學生黨員發展和管理工作的思考

于德剛

摘 要：一直以來，為保證大學生的培養質量，高校對學生黨員工作都十分高度重視。然而，在多元文化背景的沖擊下，黨員隊伍表現出功利化、政治立場不堅定等一系列問題。與此同時，黨員在發展過程中還存在教育力度薄弱、對黨員的教育把關不嚴格，且教育培養的時效性不強等問題。為保證學生黨員培養質量，高校應高度重視學生黨員的發展，明確黨員未來培養和管理的主要方向，未社會主義發展培養優秀的接班人。

關鍵詞：學生黨員；教育管理；思想教育

一、學生黨員自身存在的問題

伴隨著招生規模的逐步擴大，我國高校黨員隊伍也越來越龐大，學生黨員所占比例越來越高。學生黨員數量在逐年增長，但是部分學生黨員的素質并未得到提升，主要表現在黨員政治性不強、對黨組織的認同感不足、缺乏社會責任感以及黨員責任意識欠缺等問題。與此同時，當前高校中的學生黨員多半是90后，這一團體中有很多獨生子女，從小就生活在比較富裕且社會穩定的時代里，部分學生養尊處優的生活習慣比較嚴重，先鋒模范意識淡薄，對個人的黨性要求降低。在平時的學習生活中，他們表現出非常明顯的自信張揚與獨斷專行的個性特征，雖然這部分學生在入黨之前接受了黨員基本知識與理論的教育，但無可否認，入黨前的教育過程中存在一定程度的流于形式而未達到教育心靈的作用，入黨前培訓并未使90后大學生的思想意識得到根本改變，這就直接導致部分黨員在入黨之后，其黨性修養不足，對黨的知識理論理解差，不注重專業知識的積累，缺少對自身行為的約束能力。

此外，學生黨員價值取向更加多元化，且入黨動機功利化趨勢明顯。伴隨著我國社會主義市場經濟的快速發展，高校學生的價值取向呈現出多元化發展趨勢，部分黨員也表現出這種特征，他們更加注重個人利益，追求攀比和高物質消費，單純強調和看中入黨對個人的利益。在求職時，他們傾向于以金錢和權力作為判斷職業好壞的指標，過度重視自我意識是否可以得到發展，崇尚享樂，缺乏吃苦耐勞的精神，在這種多元價值取向的影響下，一部分黨員的入黨動機表現出較為明顯的多元化特點，尤其是功利化傾向，部分學生黨員對入黨認知存在偏差，將入黨作為滿足自我虛榮心的行為。同時，部分黨員將入黨當作是自己入職就業的籌碼，還有部分黨員入黨屬于跟風行為，別人申請入黨自己也選擇入黨，但是對黨并沒有清晰地認知。

二、高校學生黨員發展和教育管理方面得問題

1.重視黨員發展，忽略黨員培訓

從學生黨員的發展過程來看，學校對學生黨員前期培訓工作、入黨前的啟蒙教育、入黨積極分子選拔培養工作等非常重視，但是忽略了預備黨員和正式黨員的管理和再教育。一部分高校黨員發展工作中，只重視黨員數量的增多，不重視黨員的培養質量，從而導致學生黨員難以發揮應有的先鋒模范作用。與此同時，伴隨著高校在校學生與學生黨員的快速增多，高校輔導員必須要承擔著學生黨員發展和管理的任務，但是目前高校輔導員的主要精力放在新黨員的發展，忽略黨員的后期教育與再培訓工作。

2.注重黨員專業素養，忽略思想政治素養

在發展和管理黨員過程中，部分高校過度重視黨員的學習成績，通常情況下，學生成績優秀且日常表現良好就可被推選為預備黨員，而忽視對學生思想政治素養的考核，對成績的重視程度高于學生共產主義信念，并未考慮到學生經受考驗的能力，這也就導致學生黨員的政治覺悟相對較低，且先進性比較低。與此同時，同時缺乏有效的思想政治素養考核手段，學生把主要精力放在專業課程的學習上，不重視對自身理論素養與實踐能力的培養，大學生對自身理論素養提升的重視程度不足，這也導致大學生黨員服務人民意識與能力削弱。

3.缺乏完善的監督測評工作制度

部分高校并未形成完善的黨員發展與考核制度與體系，難以對黨員各個方面進行全面的考核、評價和約束。在對黨員管理過程中，管理不嚴是管理方面最大的缺失。同時部分高校也存在雖已制定嚴格的管理制度，但對制度實施缺乏有效監管，導致制度落實存在問題的現象。若以嚴格按照黨員的考核標準對黨員行為、思想等進行考核，將會有一大批的學生難以達到合格，從學生的政治前途與支部的對外形象等多種因素來講，學校往往難以采取剛性手段對待不合格的黨員，導致黨員群體內危機感不足。與此同時，在黨內民主生活會與民主評議黨員時，考慮到學生感情等方面問題，難以有效挖掘根本問題，這也難以導致教育目的難以實現。因此，建立完善的監督測評工作制度迫在眉睫。

三、強化高校學生黨員發展和教育管理工作的措施

1，強化入黨積極分子的培訓與發展

針對入黨積極分子的教育和培養工作，必須強化培訓與培養力度，夯實黨員發展根基。高校應高度重視積極分子的思想工作，根據90后的學生的特征和實際情況，建立符合學生思想特點和思維方式的積極分子培訓方案，強化黨的基本路線和方針政策教育，使學生在思想上端正態度，明確自身的入黨動機，堅持黨員的入黨信仰，強化其黨性修養，使學生充分明確作為黨員應盡的義務和權力，嚴守黨的組織紀律和原則。與此同時，應建立完善入黨積極分子的動態管理制度，定時對學生的表現進行考核，針對表現不合格的積極分子及時清理，構建階梯式的入黨積極分子教育管理制度和體系，保證入黨積極分子教育工作的順利進行。

2.強化黨員發展程序的規范性

想要保障黨員的質量，首要任務是提升黨員發展程序的規范化程度！必須嚴肅黨員發展流程，嚴格按照標準進行工作，嚴格按照黨的規章制度和標準發展與培訓黨員。嚴格遵守黨員的各項紀律，做好入黨積極分子和預備黨員各個環節的工作，培養高質量黨員。建立完善的黨員工作制度，采取推薦制度和預審制度等多制度并行的管理方式，進一步強化黨員工作的問責制度。

同時，黨員發展工作必須要將政治標準放在第一位，強調黨員發展工作的先進性，強化黨員信念和道德品質，在發展黨員的過程中，需要充分考慮到學生的綜合素養，重視學生日常表現的考察，切忌將學生的成績作為發展黨員的唯一指標。

結語

在新時期背景下，高校必須明確自身黨員發展和教育管理工作的方向和重點工作內容，強化學生黨員的堅定理想信念，提升高校黨員發展、培訓和管理工作，能夠更好地保證中國特色社會主義事業接班人的質量，貫徹我黨十九大精神，落實習近平總書記講話精神，為實現中華民族偉大復興做出自己的貢獻。

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（作者單位：大連理工大學）