同”，所謂“政治認同”就是指在學(xué)習(xí)過程中，通過政治教師傳授、講解一系列的政治教育理論知識，從而使得員工對國家的政治、經(jīng)濟、文化、相關(guān)法律以及政策制度，產(chǎn)生價值觀上的認同與接納。員工只有在政治上認同國家的做法，那么他們才能真正的從內(nèi)心熱愛國家，擁護自己國家的權(quán)益，同時在這個過程中，也是企業(yè)文化的普及。因此，對于企業(yè)文化與思政工作結(jié)合無論怎樣設(shè)定、進行，講授內(nèi)容必須符合社會主義方向，遵循基本的政治觀點和道德原則，最終培養(yǎng)出具有正確政治觀點的新時代企業(yè)員工。

第二，尊重生活化原則。所謂生活化原則，是指企業(yè)文化與思想政治工作結(jié)合過程中，必須關(guān)注企業(yè)員工的現(xiàn)實需求，貼近企業(yè)員工的生活實際，要真正做到以生為本，為企業(yè)員工服務(wù)。企業(yè)文化與思想政治工作結(jié)合堅持生活化原則，企業(yè)要為員工創(chuàng)設(shè)的良好的文化情境，通過體驗，從而不僅產(chǎn)生了新的認知，而且伴隨著積極情感的獲得，企業(yè)文化與思想政治逐漸融合，與員工的生活相貼近，真正打動他們，而不再是簡簡單單地喊口號。

第三，適宜性、適度性原則。所謂適宜性原則，是指企業(yè)文化與思想政治工作結(jié)合過程中，并不是所有企業(yè)文化或者事件都適合運用思想政治工作中的。企業(yè)政治部門在設(shè)計企業(yè)文化與思想政治工作結(jié)合所需要的情境時，要收集大量的生活素材和社會熱點事件，并進行相應(yīng)的篩選與甄別。因此，企業(yè)思想政治工作人員要想更好的運用企業(yè)文化作為思想工作開展的載體，就要考慮是否適合與恰當，從而促使工作效果能夠更上一層樓，同時情感體驗教學(xué)的運用要結(jié)合員工自身的身心特點和現(xiàn)實需要，使之更加貼近員工的實際，關(guān)注員工的心理世界，更要重視文化內(nèi)容的趣味性和與思想政治工作的實際性。

二、當前企業(yè)思想政治工作開展面臨的問題

(一)缺乏創(chuàng)新，思想守舊

要想實現(xiàn)企業(yè)文化推動思想政治工作的目的，相關(guān)工作人員要大膽創(chuàng)新，但是目前很多企業(yè)思想政治工作缺乏創(chuàng)新，思想陳舊，難以適應(yīng)企業(yè)多元化的需要。企業(yè)思想政治工作缺乏創(chuàng)新，思想守舊主要體現(xiàn)在:一是教育方式單一。在很多的企業(yè)中，企業(yè)思想政治工作者都還是采用說教室、灌輸式的教育模式來進行思想政治工作，這種教育容易引起被教育者反感；二是內(nèi)容陳舊。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)員工的世界觀、價值觀越來越多樣化，思想政治教育內(nèi)容如果與時代文化嚴重脫節(jié)的話，反而會成為企業(yè)思想政治工作開展的阻礙。

(二)政工干部的理論水平、業(yè)務(wù)能力有待提高

經(jīng)濟新常態(tài)是黨中央基于世界經(jīng)濟發(fā)展和我國現(xiàn)階段經(jīng)濟特定形勢做出的具有時代特征的戰(zhàn)略判斷。這意味著國民經(jīng)濟將告別高速增長狀態(tài)，實現(xiàn)經(jīng)濟的轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長會影響原有的分配方式，有時還會出現(xiàn)利益格局的沖突，如何捋順這些關(guān)系，從思想文化和思想政治方面化解各種矛盾是企業(yè)政工干部急需要克服的問題。但是目前一部分企業(yè)政工干部的工作理念、思政理論水平及工作技巧有待提高，需要結(jié)合企業(yè)自身文化進行培養(yǎng)。

三、利用企業(yè)文化建設(shè)推動思想政治工作開展的策略

(一)正確認知企業(yè)文化，提升思政人員專業(yè)素養(yǎng)

