這兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)“光線”解答……

安徽的林致遠(yuǎn)問(wèn)：光姐，因?yàn)樯龑W(xué)，我家搬到了一個(gè)新小區(qū)。整棟樓我一個(gè)鄰居都不認(rèn)識(shí)，樓上樓下的人也淡淡的，見(jiàn)面互不理睬，連一絲笑容都沒(méi)有。我想結(jié)識(shí)我的新鄰居，您有什么高招可以“破冰”嗎？

來(lái)自安徽省合肥市的“光線”——林琦妙前來(lái)解答：

我家住三樓，最西頭一戶(hù)。隔著一層鋼筋混凝土的樓板，和三戶(hù)人家比鄰而居。

和我家同在三樓的這一戶(hù)，永遠(yuǎn)唱“空城計(jì)”。據(jù)媽媽透露，這戶(hù)人家的戶(hù)主是一位大學(xué)老師，為了給尚在襁褓中的孫子定制“學(xué)區(qū)房”，從中介公司手中買(mǎi)下了這房子。媽媽說(shuō)，她僅見(jiàn)過(guò)戶(hù)主一次，是來(lái)看房子的。戶(hù)主還邀請(qǐng)媽媽和她一起看看房子，皺紋里全是喜悅，只可惜含著安撫奶嘴的小孫子太煞風(fēng)景，從進(jìn)門(mén)一直睡到出門(mén)，眼都沒(méi)睜一下。我只是從這家防盜門(mén)上越來(lái)越密集的“水電費(fèi)通知、各色廣告、物業(yè)費(fèi)欠費(fèi)提醒”等等紙條上，知道我家東邊是有鄰居的。學(xué)區(qū)這般俏，下手要趁早！學(xué)區(qū)房的重要性，三樓的鄰居給我上了生動(dòng)的一課。

住在我家樓下的阿姨，是標(biāo)準(zhǔn)的“烘焙女神”。扎著小豬佩奇圍裙、戴著小熊維尼口罩的她，經(jīng)常端著各色烘焙作品敲響我家的門(mén)。從肉松小貝到臟臟包，從雪花酥到牛軋?zhí)?，從蛋黃酥到虎皮卷，在一次又一次的試吃過(guò)程中，兩個(gè)閨蜜的友情日漸升溫！

住在四樓的奶奶，是我們這棟樓里年齡最大的人。

她一人獨(dú)居。天氣好的時(shí)候，每天都會(huì)下樓走一走，順便買(mǎi)點(diǎn)菜。

奶奶背駝得厲害，腿腳也似乎不太靈便，走到哪兒都拄著拐杖。遇到她提著菜上樓時(shí)，我想幫她一把，她會(huì)一個(gè)勁地道謝；“丫頭，菜放在樓梯口就行，謝謝謝謝！”

雖是平常的一句話，每每聽(tīng)到時(shí)，總讓我心里一暖。

天氣慢慢變涼爽了，奶奶下樓的次數(shù)變多了。上學(xué)的時(shí)候在樓道遇到她，她立馬拄著拐杖頓住了，而且，保持著這個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。

我很奇怪：“奶奶，你是不是走不動(dòng)啦？我扶你下樓吧！”

奶奶不說(shuō)話，一個(gè)勁地?cái)[手。我只好從她身側(cè)匆匆走過(guò)。

這一周里，每天我都會(huì)遇到奶奶，每次她都是這個(gè)動(dòng)作。

終于有一天，在奶奶又一次擺手時(shí)，我沒(méi)有立即下樓，而是停下來(lái)問(wèn)：“奶奶，你為什么每次見(jiàn)到我就不走啦？”

奶奶笑著說(shuō)：“丫頭，你上學(xué)忙，趕時(shí)間！奶奶走得慢，不能擋著你的路……”

猶如心中吹過(guò)一陣和煦的風(fēng)，頓覺(jué)春意融融。

琦妙點(diǎn)撥：瞧，每個(gè)人都是生活的導(dǎo)演，我的鄰居們也不例外。想結(jié)識(shí)這些“大導(dǎo)”，不妨從一個(gè)主動(dòng)的問(wèn)候開(kāi)始吧！

