圖書館文創產品開發的創新思路研究

紀雙龍 馬家偉

（1.中國刑警學院圖書館 沈陽 110854； 2.沈陽藥科大學圖書館 沈陽 110015）

1 引言

圖書館文創產品是基于圖書館資源開發的能體現圖書館文化內涵，同時起到傳達圖書館教育功能、經營理念及傳播圖書館文化作用的創意產品[1]。2016年，由文化部、國家發改委、財政部與國家文物局聯合出臺的《關于推動文化文物單位文化創意產品開發的若干意見》經國務院同意并轉發，為各類博物館、美術館、圖書館、文化館等文化單位的文創工作提供了政策支持，2017年，文化部印發的《“十三五”時期全國公共圖書館事業發展規劃》中將文化創意產品開發納入公共圖書館評估定級標準[2]，并確定37家省級、副省級公共圖書館為試點單位，帶頭推動指導成立“全國圖書館文化創意產品開發聯盟”。圖書館文創產品開發也成為圖書館界關注的熱點問題，然而從實踐來看，由于相關政策只提供了宏觀指導而缺乏具體可行的實施方案，圖書館本身又缺乏創新意識和文化創意領域的專業人才，當前圖書館文創產品略顯冷清，消費者真正喜歡的國內圖書館文創產品不多。隨著人們審美水平不斷提升，對文創產品的追求也向更高層次邁進，由此，圖書館文創產品的設計也需要相應的理念和思維的創新。相對來說，國外圖書館文創產品起步早，更為成熟，也不乏受到消費者喜歡的熱門產品，值得我國圖書館文創工作借鑒。因此，本文擬通過對國外圖書館文創產品的設計理念策略、創意元素以及設計方法的分析，以啟發國內圖書館開發和創新文創產品的思路，實現圖書館文化教育職能和文化產業職能的共同發展。

2 研究對象和方法

國外圖書館更喜歡將文創產品店稱為“Library Shop”“Library Gift Shop”“Library Store”。筆者于 2018年 4月通過谷歌以“Library Shop”“Library Store”為關鍵詞進行搜索，在搜索結果中找出有網上圖書館商店的10余家圖書館，從中篩選出英國牛津大學波德林圖書館、大英圖書館、紐約公共圖書館、洛杉磯圖書館、美國國會圖書館、美國圖書館協會（ALA）、加拿大卡爾加里公共圖書館7個具有較高水平的文創網上商店作為研究對象，其機構性質涵蓋了高校圖書館、公共圖書館和圖書館協會。其中加拿大卡爾加里公共圖書館是由中央圖書館及17家不同地點分布的圖書館構成的一個圖書館系統的總稱，可以較為完整地反映歐美國家圖書館文創產品的現狀。7家圖書館的網上商店的地址如表1所示：

筆者于2018年4月18日通過網絡訪問以上圖書館文創商店網站，對國外圖書館文創產品進行調查研究，從以上網站中爬取所有文創產品的名稱、價格、產品描述、產品分類、產品圖片等詳細信息，分別存放后進行數據清洗，最終獲得國外圖書館文創產品數據樣本5 842條，并針對這些文創產品數據樣本進行詳細研究。

3 國外圖書館文創產品現狀分析——基于產品的研究

3.1 概況

國外圖書館文化創意產品種類繁多，特點多樣，產品深入社會公眾生活，并且富含圖書館元素，能給公眾帶來美好的消費體驗。

3.1.1 產品數量多，種類豐富

國外圖書館商店里商品數量眾多，除了卡爾加里公共圖書館品類只有111種以外，其他圖書館都達到了400種以上。其中，美國國會圖書館商店將電子書籍、網絡課程等商品也放在商店中，商品數更是達到了3 000余種，但其品類相對較為單一。各個圖書館具有不同的機構性質、館藏和地方特色，其產品類目劃分沒有統一標準，更多的是分類類目上考慮了圖書館自身特色、產品的分類以及消費者的需要。例如紐約公共圖書館分為圖書館、珠寶、配件、工作和家、兒童、書、禮品7大類，而大英圖書館則將商品分為書和音像制品、時尚、家庭用品、禮品、哈利波特、文具等9大類。在筆者寫作的過程中，洛杉磯圖書館的類目還在發生變化，可見其類目并不是固定不變的，可根據產品和需求調整。截至2018年4月18日，各個圖書館產品分類如下表2所示：

