幼兒體操的發展及創新研究

劉 劍

1 幼兒體操的概念及特點

1.1 幼兒體操的概念

幼兒體操是將學齡前兒童作為對象，遵循幼兒的生理、心理與發展規律，通過徒手動作或者借助簡單的器械，運用跳躍、屈伸、繞環等單一和組合動作編排的體操動作。通過各種有趣的練習方法，讓幼兒在娛樂中鍛煉，在玩耍中體驗快樂，掌握基本的鍛煉知識與技能，從而促進其身體與智力發育。

1.2 幼兒體操的特點

1.2.1 娛樂性與趣味性

改變傳統體操枯燥的教學內容，融入跑、跳、滾、爬等有趣的體操動作，增強了鍛煉的娛樂性，提高了體操的趣味性，極大地滿足了幼兒好動的心理，讓孩子在快樂的練習中學習。

1.2.2 多樣性與靈活性

根據幼兒身心發展規律設計幼兒體操動作，并配合歡快的音樂，使得教學方法靈活多變。利用多樣的練習環境設計趣味體操游戲，增強幼兒對環境的識別度，有效的促進其記憶力增長。

2 幼兒體操的分類

2.1 普及性幼兒體操

普及性幼兒體操大致可以分為以下六類，即站立類、身體類、器材類、藝術類、坐姿類及禮儀類。普及性幼兒體操對培養幼兒的鍛煉意識，了解體操運動具有積極作用。

2.2 表演性幼兒體操

表演性幼兒體操是對動作規范要求較高的表演類體操組合的統稱，是以比賽的形式促進幼兒的競爭意識，讓幼兒了解體操比賽，發掘我國體操的后備人才。

3 幼兒體操的價值

3.1 有利于幼兒身體全面發展

利用各種動作, 各個部位都參與的鍛煉形式, 可以讓幼兒的身體素質得到全面均衡發展。幼兒時期是打基礎的階段，在幼兒階段鍛煉可以讓幼兒的身體素質得到大幅度改善。適當的身體靈活性、協調性、靈敏性和力量的鍛煉，給幼兒未來的學習、生活打下了堅實的素質基礎，從而可以更好的適應社會。此外, 大部分家長對幼兒較為溺愛。因此，出現了孩子偏食，挑食等問題，甚至部分幼兒出現體重嚴重超標, 體弱多病等現象。幼兒進行系統體操鍛煉不僅可以緩解上述問題, 同時也有利于其指關節、肩關節等各個身體部位的鍛煉,身體協調性、柔韌性等都得到了提升, 必然促進了其身體的全面均衡發展。

3.2 有利于良好的意志品質和個性的形成

意志品質對一個人思想、行為等其有重要的影響，幼兒時期是一個人意志品質開始萌芽的初成階段，也是意志品質和個性培養的關鍵階段。幼兒在學習幼兒體操時，一旦遇到了一些困難或挑戰，他們并不能像成人那樣保持一種沉著穩重的心態。這時，幼師工作者們不得不尋找一些合適的方式鼓勵那些遇到挫折的幼兒，以給他們找到當初的那種自信，使他們面對失敗時候更加堅強。自信是孩子成長過程中的精神核心，是幼兒努力的動力。采用各種趣味性、科學性的活動，發展幼兒的靈敏、協調、力量、柔韌等各素質以及愉悅幼兒的身心。在這樣的環境氛圍影響下，完全有利于幼兒良好的意志品質與個性的形成。

3.3 有利于幼兒智力發育

學前年齡是大腦發育的重要時期，幼兒可以模仿一些動作或是其他行為，這樣可以使其大腦皮層始終處于活躍的狀態，幼兒體操的學習也不例外。在體操的學習過程中，幼兒首先需要通過觀看別人示范的動作，形態，并將記憶。可以肯定的是大多數幼兒需要重復觀看和模仿才能記住一整套動作和

形態。并且在模仿過程中會出現一些錯誤，這就需要幼兒不斷地學習，不斷的改錯。長期下來，不僅可以鍛煉幼兒的觀察能力，更重要的是能夠提高其記憶和思維能力。

3.4 有利于提高幼兒審意識

在幼兒體操的設計過程中，動作要求整齊，整體上要富有形式美并且節奏變幻要有層次感。體操表現的好壞不僅需要過程設計富有美感，更重要的是表演者在音樂或樂器曲調的伴奏下能夠體現出形式美，能給觀眾等帶來一種美的感受。在這種環境下，久而久之幼兒體操就能夠培養幼兒欣賞美的意識和能力還能陶冶孩子們的情操。幼兒一旦具有了這種意識和能力，他們就會在生活中敢于表現自己最優美的姿態，展示精神面貌，可以說這對幼兒的美育教育起到了重要的作用。

4 幼兒快樂體操發展存在的問題

4.1 社會大眾對體操的觀念固化

大部分家長的思想觀念還停留在競技體操那種有危險性容易受傷，非常艱苦的層面，沒有真正認識到快樂體操的價值。

4.2 師資力量不足

由于各地區經濟差異，師資力量的不均衡，幼兒體操的開展地主要集中在少數發達城市，在中小城市推廣與普及還有一定難度。

4.3 俱樂部數量少

幼兒體操的參與對象是幼兒，為了確保幼兒能夠有安全的鍛煉環境，家長會選擇設施齊全，教學環境好的俱樂部作為其子女鍛煉。目前我國幼兒體操俱樂部有限的俱樂部還不能滿足市場需求。

4.3 幼兒體操的推廣策略

4.3.1 從快樂體操概念進行教育普及

兒童思維單純，易掌握動作，易糾正錯誤，節奏感也非常的強，可通過各種新聞媒體來宣傳，轉變很多家長對體操傳統觀念的認識，以幼兒身心角度出發描述快樂體操的意義。

4.3.2 營造快樂的訓練氛圍

教學內容要以趣味性游戲化為主，激發幼兒的學習興趣，要選擇有效的教學模式，營造輕松快樂的氛圍，達到事半功倍的效果。因此，在設計教學內容上要以趣味性，游戲化為主，同時配合多彩的體育游戲；鼓勵親子活動，讓家長也積極參與。

4.3.3 俱樂部營銷模式多樣化

應該遵循幼兒的身心發展規律，盡可能的滿足這一群體的需求。可以家長也參與快樂體操中，與自己的孩子一起體驗那種喜悅與滿足感，增加一些創新且能挑戰自我的項目，培養孩子的氣質鍛煉他們的身體。

5 結語

幼兒體操具有的健身、健心、健美及娛樂價值。幼兒體操對前兒童的智力、生理、心理等方面的起著重要的作用:可以預防少兒過度肥胖,強身健體,美化形體;在心理方面,可以使幼兒的生活變的有規律。可以提高其合作意識和集體榮譽感,增強其意志品質，可以全面提高學習和活動技能；參與幼兒體操人數越來越多，這促使幼兒體操朝著更加完善的方向發展。雖然幼兒體操運動項目得到了更好的發展。但是我們應該改清楚的認識到幼兒體操和競技體操的區別。決不能將幼兒體操向著“高、難”競技性的錯誤方向發展。

我們應該讓幼兒以平和、積極地態度參與到幼兒體操運動中。作為幼兒體操創新現象存在的快樂體操，我們應以一種開放包容的心態去看待它。盡管在當前時期很難將其推廣，但我相信，通過大家的共同努力，快樂體操運動定會朝著好的方向發展。最后，我們希望讓更多的孩子們參與快樂的健身運動中,促進孩子們的健康成長,同時,發現和培養優秀體操后備人才,促進我國體操運動水平的進一步提高與發展。