對于企業(yè)文化推動企業(yè)思想政治工作開展工作，需要思政人員認知企業(yè)文化在這個過程中扮演的角色，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。首先，思政人員應(yīng)該了解員工是處于發(fā)展中的人，思政人員在文化宣傳、思政教育過程中，應(yīng)該根據(jù)員工的生活經(jīng)驗以及已有的知識儲備進行教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，在這個過程中教師應(yīng)該意識到伴隨著員工認知的發(fā)展，通過親歷相關(guān)情境，積極的情感也會隨之產(chǎn)生，這樣認知、能力、情感三者都得到了發(fā)展，符合了企業(yè)文化推動思想政治覺悟的規(guī)律；其次，思政人員應(yīng)該正確認知文化與思想工作的關(guān)系，明確兩者并不是完全獨立的兩項工作，如果思政人員合理的調(diào)節(jié)兩者之間的關(guān)系，那么它們就會起到相互促進的作用，實現(xiàn)企業(yè)文化與思想教育雙贏的目的。最后，在企業(yè)文化推動思政工作發(fā)展與創(chuàng)新過程中，思政人員要鼓勵員工更加積極主動的去表達自己的看法與觀點，充分發(fā)揮自己是企業(yè)文化主體的地位，這就對思政人員自身素養(yǎng)及能力提出了更高的要求，思政人員不僅要了解員工的身、心、學(xué)習(xí)實際情況，更要考慮可能出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，這需要思政人員做好心理準備及時調(diào)整工作方案。從以上幾點可以得出：企業(yè)文化推動思政工作發(fā)展，思政人員不僅要正確認知情感體驗教學(xué)的內(nèi)涵，更要不斷地提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣，才能跟上時代的變化，才能促進企業(yè)員工政治素養(yǎng)能力的發(fā)展。

(二)創(chuàng)設(shè)文化情境，啟動情感體驗

企業(yè)思政人員再利用企業(yè)文化開展思政教育創(chuàng)新時，必須創(chuàng)設(shè)與實際生活相關(guān)的文化情境，帶領(lǐng)員工進入到所創(chuàng)設(shè)的情境中，從而使員工在親身經(jīng)歷的情境中釋放自己的情感，在情感的釋放中內(nèi)化所學(xué)的知識與道德品質(zhì)，從而開啟員工情感體驗的大門。在這個過程中，思政人員創(chuàng)設(shè)與所學(xué)知識相關(guān)的情境是員工進行情感體驗的前提。員工通過把自己換位成情感體驗的對象，親身經(jīng)歷思政人員所創(chuàng)設(shè)的情境，在這個過程中他們會對所經(jīng)歷、所體驗的事物產(chǎn)生一種情感，并且這種情感對所學(xué)習(xí)的知識具有積極的促進作用。因此，文化情感體驗教學(xué)在企業(yè)思想政治運用，不僅能夠使員工獲得所學(xué)知識，而且在這個過程中員工能夠生成相應(yīng)的情感和意義。

由此可以看出，能否成功的設(shè)置情境對下一步教學(xué)的展開至關(guān)重要。企業(yè)思政人員在設(shè)置文化情境時，需要注意以下四點：第一，該文化情境源于員工工作、生活或當時熟知的社會熱點問題，也就是對員工來說比較親切及感興趣。第二，文化情境必須具有價值，能夠引起員工討論思考的點。第三，情境形式多樣化，趣味性強，比如利用視頻和多媒體。第四，合理的文化情境必須考慮學(xué)情、教學(xué)目標和社會生活。

(三)實施文化互動

每個員工都是一個鮮明的個體，由于生活環(huán)境、思維方式的不同，造成他們對待事物的態(tài)度與看法會存在主觀色彩甚至偏頗。因此對于企業(yè)文化推動思政工作創(chuàng)新這一任務(wù)來說，思政人員要引導(dǎo)員工實施多種互動，親歷企業(yè)文化帶來的改變。在這個過程中，可以是員工自己獨立的體驗活動，比如談一下自己對問題的獨特看法；也可以是分小組進行合作學(xué)習(xí)，在員工討論與交流中進行思想與觀點的碰撞，達成小組內(nèi)的情感體驗共識；此外，企業(yè)也可以組織員工進行辯論，這樣使得他們對問題會有更深刻的理解，相應(yīng)員工的體驗也會更加充分。