農(nóng)村小學(xué)體育文化在校園中的作用

劉 賀

（徐州市豐縣范樓鎮(zhèn)范樓小學(xué)，江蘇 徐州 221000）

社會(huì)的發(fā)展對(duì)當(dāng)代學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了新的要求。要求學(xué)生在保證文化科知識(shí)學(xué)習(xí)的前提下，全面提高各方面的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格。由于校園體育文化能夠在活躍校園生活的同時(shí)，潛移默化地影響學(xué)生的人格塑造，培養(yǎng)學(xué)生健康向上堅(jiān)韌不拔的品格，在全面實(shí)行素質(zhì)教育的今天，校園體育文化得到了大力弘揚(yáng)。

1 發(fā)展校園體育文化的意義

1.1 促進(jìn)學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生健全人格

學(xué)校在構(gòu)建豐富多彩的學(xué)生校園生活時(shí)，必須注意校園體育文化的開展。因?yàn)閷W(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，增強(qiáng)了自身身體素質(zhì)，并且在進(jìn)行一些積極健康的體育競(jìng)技活動(dòng)時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，給校園文化注入了新的活力。豐富學(xué)生校園生活的同時(shí)，也幫助學(xué)生逐步塑造起積極健康的人格。

1.2 培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，促進(jìn)素質(zhì)教育的開展

體育活動(dòng)不僅能鍛煉人的體魄，還能使人的意志變得堅(jiān)韌，良性的體育競(jìng)技能培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。校園體育作為校園文化中最具有活力的一部分，通過其特有的生機(jī)與活力不斷影響著學(xué)生，通過對(duì)校園體育文化的弘揚(yáng)，能夠?qū)W(xué)生起到身心全面教育的作用，在大力開展素質(zhì)教育的背景下，能引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，促進(jìn)校園生活的蓬勃發(fā)展。

2 校園體育文化對(duì)人的全面促進(jìn)作用

2.1 培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體質(zhì)，促進(jìn)智力發(fā)展

在學(xué)生進(jìn)行了一天沉悶的學(xué)習(xí)后，進(jìn)行科學(xué)的體育鍛煉，能夠提高供氧量，促進(jìn)呼吸系統(tǒng)的循環(huán)，給大腦帶來更多新鮮的氧氣，活躍人的腦細(xì)胞，刺激突觸，從而達(dá)到激發(fā)靈感、促進(jìn)智力發(fā)展的作用。除此之外，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)由于經(jīng)常保持同一姿勢(shì)，導(dǎo)致肢體僵硬，腰背疼痛，而適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以緩解因久坐而導(dǎo)致的腰背疼痛，提高軀體的靈活協(xié)調(diào)性。體育鍛煉時(shí)需要全身協(xié)調(diào)的活動(dòng)，可以帶動(dòng)機(jī)體器官加快新陳代謝，促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生健康的心理

處在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，面對(duì)每天枯燥無味的學(xué)習(xí)，許多自我調(diào)控能力差的學(xué)生多多少少會(huì)出現(xiàn)一定的心理問題。在得不到適當(dāng)?shù)男箷r(shí)，就容易處于一種消極的心理狀況中，無法以積極的心態(tài)面對(duì)每天的學(xué)習(xí)，而適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生的不良情緒得到合理的宣泄。并且在校園體育競(jìng)技活動(dòng)中，學(xué)生通過良性的競(jìng)爭(zhēng)，不斷激勵(lì)自己，逐漸建立起堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生直面挫折的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也能直面自己的失誤，不斷激勵(lì)自己，培養(yǎng)自身健康的心態(tài)。

2.3 培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，正確認(rèn)識(shí)自己

校園體育活動(dòng)一般需要人與人之間良好的合作才能開展，這就給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的人際交往平臺(tái)。通過體育活動(dòng)，學(xué)生與他人合作交流，能夠有效排解苦悶的心理，能夠從別人身上學(xué)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)，從而提升自身的綜合素質(zhì)。并且學(xué)生在體育場(chǎng)上活躍，很容易得到別人的鼓勵(lì)和支持，在培養(yǎng)自身交往能力長(zhǎng)處去定位自己，能給團(tuán)隊(duì)提供最有效的幫助，可以幫助學(xué)生樹立正確的定位，幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3 結(jié) 語

校園體育文化作為豐富多彩的校園文化中不可或缺的一部分，通過積極向上的方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄，促進(jìn)學(xué)生智力的全面發(fā)展，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，樹立正確的價(jià)值觀，潛移默化地影響學(xué)生的健康心態(tài)，提高了學(xué)生面對(duì)挫折的能力，對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)都起到了促進(jìn)作用。