江蘇中等職教發展大事記 大力發展階段（1991—2000年）

△1991年

1月，江蘇省有14所學校被國家教委認定為首批“省級重點職業高級中學”。

4月，江蘇省教委制定《江蘇省普通中等專業學校合格評估標準和實施辦法》，啟動中等專業學校教育評估工作。

12月，江蘇省教委印發《關于在職業高中使用新編語文、數學教材的通知》，要求全省各職業高中使用國家教委委托編寫的語文、數學教材。

1991年，江蘇省中等職業學校在校生數占高中階段教育人數的比例已從1980年的15.1%躍升為46.7%。

△1992年

1月，江蘇省教委印發《江蘇省中等專業學校教學管理規范（試行）》，要求通過加強中等專業學校教學管理的規范化建設，鞏固中專合格評估成效。

3月，江蘇省職業技術教育學會成立。

9月，江蘇省教委印發《關于頒發職業高中新編教學計劃和大綱的通知》，下發修訂后的原21個專業與新編的29個專業共計50個專業的教學計劃和大綱。

△1993年

1月，江蘇省政府批轉省教委等五部門《關于大力發展職業技術教育的意見》，提出要建立與社會主義市場經濟體制相適應的職業技術教育辦學機制，各級各類職業技術學校應面向企業、面向市場、面向農村經濟，積極調整服務方向，堅持多渠道、多層次、多形式辦學，實行學歷和非學歷教育、職前和職后教育相結合，面向經濟建設主戰場開展力所能及的應用技術開發研究、技術服務和適用技術培訓，直接有效地為經濟建設服務，提倡產教結合、企校結合、工學結合，建立科教示范點，在結合中搞好教學、服務。

3月，江蘇省教委印發《關于加強職業高中教學工作的意見》，要求各專業按照國家教委的規定，合理安排政治課和文化課、專業課、實習實訓課的課時比例，工農醫類一般為3∶3∶4，文科類一般為4∶3∶3，某些技能要求較強的專業（工種）一般為2.5∶2.5∶5。

10月，江蘇省教委、省計經委印發《江蘇省民辦中等專業學校設置暫行辦法（試行）》，對民辦中等專業學校的設置原則、設置標準、審批程序、管理、變更和調整做了具體的規定。

1993年，通過首批合格評估、辦學水平評估和選優評估，江蘇省教委確定合格學校138所，首批省部級重點中等專業學校42所。全省職業高級中學使用省教委統一印制的畢業證書，驗印工作由各市教育局（教委）負責。1993年后，除職教師資班之外，普通高校根據地方經濟發展需要開始招收職業學校畢業生。

△1994年

8月，中共江蘇省委、省政府印發《關于〈中國教育改革和發展綱要〉的實施意見》，提出到2000年，職業教育占高中階段教育的比例達65%左右，省轄市各主要行業建成1～2所、每個縣建成2～3所規范化的職業學校，全省重點建設100所骨干職業教育中心。

9月，江蘇省教委印發《關于加強職業教育教研工作的意見》，要求各市組建職教教研室，《江蘇省職業教育教學研究工作條例（試行）》隨文印發。

1994年，我省中等職業教育招生占高中階段教育招生比例達到59.5%。

△1995年

2月，江蘇省教委印發《江蘇省職業高中教師的教學常規》，對職業高中任教師資提出了認真備課，認真上課，認真安排、批改、講評作業，認真課外輔導，認真考核的“五認真”要求，自下而上地組織教師開展形式多樣的苦練教學基本功活動和評比檢查。

6月，江蘇省教委決定在中專校開展教學、后勤兩個管理規范貫徹情況的檢查評估，對貫徹兩個規范成效顯著、校園環境優美、校風學風好的學校授予“文明校園”稱號。

1995年，全省共有成人中專246所，在校生18.09萬人，占當時全省中專在校生總數的40%，與全日制普通中專在校生規模相比，人數比約為2∶3，呈現出我省中專教育“兩條腿走路”的發展態勢。

△1996年

1月，江蘇省教委在江陰召開全省職業教育教學工作會議，全面部署職業教育教學改革工作，提出以專業建設現代化帶動職業教育現代化。

2月，江蘇省教委印發《關于加強職業高級中學專業建設的意見（試行）》，要求“九五”期間，各市根據支柱產業的需要，至少建設好一兩個重點專業，國家級重點職業高中實現骨干專業現代化，省級重點職業高中在2005年要實現骨干專業現代化，一般職業高中在2010年要實現骨干專業現代化。

5月，江蘇省教委等六部門聯合印發《關于挑選部分優秀應屆大專畢業生培養為職業學校專業課師資的通知》，在三年制普通專科學校、職業大學和普通高校大專班挑選適合的優秀畢業生，轉到有關院校學習一年教育理論，并進行教學和專業實踐，畢業后分配到職業高中、中專校擔任專業教師。當年全省共選拔了735人。

6月，江蘇省教委、省計經委、省財政廳、省人事廳印發《關于在我省有條件的中專校試辦高職班的意見》，選擇少數有條件的重點中專校和社會急需、充分體現高職特點的專業試辦五年制高職班。全省有17所重點中專校進入試辦五年制高職教育的行列，招生1416人。

