公權力豈能用來給自己看家護院

胡印斌

此前引發輿論關注的女教師被抓進派出所事件，以趙明眾副所長被記過、免職、調離打了個結兒。

據湖南株洲縣紀委監委調查，10月15日早，趙明眾女兒在育紅小學上學時，因遲到被班主任老師何某罰站。女兒向母親哭訴被打耳光，然后趙明眾妻子就報了警。這一事件其實很簡單，家長對老師的教育方式有意見，完全可以協商處理。退一步講，即便家長報警，警察同樣也可以采取更容易為雙方接受的方法處置。

然而，讓人意外的是，趙明眾以女兒被老師打耳光為由，安排淥口派出所一名民警和一名輔警前往學校。隨后，民警將老師帶到派出所，滯留5個多小時。

這樣的操作顯然是有問題的。

其一，小題大做。學生及家長與老師之間產生了不同意見，本來完全可以平心靜氣地坐下來，相互交流一下意見。在并沒有造成傷害的情況下，警察并無必要、也無權力將老師帶離學校，乃至控制起來。警察權也不應該介入如此具體的糾紛中去。畢竟，無論是讓學生罰站，還是打了抑或沒有打耳光，均沒有達到需要警察控制局面的嚴重地步。

其二，有利用公權徇私之嫌。因為事涉女兒，趙明眾就不管不顧，濫用副所長的權力，違規派出警力，直接把老師從學校帶走，不僅嚴重傷害了當事老師的合法權益，踐踏了老師的尊嚴，也產生極為不良的負面社會效應。

不僅如此，即便從女兒健康成長的角度看，趙明眾此舉也是極為不智的。不要說女兒在學校會遭到同學們的質疑，其在以后的成長過程中，也必然會留下不光彩的陰影。如此愚蠢的行為，居然能夠招搖過市，令人稱奇。

一般而言，家長與老師的關系并沒有如此劍拔弩張。很多時候，雙方或許有些不理解、不同意、不滿意，但這也完全可以通過更溫和的辦法破解，絕大多數人都不會鬧到這般不堪的地步。

之所以出現這樣的極端行為，把老師抓進派出所，恐怕還是與這名警察根深蒂固的特權意識有關。

在個別警察的意識中，其手中的權力并不是維護公共安全的利器，也不是提供公共服務的手段，而本來就是拿來置換資源、謀求利益、找回面子的工具。

在他們看來，所有人都應該怕他、敬他、捧他，他隨便一個眼色，自有人來趨奉于他；他隨便一聲咳嗽，自有人來照應他。一個小小的班主任老師，竟然敢體罰我的女兒，太過分了。

或許，在趙明眾那里，女兒被體罰的重要性，并不在于女兒的哭泣，而更在于自己的面子掉到了地上。而找補面子的途徑，無非是把老師的尊嚴打落到塵埃里。

公權力固然會掌握在具體的人手中，但這并不意味著，公權力就可以拿來給自家看家護院，更不意味著，看護權力的人，就有權力為所欲為、肆無忌憚。若有不服氣，請看趙副所長的下場。