月亮上的汪汪小姐

黃茹

天平的兩端

林煙是一個(gè)頗有才氣的小姑娘。別看她才上六年級(jí)，寫的故事卻讓人欲罷不能。林煙的媽媽是個(gè)幼兒園老師，擅長(zhǎng)講故事的她經(jīng)常給林煙帶來許多好玩有趣的小故事。林煙從小耳濡目染，不但能把故事講得繪聲繪色，還能充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出許多新鮮有趣的故事。

在學(xué)校，林煙最愛上的課就是語(yǔ)文課了，因?yàn)樗淖魑目偰鼙徽Z(yǔ)文老師當(dāng)成范文來讀。語(yǔ)文老師徐小小也很喜歡這個(gè)古靈精怪、充滿想法的才氣女孩。當(dāng)其他學(xué)生還在把白云比作牛啊馬啊的時(shí)候，林煙已經(jīng)能寫出“我的心情，就如天上這朵等不到齊天大圣的云一般。”

除了作文寫得好，林煙也會(huì)創(chuàng)作一些兒童故事，或是私下里給小伙伴看，或是把自己寫的故事講給弟弟妹妹聽。在他們眼中，林煙是名副其實(shí)的“故事大王”。因?yàn)樵诹譄熃憬愕墓适吕?，烏龜與兔子賽跑，各自都穿上了魔力鞋，比賽十分激烈；烏鴉有一百種喝到瓶子里的水的方法，不僅僅只會(huì)扔小石子進(jìn)去；小紅帽早就識(shí)破了狼外婆的身份，將計(jì)就計(jì)，給了大灰狼終身難忘的教訓(xùn)……每到星期天，林煙的小臥室里就擠滿了“忠實(shí)粉絲”，不時(shí)從房間傳來歡笑聲。偶爾夾雜著一兩聲尖叫，估計(jì)是哪個(gè)膽小的小“粉絲”被故事里的壞人嚇著啦！

上一個(gè)星期，林煙剛剛完成她的《月亮上的汪汪小姐》。這是林煙第一次完完整整寫了一篇關(guān)于在月亮上冒險(xiǎn)的故事。她特別喜歡里面的汪汪小姐，一只智慧而又充滿魅力的狗狗，總是有許多新奇大膽的舉動(dòng)，那么勇敢，對(duì)一切都無所畏懼。林煙是一個(gè)追求完美的人，寫完之后，她覺得在遣詞造句上肯定還有許多欠缺。林煙想到了自己的語(yǔ)文老師徐小小，讓老師幫忙修改一下應(yīng)該沒問題吧。

第二天，林煙緊張又興奮地捧著自己的故事本找到徐老師，說明自己的來意。徐老師笑著摸摸林煙的頭，說道：“都能完整地寫出自己的故事啦，你可真棒！放心吧，老師會(huì)認(rèn)認(rèn)真真幫你看，幫你修改的?！绷譄熜χ蚶蠋煹乐x，一路哼著歌回到了教室。

過了好幾個(gè)星期，林煙才拿回徐老師幫她修改過的手稿。老師用紅色的筆在不少地方做了修改，整個(gè)故事讀起來確實(shí)比以前流利順暢多了。林煙心里對(duì)老師更加敬愛了。誰(shuí)也不曾想到，這份敬愛，很快就被失望和憤怒所取代。

這天下午，林煙像往常一樣愜意地躺在沙發(fā)上，翻看著最新一期的少兒雜志。突然，在翻到某一頁(yè)時(shí)，林煙如被定住了一般，瞪大了雙眼，滿臉不可置信地盯著“月亮上的汪汪小姐”這幾個(gè)字——故事不但與她寫的一模一樣，最關(guān)鍵的是，作者居然是“徐小小”！林煙一瞬間就明白怎么回事了，自己辛辛苦苦寫的故事，就這樣被別人拿去不說，這個(gè)人居然還是自己的語(yǔ)文老師！委屈、失望、憤怒交織在一起，林煙的眼淚不爭(zhēng)氣地嘩嘩往下流。

此時(shí)的林煙，有兩個(gè)念頭在她心里纏斗：

A. 假裝自己沒看到，也不知道這件事，生活一切照舊。自己的作品終于登上了夢(mèng)寐以求的雜志，雖然署名不是自己，但故事是自己的，說明自己還是有能力的。而且，徐小小是自己的語(yǔ)文老師，萬(wàn)一老師死不承認(rèn)，將會(huì)有漫長(zhǎng)的爭(zhēng)論，也會(huì)影響自己的生活和學(xué)習(xí)，就這樣算了吧。

B. 勇敢地找到老師，和老師當(dāng)面對(duì)質(zhì)，希望老師承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉。

林煙猶豫不決，只好找爸爸媽媽尋求幫助。爸爸媽媽的意見都很一致：身為老師，公然剽竊學(xué)生作品的行為要嚴(yán)懲不貸。不只是為了林煙，也是向老師提個(gè)醒，作為老師要有師德，為人師表?？墒橇譄熯€是不太愿意公然找徐老師對(duì)質(zhì)，真的是太難為情了?！拔抑滥愫芟矚g你的語(yǔ)文老師，可是這件事已經(jīng)涉及違法了，不是你不想追究它就不存在了。你以前不是一直立志做個(gè)知法守法的好公民嗎？不要忘了啊?！眿寢屧诹譄煻暂p輕地說。

想著媽媽的話，又想到自己寫的那個(gè)故事，林煙決定向勇敢的“汪汪小姐”學(xué)習(xí)，捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

爸爸媽媽很快就在網(wǎng)上找到了相關(guān)法律。根據(jù)《中華人民共和國(guó)民法通則》第一百一十八條：“公民、法人的著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、商標(biāo)專用權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)受到剽竊、篡改、假冒等侵害的，有權(quán)要求停止侵害，消除影響，賠償損失?！?/p>

當(dāng)林煙拿出法律條文的時(shí)候，徐老師徹底承認(rèn)了錯(cuò)誤。她羞愧地望著林煙：“對(duì)不起，林煙……我會(huì)聯(lián)系雜志社說明情況的，到時(shí)候具體怎么處理，再聯(lián)系你的父母，可以嗎？”林煙點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“真心地希望你能原諒我。你是一個(gè)很有天賦的孩子，不要因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)誤而影響到你。答應(yīng)我，你要堅(jiān)持寫下去哦！就是不知道，以后我還有沒有幫你修改故事手稿的機(jī)會(huì)？”看著一直半蹲在林煙面前，眼神里滿是自責(zé)與期待的徐老師，林煙忍不住給了徐老師一個(gè)擁抱，忍住哽咽，在老師耳旁說，“有！”