表2 國外圖書館商店產品數量和分類類目

筆者通過瀏覽其產品，按照產品用途類型，將國外圖書館文創產品分為創意家居、服裝配飾、文具用品、影像書籍、玩具游戲以及其他6大類型，并從中篩選出一些代表產品類型，如表3所示：

表3 國外圖書館商店產品分類及典型產品

從表3中我們可以看出，幾大圖書館的產品都是圍繞人們的生活和學習來進行創意的，筆記本、筆、書簽等與讀書閱讀相關的產品也較多，在確保商品高品質、高品位、高關聯性的前提下，圖書館為消費者提供了多種多樣不同價位，從幾美元到幾百美元的商品，豐富的產品種類能為其帶來規模化的優勢，可以給消費者一個商品豐富的好印象，更吸引消費者注意力，同時更大程度地滿足了消費者個性化需求，讓消費者感到“總有一款適合自己”。消費者的選擇權力和感性消費的比例增大，也增加了成交的機會。

3.1.2 書籍仍然是國外圖書館商店產品的大類

圖書館是書的海洋，國外圖書館商店中，書籍仍然是一個產品大類，其品類包含了經典書籍、暢銷小說、童書、自出版的書籍等等，例如洛杉磯圖書館、牛津大學圖書館的簽名書，牛津大學圖書館自出版的書籍等等。書籍的數量也不少，國會圖書館商店中的書籍和音像制品達到了135種，占總數的24%，牛津大學圖書館商店中的圖書為234種，占總數的53%，大英圖書館的圖書和音像制品共195種，占總數的39%，ALA商店內的書和電子書產品數量達到了2 284種，而圖書品類目前只有4種的卡爾加里圖書館商店的產品數明顯少了許多。這與國內圖書館的文創產品店是不同的，目前國內圖書館文創產品店除了自己出版的書籍，少部分館藏資源復制品以外，很少有其他類型的書籍，圖書館是閱讀書籍的地方，讀者來到圖書館，不一定是為了借閱，也有可能想要購買和收藏圖書，圖書館在甄別圖書，挑選圖書上有比普通民眾更多的優勢，將這些由圖書館精選出來的書籍陳列在商店中，可以吸引更多人閱讀。同時，簽名書、自出版書籍也是極具特色的文化產品。

3.1.3 特殊品類產品成為部分圖書館商店的特色

除了已經做成實物產品的文創商品以外，國外圖書館文創還開發了定制商品和電子產品等特殊品類。定制產品是用戶介入產品的生產過程，將指定的圖案和文字印刷到指定的產品上，用戶獲得自己定制的個人屬性強烈的商品或獲得與其個人需求匹配的產品或服務，而電子產品則在現代技術下起到更容易傳播的效果。例如大英圖書館、美國國會圖書館將館藏書籍中的照片根據消費者的喜好選擇大小，定做成各種版畫、明信片等等。ALA也將電子類產品作為其商店中的商品，包括電子書、海報書簽等產品的源文件，供圖書館員等各界人士學習的網上課程等等。