10月，江蘇省教委印發《關于單獨招收大專起點職教師資本科班的通知》，確定省內五所高校招收專升本職教師資班，共招收1000人。實行全省統一組織考試，擇優錄取，學制3年，以在職業余學習、函授學習為主。

△1997年

1月，江蘇省教委印發《江蘇省基礎教育、職業教育和成人教育技術隊伍建設“九五”計劃》，提出在本科師范院校具有優勢的學科增設職業教育師范系和專業，有條件的非師范類高等學校經批準可設立職業教育學院等政策措施。

2月，江蘇省教委、省計經委印發《關于加強職教中心建設的意見》，實施“1122工程”，即在全省范圍內建成100所占地100畝以上，建筑面積2萬平方米以上，在校生2000人以上，以就業前中等職業教育為主的職前、職后溝通，多層次、多形式辦學，具有多種功能的示范性骨干職業教育中心。建設布局為13個省轄市、64個縣（市）至少各建成1所，部分經濟發達、教育基礎較好的省轄市和縣（市）建2所。

6月，江蘇省教委、省農林廳聯合召開全省農村職業教育會議，會后省政府辦公廳轉發《關于加強農業職業教育工作會議的意見》，要求在“九五”期間，加快調整農村職業教育布局，全省重點建設50所左右骨干農業職業學校。

8月，江蘇省教委召開全省職業學校德育研討會，總結“八五”以來職業學校德育工作經驗。會上成立了江蘇省職業技術教育學會德育工作委員會，作為全省中等職業學校德育工作的咨詢、研究、協作組織。

1997年，全省中等職業教育招生人數占高中階段教育招生人數的比例始終保持在55%～59%的區間內。全省有國家級重點技工學校15所，省部級重點技工學校22所。

△1998年

2月，江蘇省政府辦公廳批轉《省勞動廳、省計經委、省公安廳、省糧食局關于技工學校部分專業（工種）招收農村學生有關問題的意見》，對我省技工學校苦、臟、累、險工種（專業）面向農村招生實行“農轉非”政策。

4月，江蘇省教委、省計經委、省人事廳、省財政廳、省物價局印發《關于江蘇省普通中等專業學校招生并軌改革的通知》。從當年起，在江蘇的部（委）、省、市屬普通中專校實行招生并軌，統一招生計劃，統一錄取標準，學生繳費上學，大多數畢業生自主擇業。

9月，江蘇省教委印發《關于江蘇省職業高級中學（三年制）文化課課程設置意見》，規定從當年秋學期開始，全省職業高級中學各專業均應開設語文、數學、英語、計算機應用基礎、體育5門課。

1998年，江蘇對口招生辦法做了較大調整：招生對象由職業高中畢業生擴展到中等專業學校畢業生。專業課考試由招生高校組織改為全省統一命題、統一考試、統一閱卷，考生填報志愿擴大到本、專科各1個。當年對口單招錄取5269人，占中職畢業生人數的2.8%。其中本科錄取884人。

△1999年

1月，江蘇省教委印發《中等職業學校就業與創業指導教學大綱（試行）》，對就業與創業指導課程的性質與設置目的、教學原則、教學內容和要求等進行明確，并列入學校專業教學計劃，授課不得低于40學時。江蘇省中等職業學校在全國率先開設就業與創業指導課。

6月，江蘇省教委、省計經委同意省電視中專試辦五年制高職，招生計劃3600人，在全國電大系統首開五年一貫制大專教育。江蘇廣播電視大學創建了一整套電大五年制高職教育、教學、管理辦法，實現電大系統內中、高等職業教育的銜接與溝通。

7月，江蘇省教委印發《關于制定五年制高等職業教育教學計劃的原則意見（試行）》，明確理論教學和實踐教學的總時數控制在5000學時左右，其中公共課程占總學時的40%左右，專業教學中理論教學時數與實踐教學時數控制在1∶1左右，選修課學時控制在教學總學時的10%左右。

1999年，我省開始開展職業學校的南北合作，蘇北職業學校與蘇南職業學校本著互利原則自愿結對，蘇北學校以蘇南結對學校名義進行招生，所招學生由雙方學校實行分段共同培養，畢業生由蘇南學校負責推薦就業。

△2000年

3月，江蘇省教委、省高校招生委員會印發《江蘇省普通中等專業學校自主招生試行辦法》，決定從當年起在部分中專校進行自主招生改革試點。

5月，江蘇省教委印發《江蘇省職業學校試行學分制的原則意見》，我省在全國率先開展職業學校試行學分制工作。

8月，江蘇省教育廳印發《關于成立江蘇省職業教育文化基礎課程教材編審委員會的通知》，教材編審委員會組織編寫全省通用的中等職業學校五門文化基礎課教材。同月，省教育廳印發《關于成立江蘇省職業教育信息資源中心和江蘇職教網站的通知》，江蘇職業教育網于2000年9月1日正式開通。