黃婷婷
剪紙是中國(guó)民間傳統(tǒng)藝術(shù),根植于民間,目前已被國(guó)家列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù)。幼兒園開(kāi)展民間剪紙教育意在弘揚(yáng)中華民族文化,傳承民間剪紙藝術(shù)。 幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,可以創(chuàng)造變化出千萬(wàn)種的圖案,能滿足幼兒的求知欲,發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力,還能陶情冶性,提高審美能力,促進(jìn)幼兒全面和諧健康發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。本文探討了民間剪紙教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)策略,采用多種教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力和審美能力。
民間剪紙是我國(guó)民間流傳的一種藝術(shù)形式,歷史悠久,風(fēng)格獨(dú)特,體現(xiàn)了人類藝術(shù)的審美觀和精神品質(zhì),具有獨(dú)特的藝術(shù)特色和有趣的表現(xiàn)形式。兒童剪紙是民間剪紙的組成部分,它既符合民間剪紙的基本特征,又具有兒童的心理特點(diǎn)、理解能力、生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味。兒童的智能在他們的手指尖上,許多科學(xué)家證實(shí),手和腦之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,手指的動(dòng)作越復(fù)雜、越精巧、越熟練,越能促進(jìn)腦神經(jīng)的發(fā)展。可以說(shuō),訓(xùn)練手就是訓(xùn)練大腦,孩子的手部動(dòng)作越熟練、越靈活,就越聰明,創(chuàng)造力越強(qiáng),而剪紙這一美工活動(dòng),是訓(xùn)練手的極好方法。
一、民間剪紙對(duì)于幼兒生理成長(zhǎng)的意義
1. 有助于提高幼兒身體協(xié)調(diào)性
剪紙藝術(shù)能夠幫助幼兒獲得更豐富的鍛煉形式,讓幼兒在手指上得到藝術(shù)的浸潤(rùn),鍛煉他們的動(dòng)手能力。更重要的是剪紙不僅可以帶來(lái)愉悅感,同時(shí)也能夠產(chǎn)生健康物質(zhì),刺激血液循環(huán),增加幼兒的幸福感。……