不斷開掘專家資源這個源頭活水

◎周 磊

注重思想建黨、抓好理論武裝，是我們黨的一個優良傳統。利用湖北獨有的歷史資源，承續90年前由毛澤東親自主辦的“中央農民運動講習所”的優良傳統，“新時代湖北講習所”是一個用習近平新時代中國特色社會主義思想培養干部、教育群眾的重要陣地和理論傳播平臺。在這個陣地和平臺上，廣大理論工作者是“講習”的一支主力軍，“專家講習”欄目正是通過對話省內外專家學者，深入解讀闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，引導廣大黨員干部群眾深入學習理解其核心要義和實踐要求的一個重要版塊。

一、深入持續的理論宣傳需要強大的專家資源支撐

“專家講習”是湖北日報“新時代湖北講習所”見報頻率最高的一個欄目，每周平均要跟讀者見面三次以上。“專家講習”既要持續高頻率推進，又要講細、講深、講透，建立起一支強大的講習專家隊伍是首要條件。

習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大報告中，需要及時深入解讀闡釋的新思想、新論斷、新提法、新舉措很多，“新話”“活話”“金句”一個接著一個。從這個意義上講，“新時代湖北講習所”不缺新鮮的講習選題和講習“素材”，如何面向黨員干部群眾把這些重要理論主題講清楚、講明白，則是一個需要不斷探索和創新的命題。跟黨報傳統的理論宣傳稿件相比，“專家講習”稿件的不同之處在于：選題更加集中更加明確，即圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，把專家講習內容細分為多個講習單元，每個講習單元再細分為多個講習選題，成系列逐步推進、不斷深入；稿件的生產周期更短，要求迅速策劃選題，迅速完成采訪，迅速整理成稿；“編輯含量”更高，“專家講習”欄目雖是邀請高校和科研機構的專家學者闡釋相關理論問題，但對話專家的呈現方式，都需要記者深度掌握選題本身，掌握受眾的理論需求，通過深入的提問推動，讓“專家講習”稿件適應“聽得懂、能領會、可落實”的要求。

“專家講習”欄目目前已經推出超過一百期，并且還將繼續深入推進。面向這樣的要求和變化，我們會發現，“專家講習”越往前推進，我們對話采訪的專家資源庫就越容易陷入“干涸”的狀態，“找不到人”“找不對人”是記者不得不直面和解決的問題。習近平新時代中國特色社會主義思想內涵十分豐富，涵蓋了經濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統一、統一戰線、外交、黨的建設等各方面。如果每一次訪談都把目光投向原來建立過聯系的那部分專家學者，不僅欄目稿件的數量和質量難以保證，還容易出現專家與選題“不匹配”的情況。專家講習欄目要在現有基礎上不斷呈現新氣象、新面貌，就必須不斷開掘專家資源庫的源頭活水。讓更多的省內外著名專家學者走上專家講習的“講臺”，充分發揮他們的專業優勢，打造出一支深入宣傳闡釋新思想的“快速反應部隊”，新時代湖北講習所才有強大的支撐，才能保持蓬勃的活力。

二、不斷拓展專家資源的現實路徑

長期以來，黨報理論宣傳的形式都相對單一，來稿編輯是常見的呈現形式。而“新時代湖北講習所”的“專家講習”則是一個典型的“主動出擊”的理論宣傳欄目，需要理論記者改變“坐等”的狀態，帶著選題、帶著問題去主動發現專家，采訪專家，讓更多的專家學者加入了講習專家的隊伍里來。

1、緊密跟進理論闡釋的新選題、新動態。理論創新每前進一步，理論武裝就跟進一步，這是黨報理論宣傳必須承擔的職責，也是黨報理論宣傳必須遵循的方向。在“新時代湖北講習所”專家講習中刊發的《調查研究為啥今天仍是 “傳家寶”》《新型政黨制度彰顯中國智慧和中國優勢》《充分激發干部隊伍的積極性主動性創造性》等多篇稿件，都是從習近平總書記在不同場合發表的最新重要講話中提取的講習選題，這些稿件不僅反應迅速、主題鮮明，而且闡述深刻、解讀鮮活。這就要求我們，要緊密跟進習近平新時代中國特色社會主義思想的不斷豐富、不斷發展。

2、深度介入理論界的學術交流和研討。湖北是科教大省，也是社科大省，這是“新時代湖北講習所”的“專家講習”應當充分挖掘利用的寶貴資源。通過用好用足這座學術資源庫，不僅能集聚一支強大的講習專家隊伍，也是展示湖北社科力量、學術力量的一個重要途徑。黨的十九大以來，圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心主辦了系列理論研討活動。每一場研討會，都是集中圍繞一個重大主題進行理論探討；每一場研討會，都聚集了省內外著名專家學者。對理論記者來說，這種“現場體驗”無疑是捕捉新鮮講習選題、接觸聯絡專家的絕佳機會。再多的網絡資料查詢，再多的電話溝通，都不及面對面的交流更能增進彼此的了解和交流。到發言會場去感受專家的研究方向和特點，近距離接觸來自全國各地的專家學者，是深層次介入理論圈最直接最有效的切入點。

三、做足功課激活專家作答

把前期準備工作做充分。一問一答是理論訪談中的主要形式，它可以保證記者與受訪者之間的有效互動。理論選題敲定后，就需要尋求相關研究領域的專家。匹配程度的高低很大程度上決定著訪談質量的優劣?！胺彩骂A則立，不預則廢?！辈稍L之前，記者要對訪談專家研究的方向有較為充分的掌握，對其已經有過的研究成果進行深入了解和研究。只有充分掌握對方的“檔案”，為采訪找到合適的切入點，才能避免專家“不愿談”“不會談”的情況出現。而且，做到心中有數后再與專家進行溝通，既可以讓專家感受到理論記者予以的關注和尊重，感受到記者對該選題的思考，也能在與專家深入對話中，增強專家發自內心的信任感。

在問題設置上下足功夫。習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上指出：“理論創新只能從問題開始。從某種意義上說，理論創新的過程就是發現問題、篩選問題、研究問題、解決問題的過程?！比绻f黨報理論宣傳需要一個“支點”，這個支點就是“問題”。一個訪談好不好，問題設置就是其中一個關鍵點。既要讓訪談的思想上接天線，也要使文章的語言下接地氣，既要有論述的深度，也要有現實的溫度。達成這兩點，首先就需要理論記者的問題本身不浮于表面，不大而化之，而是既要瞄準方向、抓住關鍵，將問題直指講習選題的“核”，又有強烈的現實針對性，聚焦黨員干部群眾思想上的“結”。通過既有分量又很鮮活的提問，激發專家學者的理論闡釋在聚焦問題中走向縱深，在回應社會關切中走向生動活潑。