淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中教師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

李鵬

摘 要： 如今，培養(yǎng)教師創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新能力作為素質(zhì)教育進(jìn)行的重要內(nèi)容，在具體的英語教學(xué)過程中，逐步培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力亦是英語教學(xué)過程的著重點(diǎn)。本文主要闡述了在英語教學(xué)中教師創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法，希望對(duì)相關(guān)人士的研究有所幫助。

關(guān)鍵詞： 英語教學(xué)；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)

培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新能力對(duì)于教師的教學(xué)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)皆存在著重要的意義，培養(yǎng)教師創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新能力的意義更是非凡而巨大。在英語課堂中，教師需要秉持著素質(zhì)教育的重大理念，積極的改善以往的英語課堂教學(xué)模式以及教學(xué)內(nèi)容，努力的培養(yǎng)自身的思維擴(kuò)展以及創(chuàng)新能力，進(jìn)而使得教師能夠具備強(qiáng)大的創(chuàng)新意識(shí)，符合社會(huì)發(fā)展的潮流。

1、教學(xué)模式方面

培養(yǎng)教師創(chuàng)新能力就需要在教學(xué)模式方面加以全新的轉(zhuǎn)變，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，營(yíng)造出輕松且愉快的課堂氣氛，教師同學(xué)生位于平等的地位，使得教師與學(xué)生融入于課堂教學(xué)之中，積極的采用小組討論等方式加以靈活性教學(xué)，使得教師提出的問題更具新意，教師主動(dòng)表述出自身的想法，還需要就多個(gè)角度加以問題分析，積極的培養(yǎng)教師自身的思維發(fā)散能力，同時(shí)，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于教材的深入研究，把握教材中的創(chuàng)新思路，使得教師能夠得以多角度加以教學(xué)，使得課堂更具趣味性以及創(chuàng)新性，同樣，教師在進(jìn)行課堂教學(xué)的過程中，給予學(xué)生更為豐富且具備深度的問題，使得教師能夠就此類問題充分的發(fā)揮思維的跳躍性，同學(xué)生進(jìn)行積極的討論以及交流，進(jìn)而使得教師與學(xué)生間加強(qiáng)交流能力，進(jìn)而教學(xué)氣氛活躍，逐步增強(qiáng)教師的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

2、教學(xué)內(nèi)容方面

良好的英語課堂教學(xué)，與教師不斷訓(xùn)練的程度是密不可分的，在英語備課之時(shí)，使得自身逐步掌握更為豐富的英語知識(shí)，使得自身在英語教學(xué)過程中充分的運(yùn)用，將知識(shí)化作自身的能力，在具體的英語教學(xué)過程中，教師需要將課堂內(nèi)容的優(yōu)化方式作為著重點(diǎn)，使得自身養(yǎng)成一系列的良好的教學(xué)習(xí)慣，教師課下多次進(jìn)行英語訓(xùn)練，進(jìn)而使得其在整體的教學(xué)過程中加以實(shí)踐，促使課堂教學(xué)具備充分的創(chuàng)新性與新穎化，同時(shí)，教師需要將課堂教學(xué)內(nèi)容加以合理化的組合，將教材加以全新的理解，明確教材編排的意義，使得教材內(nèi)容賦予更為深厚的意義，了解自身所具備的知識(shí)含量，使得教師達(dá)到創(chuàng)新性教學(xué)的目標(biāo)，更為細(xì)化英語知識(shí)，教師還需要逐步強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容，使得英語知識(shí)內(nèi)容更具靈活性，提升課堂的整體教學(xué)參與性，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率逐步提高。

3、強(qiáng)化自身的想象力

想象力是創(chuàng)造的開端，培養(yǎng)教師的想象力，進(jìn)而使得教師的創(chuàng)新能力逐步提升，在具體的英語教學(xué)過程中，教師需要強(qiáng)化自身運(yùn)用情境加以促進(jìn)想象力的展開，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語對(duì)話教學(xué)的時(shí)候，教師需要的想象到各種對(duì)話的場(chǎng)景以及地點(diǎn)，使得自身首先發(fā)揮想象力，進(jìn)而在進(jìn)行教學(xué)時(shí)促進(jìn)學(xué)生展開想象，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)的時(shí)候，應(yīng)該通過想象進(jìn)而創(chuàng)造出文章的具體內(nèi)容的更多可能性，同時(shí)，在課堂上表述出自己的想象內(nèi)容，進(jìn)而輔助自身發(fā)散自己的思路，促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)，也可以通過借鑒其他教師優(yōu)秀的英語課堂教學(xué)內(nèi)容，找尋到教學(xué)靈感，加以進(jìn)一步的發(fā)散自身的思維，在吸取其他教師優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自身的想象力也得以擴(kuò)展，久而久之，自身的創(chuàng)新能力也取得了較大的提升。