3.2 國外圖書館文創產品設計策略分析

3.2.1 針對不同特征人群開發產品

圖書館往往面臨著多種用戶群，他們有不同的年齡、性別、職業、愛好、個體受教育程度等文化背景差別。從各個圖書館的分類和產品上來看，國外文創產品的開發也十分注重不同人群的產品開發，有針對兒童的各種繪本圖書、玩具、智力開發品；有針對一般游客的便宜但風格鮮明的紀念品，如各種徽章、明信片、書簽等。紐約公共圖書館就在一級分類下有專門針對兒童的類別，涵蓋了童書、玩具、兒童衣物等產品。大英圖書館的禮品大類下，為圖書愛好者、兒童、圖書館員、地圖愛好者設置了專門的小類。洛杉磯圖書館有專門為兒童、主婦、圖書愛好者等類型顧客的分類。在紐約公共圖書館商店的網站上，還有針對商品上架的介紹網頁，從網頁中可以看出圖書館針對不同人群的設計。如介紹了4種給圖書館愛好者的產品，分別為給紐約圖書館愛好者、給特色圖書館愛好者、給喜愛寫作的圖書館愛好者，給年齡較小的圖書館愛好者[3]。也有為教師創作的產品，如為藝術教師、新教師、小學教師、音樂教師、科學教師等的產品介紹。掌握不同用戶群的特征，有針對性地為不同特征的用戶開發商品是值得國內圖書館學習的。

3.2.2 重視對圖書館文化、精神的喚醒和傳承

文創產品立足于文化，圖書館文創產品對圖書館文化，精神的喚醒和傳承可謂是理所應當。書單、書立、文具甚至是一句與圖書館相關的話等都可以成為圖書館特有的文化符號元素來提取。例如將一些圖書館相關的名人名言印制在杯子等物品上，紐約公共圖書館 Henry Ward Beecher 的名言“A library is not a luxury but one of the necessities of life”，Cicero的 名言“If you have a garden and a library, you have everything you need”的杯子，洛杉磯圖書館的托馬斯·杰斐遜的名言“I can’t live without books”的創意卡片。又如將一些與閱讀相關的元素印制在物品中，如紐約公共圖書館的“Reading Lady”吊墜，其創意來源于德國的浮雕，這些圖書館相關元素處處提醒著人們閱讀。

3.2.3 充分利用名人、經典以及暢銷作品的感召力

名人、經典書籍具有巨大的社會影響力和感召力，借助名人效應，圖書館可以將最鮮活的文化和讀書理念傳遞給廣大讀者，讓文創產品更加貼近于普通大眾，充分利用名人效應，找到名人與文創產品之間的聯系，利用名人的知名度和影響力來激發大眾對文創產品的興趣度和關注度，進一步激發人們的閱讀熱情。對于圖書館來說，也起到了揭示館藏和提升圖書館知名度的作用，可謂是一舉雙得。例如牛津大學波德林圖書館將托爾金的書、哈利波特等整理為一個單獨類目。紐約公共圖書館將知名女畫家Frida Kahlo的畫像印制在襪子等產品上，經典童書繪本《好餓的毛毛蟲》圖片印制在兒童衣物上，米開朗琪羅名言“I am still learning”被印制在衣物、手提袋、皮革雜志等物品上。洛杉磯圖書館的“I’ll always stand by you”明信片印制有美國總統奧巴馬與其夫人的照片。此外，牛津大學波德林圖書館、美國國會圖書館等將簽名書也作為一個書籍的小類在商店里售賣，可以看成是圖書館利用名人效應的典型案例。

3.2.4 充分運用展覽等活動進行推廣和館藏文化發掘

除了利用名人、經典以及暢銷作品的感召力以外，由于圖書館對公眾有教育作用，因此，對于不被公眾所熟知的具有獨特文化價值的藏品，國外圖書館往往采用展覽、活動的方式對其進行宣傳推廣和揭示，同時開發與其展覽和事件相關的文創用品。它是圖書館對其館藏進行解碼和價值發掘的過程，也是知識再創造的生產過程，可以消除消費者的信息不對稱，加深消費者對其文化意義的認知和理解，使消費者熟悉產品背后的故事和語境，從而產生文化認同而購買產品。因此，它既可以看成是對藏品文化的宣傳和營銷，也可以看成是對文化價值的發掘和提升。如美國國會圖書館、牛津大學波德林圖書館將展覽作為一個單獨的類目，列出圖書館曾經開辦過的有影響力的展覽和相關文創產品。ALA將慶典和事件作為一個二級類目，其下商品多為圖書館開展的會議、活動等等，某些產品還直接與事件的新聞報道和介紹鏈接，消費者可以點進去直接察看相關事件或活動介紹。

