敦品勵學 和諧發展

彭志宏

摘 要 立本教育是教育現象和教學實踐的出發點與旨歸，是體現教育本真的價值理念。立本教育以立德樹人為教育事業之根本，促進學生全面和諧發展，提升學校發展的內生力。鄂中立足校園的文化建設，從“敦品勵學，和諧發展”的整體設計理念出發，著眼于活動牽引、課程浸潤、制度撐持、環境建設等實踐路徑，培養明仁、尚實、弘毅、善群的現代公民。

關 鍵 詞 立本教育；立德樹人；和諧發展；文化建設

中圖分類號 G41

文獻編碼 A

文章編號 2095-1183（2018）10-00-04

在深化基礎教育改革，不斷推進素質教育，大力提升學生核心素養的背景下，以文化建設為牽引，走特色辦學之路，成為全國各中小學的不懈追求。鄂托克旗高級中學順應時代發展需要，以“立本教育”為牽引，凝煉出“敦品勵學，和諧發展”的辦學理念，通過建立校本德育體系，建設德育特色品牌，促進學校治理現代化，建設區域有影響力的特色高中。

一、立本教育的價值溯源

立本教育之“本”為何意？“本”為立本教育的價值取向和根本要求，指事物之根本。“本”從人本主義思想出發，將人視為目的，而非工具和手段，人是具體的人、現實的人，以人的發展與精神滿足視為旨歸。“立本”就是要尊重人的生命本態，樹立以人為本的價值坐標。“立本教育”意味著，從教育的本真出發，回歸教育的本源，皈依教育的本質，推動人的全面發展乃是教書育人之根本。整體看來，“本”既是起點，又是歸宿。

鄂托克旗高級中學在以人為本思想的指引下，以立德樹人為教育事業之根本，以促進學生和諧發展為教書育人之根本，此謂“立本教育”。……