4、培養(yǎng)熱愛教育以及學(xué)生的思想情感

熱愛作為行為的起始點(diǎn)，熱愛英語教學(xué)，熱愛學(xué)生，教師的工作就會(huì)立足于學(xué)生的發(fā)展進(jìn)而取得長(zhǎng)久性發(fā)展，在具體的英語教學(xué)中，熱愛渴望知識(shí)的學(xué)生，與學(xué)生加強(qiáng)交流，不單單能夠得到學(xué)生的喜愛，而且還可以在具體的教學(xué)中更加堅(jiān)持自身的選擇，雖然有時(shí)由于時(shí)間的積累以及教學(xué)過程中壓力的增大，可能會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒，但是，面對(duì)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的需求，則會(huì)擁有動(dòng)力，而就教師本身而言，自身內(nèi)心熱愛教育工作，工作進(jìn)展不僅僅會(huì)十分順利，也會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中充滿著各種創(chuàng)新性，進(jìn)而增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力不斷的提升，對(duì)于熱愛學(xué)生來說，則是教師應(yīng)該具備的本能，這使得英語教學(xué)工作會(huì)良好的進(jìn)行，熱情的置身于英語教學(xué)工作之中，在工作中，持續(xù)性的更新自身的思維，創(chuàng)造更為新穎的舉措以及成就。

5、強(qiáng)化教師的教學(xué)指導(dǎo)價(jià)值

在英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)該積極的發(fā)揮指導(dǎo)作用。首先，在教學(xué)中加入更多的新鮮元素，使得教學(xué)中具備強(qiáng)烈的趣味感，教學(xué)中融入更為豐富的思考與創(chuàng)造的空間，能夠獲取成就感與滿足感，進(jìn)而找尋到自身的創(chuàng)新意識(shí)。其次，應(yīng)該加強(qiáng)觀察思考的習(xí)慣，使得教師通過自己的不斷觀察以及思考，進(jìn)而逐漸豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自身的思辨能力，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)成為習(xí)慣于思考以及擅于思維的英語教師。最后，充分的將游戲融入到課堂之中，在游戲中挖掘出教師的創(chuàng)新能力，在英語課堂中，使得教師同學(xué)生以及學(xué)生之間增進(jìn)感情以及思維碰撞的關(guān)鍵，在課堂積極的融入各類形式多樣的游戲，使得課堂生動(dòng)且有趣，進(jìn)而拓展教師英語教學(xué)過程中的思維力，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新能力。

6、培養(yǎng)積極合作的精神

如今的社會(huì)是開放的社會(huì)，就需要不斷的發(fā)展自身的創(chuàng)新精神以及能力，不能僅僅強(qiáng)調(diào)個(gè)體，需要走向他人，向他人多加學(xué)習(xí)以及交流，取他人之所長(zhǎng)，補(bǔ)自己之所短，因而，在英語教學(xué)中需要具備合作精神，擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而使得自身的創(chuàng)新能力不斷提升，才能夠迸發(fā)出更多的創(chuàng)新的火花，產(chǎn)生新的教學(xué)理念，不斷的挖掘周邊工作環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)英語教育的不斷發(fā)展，對(duì)于其他教師保有欣賞的態(tài)度，虛心的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的優(yōu)點(diǎn)，克服自身存在的不足，勇于超越自己，更加敢于超越他人，進(jìn)而使得在英語教學(xué)中，不斷提升教師的創(chuàng)新能力。

7、結(jié)束語

綜上所述，在素質(zhì)教育進(jìn)行的過程中，教師于英語教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，需要就教學(xué)模式以及教學(xué)內(nèi)容方面加以進(jìn)一步的強(qiáng)化，還需要強(qiáng)化自身的想象力，不斷的培養(yǎng)熱愛教育以及學(xué)生的思想情感，強(qiáng)化教師的教學(xué)指導(dǎo)價(jià)值，培養(yǎng)積極合作的精神，進(jìn)而增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新能力，使得英語教師在教學(xué)中更具新意。

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