3.2.5 開發設計系列化產品

將文化元素融入產品，打造系列產品，是國外圖書館文創產品常用的方法，包含了同一文化元素相關的不同類別的系列產品，也包含了運用不同文化元素的同類別系列產品。例如美國國會圖書館將“I can’t live without books”的諺語通過設計，印制在棒球、帽子、衣服、圍巾、杯子、書帖、書簽等多達31種商品上，形成運用同一文化元素的不同類別的系列產品。加拿大卡爾加里公共圖書館將圖書封面、圖書館卡、禁書標識、名人形象等不同的文化元素印制在襪子上，形成了運用不同文化元素的同類別系列產品。值得一提的是ALA的網上商店，是將系列化產品開發方式用得較好的機構。幾乎每一場ALA的活動或者事件，ALA都會同時開發出系列化的海報、書帖、書簽、相關的數字化文件（如PSD或PDF格式文件）等作為產品出售。因此，ALA商店里的產品十分豐富，這些海報、書帖和書簽還可以作為活動時的禮物贈送。

3.3 圖書館文創產品創意要素來源

表4 圖書館文創產品創意要素來源

張雅琪、柯平在《美國圖書館文化創意產品發展現狀及啟示》一文中，將國外圖書館文創產品主要取材總結為圖書館LOGO、建筑、歷史、館藏、經典書籍和暢銷書籍、知名學者、圖書館元素等等[4]。筆者經過對國外圖書館商店產品的研究，將國外圖書館文創產品創意要素來源分為以下幾類：

3.3.1 圖書館品牌符號元素

品牌標識是傳播過程中特定的一種視覺符號，是企業形象、特征、服務、信譽、文化的綜合體現，它的作用是以簡潔鮮明的方式將企業的經營理念、經營內容和企業文化等要素傳遞給社會大眾，并以此來達成社會和人們對企業品牌及產品的認知和識別[5]。圖書館的品牌標識由圖書館特有的館藏特色、建筑、區域文化、價值觀等共同構成，在文創產品中融入有價值的圖書館文化符號，可以提升圖書館品牌。在調查中，國外圖書館將歷史、建筑、物品、LOGO、獲獎標志，周邊風景和地圖、展覽、圖書館標語等作為創意元素的來源，一些圖書館文創產品分類中甚至單獨將與自身品牌相關的產品作為一個分類，以傳播圖書館品牌。例如牛津大學波德林圖書館出現在每一個入口的標語“Silence Please”也被用于杯子等文創用品，顯出十足的創意。紐約公共圖書館將其建筑、圖書館卡、圖書館的房間、家具、門口的石獅、圖書館常見問題回答等都充分運用到了文創產品中。同時，結合圖書館展覽開發衍生品是另一個重要的途徑。例如，牛津大學波德林圖書館將展覽作為一個單獨的類目列出，開發了包括托爾金展覽、設計英語、天才的標志、莎士比亞之死等專題展覽相關的衍生品。

3.3.2 館藏資源元素

館藏資源是國外圖書館文創產品創意要素的重要來源?；陴^藏資源要素開發的文創產品主要包含兩個層次，一是圖書館藏品的基本信息為基礎，包括藏品的名稱、年代、類別、形制等原始檔案資料，通過復制、設計轉化等手段進行開發[4]。例如紐約公共圖書館將《發條橙》《傲慢與偏見》等經典書籍的封面印制在襪子、包包等物品上。大英圖書館還將圖書館檔案和展覽中的圖片放在商店頁面上，供消費者查看和定制成自己喜歡的版畫或明信片等等。二是基于館藏及其相關資料的研究而展開的數據統籌和信息完善，這一層次的開發是對館藏進行深入研究和發掘其獨特價值，在此基礎上通過多樣的方式、全方位地加以展示。例如紐約公共圖書館的古籍藏書票，其靈感來自于眾多古籍的扉頁。大英圖書館紀念品指南介紹了許多圖書館的珍品收藏，包括手稿、歷史文獻、地圖、文學和音樂手稿等等，該產品成為大英圖書館暢銷產品之一。