小網(wǎng)友“笨娜娜”問(wèn)：我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不太好，特別不擅長(zhǎng)科學(xué)安排時(shí)間，所以，媽媽總說(shuō)我的學(xué)習(xí)效率極低。請(qǐng)問(wèn)陽(yáng)光姐姐能幫助我嗎？

來(lái)自安徽省六安市的“光線”——李墨涵前來(lái)解答：

用六天的時(shí)間，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——每天為自己制作一份“時(shí)間清單”。

第一天。

望著眼前堆積如山的作業(yè)，我發(fā)出了痛苦的哀嚎：“今晚恐怕是不能睡覺(jué)了！”

媽媽前來(lái)救援：“不如先制作‘時(shí)間清單，列出先完成什么，后完成什么，合理規(guī)劃時(shí)間，保證作業(yè)質(zhì)量?！?/p>

我按照媽媽的建議把今天的作業(yè)合理分配：數(shù)學(xué)作業(yè)不多，但難題較大，需要腦力激蕩，先攻克這個(gè)難關(guān)；英語(yǔ)作業(yè)有打卡和書(shū)寫(xiě)兩類(lèi)，先打卡再書(shū)寫(xiě)；語(yǔ)文作業(yè)要背誦，趁著還未被瞌睡蟲(chóng)打敗的時(shí)候拿下；最后是一篇小作文，因?yàn)橹耙呀?jīng)打過(guò)腹稿，所以輕松寫(xiě)完！

第一天的“時(shí)間清單”，在10點(diǎn)半之前全部清零。成功！

第二天。

我按圖索驥，基本也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定動(dòng)作。

第三天。

依樣畫(huà)葫蘆不行了。今天的數(shù)學(xué)作業(yè)爆棚，時(shí)間整整延后一個(gè)小時(shí)。再加上英語(yǔ)作業(yè)加碼，我到10點(diǎn)多才搞定兩門(mén)功課。語(yǔ)文作業(yè)更是陷阱多多，我開(kāi)始力不從心，一陣又一陣?yán)б鈦?lái)襲。

爸爸說(shuō)：“動(dòng)起來(lái)，更精神！”他在客廳里鋪上瑜伽墊，我練仰臥起坐他數(shù)數(shù)。幾輪做下來(lái)，身體出汗了，大腦也清醒了不少。吃過(guò)媽媽給的水果，我繼續(xù)挑戰(zhàn)語(yǔ)文。雖然作業(yè)整體完成時(shí)間比前兩天遲了30分鐘，但我很自信，作業(yè)質(zhì)量是杠杠的！

第四天。

時(shí)間清單加入了“運(yùn)動(dòng)10分鐘”，效果事半功倍。

第五天。

又有新的難題出現(xiàn)。

感冒了，頭暈?zāi)X脹，做作業(yè)效率極低。到晚上10點(diǎn)才完成兩門(mén)，擦鼻子的抽紙卻堆了一桌子。媽媽說(shuō)：“與其在這里胡作業(yè)，不如早點(diǎn)休息，明天我提前一小時(shí)喊你起床寫(xiě)作業(yè)?！?/p>

休息了一晚后，感冒好了許多。第二天起床后神清目明，寫(xiě)作業(yè)的效率明顯提高。寫(xiě)完后還有碎片時(shí)間，我還看了一會(huì)兒課外書(shū)，意外的收獲！

第六天。

在放學(xué)回家的路上，我已經(jīng)在腦海里開(kāi)列今晚的“時(shí)間清單”。待回家吃完晚飯，我關(guān)上房門(mén)，坐定書(shū)桌前，開(kāi)寫(xiě)！

六天，好習(xí)慣基本養(yǎng)成！繼續(xù)保持！為自己打CALL！

墨涵點(diǎn)撥：好習(xí)慣的養(yǎng)成從來(lái)不是一蹴而就，需要信心、耐心一路相伴！