平凡的他做著不平凡的事——記衡南縣硫市鎮中心小學唐曉元老師

文/肖紅斌

唐曉元老師自1995年9月參加教育工作到現在已有23個年頭了。在這23個年頭里，他把自己的青春年華都給了孩子們，讓孩子們在教育的沃土上茁壯成長?；仡櫰浣逃龤v程，有以下幾個方面的感觸，跟大家分享一下。

信心百倍 ，甘于奉獻

他愛他的教育工作，就像熱愛他的生命一樣。早在孩提時代，教師就是他的理想工作崗位。1995年，他夢想成真，成為了一名光榮的人民教師。步入教師行列，他不忘自己的誓言，不曾動搖育人之心。憑著他對教育事業的執著和一顆好勝的心，他在日常的教育教學工作中始終保持著嚴謹的敬業態度。他時刻告誡自己要認真地對待教育教學中的每一個細小的問題，正確地處理班級里發生的大小事情，用心呵護好每一顆幼小的心靈。正因為執著，面對家長的不理解從不退縮；對工作的責任心從不動搖；對待工作，他總能高質量、嚴格按要求完成。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”他給學生的愛是神圣的?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，他用自己辛勤的汗水，呵護無數美麗的心靈之花。

身先士卒，言傳身教

在教育學生的品行方面，無論在哪里，他都能用他自己的言行為學生做榜樣。多年來，他的言談舉止，都有著標榜的作用。當他鼓勵學生學習時，他首先做到了與學生一起學習；當他教育學生熱愛勞動時，自己和學生一起參與勞動；當他要求學生嚴格遵守紀律時，他自己先遵守校紀校規……正是這樣的言行直接影響著身邊的學生。校園里主動彎腰揀垃圾紙屑的人越來越多了；主動早晚開關電燈的學生多了；原來下課追追打打變成了同學間的互相學習了……當他表揚學生們時，他們都異口同聲地說“我是跟您學的”。

剛柔相濟，樂學其中

教育好學生，只有在取得學生的信賴后，教師才能走進孩子的心靈，才能讓孩子在快樂中成長、在快樂中學習。喜歡優生是老師們的共同點，但對于學習成績不理想的更是要傾注滿腔的愛。對學生，他總是格外留意，做到多溝通、多家訪、多幫忙、多鼓勵，并在他們身上尋找和捕捉閃光點借機表揚，讓學生感受到成功的喜悅。轉化學習成績不好的學生，他最深的體會就是：讓他們多學、多問，讓他們找到學習的樂趣。在教學中，他結合教材和學生的學習水平，為不同層次的學生設計了不一樣的教學方法，希望能讓每個學生都能聽懂，都能學會。

努力探索，改進思路

良好的學習行為習慣是學生學習和生活上的保障，為讓學生們具備良好的行為習慣，唐曉元不斷努力探索創新班主任工作的方式方法：嚴肅課堂紀律、衛生常規、勞動常規、路隊常規，并設立“學習我最棒”“紀律我最棒”“禮貌我最棒”“安全我最棒”“進步我最棒”“勞動我最棒”的獎勵方式激勵學生，讓每個學生既具有紀律性強的思想，又有學習上你爭我趕的良好行為習慣。他還結合節日，開展網上祭英烈、學雷鋒、節日的來歷等主題活動，以此培養學生愛國、愛英雄、敬賢人、愛家、互幫互助、團結一心的思想，矯正學生的不良行為。

至善至美，力求無瑕

“活到老學到老”是唐曉元的座右銘。要想成為一名好教師，必須具有豐富的學識水平、一顆有激情的心，才能滿足求知若渴的孩子。作為教師，提高自己的學識水平是迫在眉睫的首要任務。教學上，唐曉元自己先吃透教材，反復琢磨，大膽采用新的教育教學手段，以達到新授內容讓學生容易接受和記憶牢固的目的。他經常與同事溝通交流，學習好的教學經驗和教學方法，不斷提高自己的教學水平。同時用心參加各個公開研討課，進行學術討論。在學校領導的親切關懷和各位同事的熱心幫助下，唐曉元的教學工作取得了較好的成績：先后被評為“優秀教師”“優秀少先隊輔導員”，2013年榮立三等功一次。

作為一名教育先進工作者，唐曉元絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，他深知后面的路還很長。他說：“在今后的教育教學工作中，我將一如既往地立足本職工作，認真搞好教學，積極參加學校的教育教學、教改科研工作，以此來充實自己，以求為發展我國的教育事業貢獻自己應有的責任?！?/p>

這就是唐曉元老師——平凡的他做著不平凡的事。