3.3.3 圖書館文化符號元素

國外圖書館文創產品設計元素還包括一些具有普遍性的圖書館文化符號，例如有關書籍、閱讀、學習、圖書館工作中所用到的方法技術，甚至是與圖書館有關的文化精神等等。例如國外圖書館文創產品中最常見的筆、筆套、書、筆記本、臺燈、書簽、書立、書單、鎮紙、便簽、書包等與閱讀和學習相關的產品，還有將書本、閱讀的人等形象、圖書館相關的名人名言等元素印制在家具、服裝配飾、玩具等載體上的創意產品。例如紐約公共圖書館將與圖書館精神相關的名人名言印制在杯子上成為系列產品，洛杉磯圖書館 “I can’t live without books”的創意卡片，以及紐約公共圖書館的“Reading Lady”吊墜。這些圖書館文化符號的相關元素也是國外圖書館創意產品最常見的符號元素之一，體現了圖書館對圖書館精神的傳承和宣揚。

3.3.4 地域文化符號元素

地域文化符號也是國外圖書館常見的設計元素，可以將當地獨具特色、源遠流長的地域文化，介紹給不同的讀者，使其對當地特殊的文化產生向往。它可以包含當地風俗、文化、歷史典故、建筑、神話傳說、民間故事和詩歌等等。以紐約公共圖書館為例，在其在線商店以“New York”為關鍵詞搜索，并對搜索結果進行人工篩選，可以篩選出與紐約城市直接相關的產品50余件，如描繪了紐約城市天際線的杯子，紐約地圖雜志，印有紐約克萊斯勒大廈的圍巾，描寫紐約歷史地圖和風景、紐約閱讀指南書、紐約人的故事、紐約的四季照片、紐約生活的基本技巧和禮儀等各個方面的書籍等等。這些產品對于前來圖書館觀光的游客人群來說極具吸引力且富有趣味，可以迅速地了解當地的歷史風土人情、生活習俗等等。

3.4 國外圖書館文創產品設計方法分析

3.4.1 直接提取法

提取已有的圖片或其他素材作為元素，重新設定到某個產品載體上，這種策略是最簡單、最直接的創作策略。例如不少公共圖書館將來源于書籍、手稿等的封面、扉頁、內頁等等圖片素材直接貼圖到某個產品。圖書館的圖片素材可以說是相當豐富，這些圖案素材都是館藏書籍文化內涵的直接體現，有利于讓用戶對文化創意產品產生認同感，也有利于圖書館揭示館藏書籍和閱讀推廣。也有圖書館將其建筑物等比例縮放復制成工藝擺件，成為可以帶回家的藝術品。

表5 直接提取法產品案例

3.4.2 抽象變形法

該方法是將已有的素材元素通過抽象、變形、概括、總結歸納等方式，重新創新設計運用到載體上，包括將素材元素簡化、抽取局部進行變形或重疊、平面元素立體化或立體造型平面化、卡通化等方法。這種方法是圖書館中運用較多的方法，能夠將同一元素經過抽象變形運用到更多的產品中，同時不同的手法還可以滿足不同的設計目標，滿足更多人群的喜好。

表6 抽象變形法產品案例

3.4.3 寓意法

對于一些沒有具象形態的元素，可以采用寓意法來進行創作，即通過文創用品體現某種特定的思想、概念、含義，使人們得到精神和思想的啟迪與力量。例如將圖書館精神、名人名言通過設計印制在產品上，將書籍的樣子做成項鏈、臺燈等等來啟發人們對閱讀的向往。

