孫曉燕
摘 要 革命烈士是對學生進行理想信念教育和革命傳統教育的重要資源。楊匏安紀念學校充分利用革命烈士這一寶貴的資源,以環境潤澤心靈,以信仰鐫刻理想,以活動塑造人格,以踐行傳承精神,讓孩子們真正成長為“楊匏安之子”。
關 鍵 詞 校園文化;革命傳統教育;紅色文化;生態校園
中圖分類號 G41
文獻編碼 A
文章編號 2095-1183(2018)10-00-02
楊匏安是華南地區宣傳馬克思主義的第一人,35歲就為祖國解放、民族復興獻出了寶貴生命。家鄉人民為紀念他而特意創建了楊匏安紀念學校。學校現有學生1231名,其中80%是打工子弟和當地村民的孩子。校園綠化面積占60%,彰顯著綠色生態校園的蓬勃生機。
建校以來,學校依托豐富的紅色教育資源和得天獨厚的自然生態環境,積極打造紅色革命教育和綠色生態教育相融合的辦學特色,依托烈士楊匏安的校本資源,對學生進行愛國主義和革命傳統教育。通過建設“楊匏安精神教育基地”,講革命故事,誦烈士詩詞,評“楊匏安之星”等,用紅色基因滋養學生,鑄就堅忍不拔的陽光少年。同時,結合得天獨厚的自然生態環境,積極打造綠色生態校園,“讓每個生命開出自己的花”。
一、以環境潤澤心靈
人是環境的產物,和諧溫暖的環境有助于培養兒童生動活潑的性格和富于理性、善于交往的能力。為此學校努力讓紅色基因、傳統文化和學校環境有機融合。
一是讓紅色基因與環境對接。具體而言即是圍繞“讓每個生命開出自己的花”辦學理念,秉承“立志、立誠、立品、正學”辦學追求,努力讓校園的每個方寸之間都融入紅色情懷和環境育人的教育因子。……