一代還一貸

慕容花

《資本論》第三卷的第二十五章是《信用與虛擬資本》，這一章雖短，但非常重要，《資本論》第一卷主要談商品生產，第二卷主要談商品流通，而把商品生產和商品流通聯系起來的，就是信用。

金錢具有衍生性，錢可以產生孽息，孽息可以產生更多的孽息——貸款。

任何經濟繁榮的地方都會有貸款活動的影子，當然也包括消費年輕化背景下的象牙塔。

一個是把信用變成金錢或者商品，一個是手中還攥有你當掉的信用，用金錢換取金錢。這在《資本論》中，不過是一種商品貨幣流通的形式。

商品所有者出售他現有的商品，而貨幣所有者暫不作支付，只是作為未來貨幣的代表來購買這種商品。這種錢物交割在時間上的分離G——C——W，使原來的買者演變成了實物的借入者，賣者則演變成實物的借出者。或者借出的就是金錢的本身，G——G，G遠高于本金G，這也就是人們所說的高利貸。

校園貸當然是可惡的。分期和貸款其實作為一種商品和金錢的流通形式，本身并沒有錯誤，可投機者們錯就錯在不該把魔爪伸進校園這片本該純潔的象牙塔。

通過“無抵押無擔保”“憑學生證申請5分鐘輕松搞定”“48小時到賬”等方式進行宣傳，吸引學生的眼球。

校園貸有兩大特點。

第一，高利息。為了逃避監管，校園貸機構巧立名目，將一部分利息改頭換面，變成服務費用，而學生并不清楚，每筆不多的手續費，會大大提高貸款成本。

第二，還款方式。校園貸常常是通過分期還款的方式，按照某校園貸機構公布的資料，以一筆總額為24000元的分期業務為例，選擇12個月還款，利息為每月1.5%。……