表7 寓意法產品案例

3.4.4 概括歸納法

概括歸納法是將大量有關聯的圖片、影像、文學作品、事件、故事等進行收集、整理、分析、歸納和重構，創造出一個新的形態的方法。圖書館具有豐富的館藏，這些館藏是挖掘不完取之不盡的寶藏，將其進行搜集整理創意出的文創產品往往更能打動人心，且能揭示圖書館館藏的豐富。

表8 概括歸納法產品案例

4 對我國圖書館文創產品開發創新思路的啟示

4.1 豐富圖書館文創產品數量和種類

國外圖書館商店都有豐富的文創產品，比較起來，我國圖書館文創產品由于剛剛起步，產品數量和種類顯得十分不足，消費者的可選擇性不大，大大降低了消費者對圖書館文創產品的興趣。據調查，在2017年，廣東省立中山圖書館擁有設計創造的文創產品約65種， 其中還包括了出版的圖書40種[6]。筆者通過瀏覽國圖旺店，截至2018年4月，國圖旺店共有商品84件，而國外幾家圖書館的創意產品是國圖文創產品數量的5—7倍。國內圖書館需要進一步豐富產品數量和種類，還可以開展定制化產品的開發，精選一些經典、最新和暢銷書籍來充實自己的產品線。國內金陵圖書館的文創實踐就值得借鑒，金陵圖書館通過自主和聯合研發等模式開發了近百款文創產品，還取得國圖授權引入了29種成熟的文創產品充實產品線，并代銷300余款文創產品。截至2017年8月底，金陵圖書館文創公司營業收入達到60多萬元[7]，可見豐富的產品數量和種類帶來的收益明顯。

4.2 對人群進行詳盡調研分析

圖書館面向不同的用戶人群，這些用戶人群的心理喜好、經濟實力和購買理念的不同將極大地影響圖書館文創產品的開發和銷售。了解圖書館所面臨的用戶人群是文創產品開發設計的第一步，文創用品的文化性、實用性、趣味性等需要與消費者產生共鳴才有可能成為一款成功的產品。例如針對青少年開發文創產品，需要對青少年的認知、審美、愛好和自我意識等有詳細的了解，這就需要圖書館對其受眾通過問卷和訪談等形式進行調研，最終在數據分析的基礎上了解受眾的喜好，從而開發出真正滿足消費者需求的具有正向價值觀的產品。

4.3 選擇具有較高價值的元素符號進行挖掘

文創產品是一種文化產品，消費者消費文創產品的原因之一就是產生文化認同。國外圖書館非常善于利用經典、暢銷、名人效應以及依托活動或事件來開發產品，選取的元素都是具有一定的群眾基礎的、有情感認同的文化符號，這樣的元素極易引起消費者的共鳴。而國內的圖書館由于版權等諸多因素，相對來說較為重視古籍的開發，雖然這些古籍蘊含了我國幾千年來的燦爛文化，但這些文化資源具有隨機性和多樣性。一些古籍也是特定時空下的產物，在進入市場后，由于知識鴻溝和信息不對稱，消費者沒有充分理解和感知其文化內涵和意義的情況下，依托一些古籍開發的文創產品可能會“藏在深閨無人識”，較難引起消費者的文化認同。圖書館需要充分權衡該文化元素在受眾心目中的價值，對于具有文化價值但受眾普遍認知度不高的元素符號，可通過圖書館展覽、社會熱點事件、媒體的宣傳報道等多種途徑加以宣傳和推廣，并且通過重新解碼挖掘和提升內在文化價值，使原本受眾認知度不高的符號元素得到宣傳和推廣，讓消費者產生文化認同進而購買產品。

