《安全生產監測監控》專業調查研究

王 郝，張 鵬

（江蘇安全技術職業學院，江蘇 徐州 221011）

隨著我國經濟的快速發展和人民對美好生活的向往，安全第一，安全生產的重要性日益加重。習總書記在指導全國安全生產工作中更是提出了強化紅線意識，實施安全發展戰略等六大要點和十句“硬話”。未來隨著經濟發展和社會進步，生產安全和社會安全變得越來越重要，與人民幸福息息相關。伴隨著安全監測監控行業的發展，人才需求缺口較大，而國內職業院校中只有湖南安全技術職業學院和江蘇安全技術職業學院設有《安全生產監測監控》專業。所以此次調研尤為重要，對于辦好《安全生產監測監控》專業，提高人才培養質量起著至關重要的作用。同時因為兩所學院的專業方向側重點不一樣，沒有指導性的專業教學標準，此次調研對于指導性專業教學標準的開發研究奠定了基礎，提供了相關依據。

結合全國不同地域、不同規模、不同類型企業，不同院校，全方位的進行調研，形成調研報告，為教學標準制定、專業發展方向提供指導。

1 調研對象

一是國內外的安全生產監測監控行業；二是高職院校安全生產監測監控專業畢業生可能服務的相關企業；三是開設安全生產監測監控專業的高職院校；四是高職院校安全生產監測監控專業的畢業生；五是有關研究評價機構等。

2 調研方式與實施情況

通過網絡收集資料，學習調研方法，收集行業發展資料、院校相關專業調研報告等；查閱文獻資料，通過問卷調研用人單位、兄弟院校、畢業生對學生培養要求等相關信息；通過上門訪談、實地考察了解兄弟院校、畢業生對人才培養所需要的相關信息；組建由校內外教師、企業專家及科研院所專家參與的專業建設委員會，討論專業教學標準研制中存在的問題及解決方案。

通過對調研問卷的匯總和分析，得出了調研結論，為安全生產監測監控專業教學標準的研制提供了堅實的基礎。

3 《安全生產監測監控》專業調研內容及結論分析

調研主要從四個方面進行：一是調研國內外的安全生產監測監控行業；二是調研高職院校安全生產監測監控專業畢業生可能服務的相關企業；三是調研開設安全生產監測監控專業及相關專業的高職院校；四是調研高職院校安全生產監測監控專業的畢業生。

3.1 行業調研及結論分析

行業調研得出隨著政府對生產安全事故和職業病傷害事件的查處力度不斷加大。安全生產監測監控行業對技術人員需求越來越大，能從事安全監測監控與監察工作的高技能人才比例偏低，從業人員學歷水平和知識結構偏低。

3.2 企業調研及結論分析

安全生產監測監控專業教學標準研制組成員，深入東、中、西部地區17家企業調研，其中直接參觀走訪的單位有9家，資料查詢結合問卷調查的單位有8家。通過分析調研結果，安全生產監測監控專業對應的崗位群主要分為技術型、管理型和服務型。技術型崗位包括安全生產監控系統的安裝維護技術員、安全防范系統（安裝、調試、維護）的技術員、安全防范產品設計繪圖員、質檢員；管理型崗位包括安全員；服務型崗位包括安全防范設備集成銷售專員。根據企業工程技術人員和一線員工的調研結果，就崗位所對應的四個典型工作任務。

在實地調研過程中，將企業對員工所需的專業能力劃分為12個方面，非專業能力要求劃分為10個方面做調研。通過調研發現大中型企業比較注重自己員工的培訓，相對而言，私營小企業較少考慮員工培訓工作，用人更傾向于有經驗的高級技術人才。企業對本專業畢業生知識、能力和素質要求中，90%的企業最看重學生的專業操作技術能力和職業道德素養。

圖1 企業對員工職業道德的需求

被調查企業技術人員認為目前安全生產監測監控專業課程設置比較合理，開設的課程都比較重要，認為最重要的是單片機原理與設計、可編程控制器原理與應用、視頻設備原理與檢修、公共安全防范技術、通信網絡與綜合布線技術、安全生產監控技術、施工組織設計與工程項目管理、電氣安裝工程造價與預算等，建議增加事故預防處理與安全監察、安全管理學、安全生產法規、市場營銷等技能拓展課程，增加實習課程學時。企業對安全生產監測監控專業的人才培養模式和課程設置提出了寶貴的意見和建議，對教育教學改革具有一定的參考價值。

3.3 院校調研及結論分析

僅有湖南安全技術職業學院和江蘇安全技術職業學院兩所高職院校開設安全生產監測監控專業，且該專業開辦時間較短。為了使調研數據更加充分，把調研的專業進行了適量放大，增加了調研院校數量。走訪湖南安全技術職業學院等17所院校。本專業人才培養及課程體系中，經調研，各院校開設專業基礎課有電工技術、電子技術、安全生產概論、電氣控制技術、工程制圖、C語言程序設計、傳感器原理與應用、安全生產法律法規等。院校核心課程開設包括：通訊網絡與綜合布線技術、單片機應用技術、可編程控制技術與應用、安全生產監控技術、安全防范技術、建設工程安全生產法律法規等。

本專業教學資源比較匱乏，各院校沒有形成完整的教學資源庫。現有的教學資源，多為礦山危化領域，公共安防領域大都停留在應用階段。院校專業教學標準研制初期，均以出版教材為主，高教社規劃教材較少。

3.4 畢業生調研及結論分析

僅湖南安全技術職業學院有安全生產監測監控專業的畢業生，本專業及同類專業畢業生在高職院校畢業生中占比很少，就業率略低于平均水平，但呈逐年上升態勢。畢業生從事行業主要在礦山/煙花/化工等高危行業、公共安全防范行業、安全監督行業、環境監測行業等。

圖2 畢業生就業行業分析

通過抽樣調研，畢業生對安全生產監測監控專業及相關專業滿意率及基本滿意達97.9%。畢業生對人才培養滿意度最高的包括課程設置、教師教學態度與教學效果、畢業論文組織與教師指導，滿意度相對較低的方面主要是實訓工位和設備不足。

4 結語

通過調研內容結合不同類型、不同層次不同地域的行業、企業、兄弟院校以及畢業生跟蹤調研，統籌兼顧，形成《安全生產監測監控》專業調研報告，結果分析未來幾年《安全生產監測監控》專業人才需求旺盛。特別是技術服務型崗位缺口比較大，確定高職安全生產監測監控專業人才培養目標，對接產業發展的需要，為人才培養提供依據。