基層黨支部書記講黨課的“四性”法則

〉〉〉〉〉駱億慶

編者按：有讀者給《黨課參考》微信公眾號“黨課參考”留言說，一些基層黨支部書記由于文化水平不高，往往講黨課只能讀報告，內容不夠精彩，大家也不愿意聽，想知道基層黨支部書記該如何將黨課講得精彩有趣。為此，我們摘編了云南省昆明經濟技術開發區機關黨委駱億慶的這篇文章，供大家參考。

目前，基層很多黨支部書記講的黨課普遍存在內容枯燥、形式單一、語言生澀、照本宣科、應付了事等共性問題。在新形勢下，基層黨支部書記要當好課堂“老師”，將黨課講好，應挖掘和提煉出以下“四性”：

突出政治性。上黨課必須堅持“黨課姓黨”，立場鮮明。講課中不能為活躍氣氛而信口開河，把不成熟的觀點帶上講臺；不能拿所謂的“內部新聞”作為談資，傳播小道消息；更不能嘩眾取寵，迎合低俗口味。必須把握正面引導原則，弘揚主旋律和正能量。

注重針對性。黨課選題應避免“一刀切”“一鍋煮”等做法，依據講課對象、講課時機、目標需求等差異，把準脈搏，“對癥下藥”，合理確定授課內容。要因人而異。根據黨員群體行業特點、文化程度等方面的差別，選好主題“對號入座”。

強化實效性。上好黨課不能照本宣科搞“空對空”，必須注重從工作、生活實踐中挖掘鮮活素材。在原汁原味傳達上級方針政策、決策部署的同時，還要在貼近實際上下功夫，要使黨員干部不但“愿意聽”“愿意信”，更要“愿意行”。

提升趣味性。基層黨支部書記應采用含蓄、委婉、迂回的幽默語言方式，適時說笑話、引典故等，以提升講課的趣味性，增加黨課感染力，使黨員干部覺得回味無窮、樂于接受，使黨課教學達到事半功倍的效果。

如此，一堂生動有趣又具實效的黨課就已具雛形。