4.4 注重圖書館品牌的宣傳

文創產品是宣傳圖書館品牌的途徑之一，文創產品不僅具有經濟屬性，更具有文化屬性，容易形成高層次的品牌傳播。相對來說，國內圖書館文創產品對圖書館品牌元素的提取較少，比較常見的情況是將圖書館LOGO印制在產品上。相對國外圖書館文創產品來說，國內圖書館對圖書館品牌元素的挖掘還顯得非常不足。圖書館建筑、歷史、擺設、展覽、服務等等都可以成為圖書館品牌挖掘的元素在文創產品中體現，既體現了創新性，又充分宣傳了圖書館品牌。圖書館可以在設計前對具有本館特色的人、事、景、物等等進行收集和篩選，通過設計轉化為本館獨有的視覺識別系統，運用這些獨有的圖案和紋飾塑造出具有商業應用價值的創意產品。

4.5 注重當地文化元素的展現

中國自古疆土遼闊，各地區從自然的變遷、歷史的更替中逐漸形成能夠代表本地區思想觀念、宗教信仰、生活習俗等的文化特征。文創產品開發應該充分體現本地區的歷史文化特色和館藏特色，越有區域性，就越有全局性。尤其是對于中小型圖書館而言，由于館藏資源相對稀少的劣勢，可供提取的古籍中文化元素不多，更應加強對當地文化的挖掘，在圖書館文創產品中展現地區文化、區域特色等元素。四川省圖書館在展覽中的“杜甫與熊貓”就是館藏特點與地域特色相結合的良好典范[8]。

4.6 充分運用多種設計方法

目前國內圖書館的文創產品，采用同種設計方法設計出的產品容易造成產品同質化，使人產生審美疲勞甚至是抵觸情緒，例如簡單將文化元素進行貼圖。國內圖書館在設計文創產品中，可以結合多種設計方法進行考慮，通過方法的變化，產生新的產品。不同的元素，不同的產品需要采用不同的設計方法，這其中關鍵在于設計中的取舍，采用哪個元素、哪一種方式、哪種手段來實現哪種效果和訴求，來觸動大眾的神經和情感，達到實物與情景的交融， 觸動消費者的神經和購買欲望。

4.7 注重系列化產品開發

系列化產品具有關聯性，系列產品的功能具有因果關系和依存關系；獨立性，系列產品中的某個功能可獨立發揮作用；組合性，系列產品中的不同功能相匹配，產生更強的功能；互換性，系列產品中的功能可以進行互換，以產生不同功能。國圖旺店中，我們可以看到慶賞平系列，點博文房系列、十竹齋系列、三山五園系列、甲骨文系列、芥子園系列，這些是運用同一文化元素不同類別的系列產品開發，而很少看到運用不同文化元素的同類別系列產品。系列化開發可以規范開發流程，節約生產成本，這種功能相同、相關，形式相似的產品更有選擇性，可吸引不同的消費者，產生品牌效應，也塑造了良好的圖書館形象，為消費者提供更多的產品滿足其不斷變化的需求。

4.8 產品品類應不拘一格

雖然傳統文創產品以圍繞人們衣食住行的實物產品為主，但文創產品的形式應該不拘一格。筆者認為，ALA的數字化類產品、網絡課程，美國國會圖書館、大英圖書館的定制化商品等都是現代文化創意產品的一種，包含文化和智慧的結晶。國內圖書館在新的數字化背景下應該充分考慮將現代技術引入文創產品中，商品定制可以有效地減少庫存，滿足個性化的需求，個性元素的加入讓產品不僅有使用價值還更有情感和保存紀念價值。而數字化產品對圖書館來說具有開發成本低、傳播效率高、方便攜帶等特點，不僅可以豐富圖書館文創產品品類，還可以有效地彰顯圖書館品牌，滿足新環境下消費者的個性化需求。

5 結語

本文通過對國外圖書館商店產品的研究，梳理了國外圖書館產品的設計方法和策略等，國內圖書館可以根據自己的實際情況，加以學習模仿。需要注意的是，圖書館在文創設計的過程中要注意版權問題，不僅是自有版權，還包括使用別人的版權。圖書館可以通過向作者、出版社等支付版權使用費的形式開發文創產品。筆者相信，隨著圖書館文創產品開發的不斷深入，圖書館的文創開發一定會涌現出更多優秀的產品。