胡 敏
詩(shī)歌語(yǔ)言的張力,是指詩(shī)歌語(yǔ)言的伸縮自如和變化多端。詩(shī)歌語(yǔ)言是高度藝術(shù)化的,文字的意象經(jīng)營(yíng)是張力結(jié)構(gòu)式的,有極大的伸縮性和延展性,以精練的文字表現(xiàn)的各個(gè)意象之間,有大量的可供讀者聯(lián)想和想象的空白。
在詩(shī)歌創(chuàng)作中,語(yǔ)言的張力有多種多樣的表現(xiàn),或者說(shuō)詩(shī)人可以通過(guò)多種方式使詩(shī)歌獲得語(yǔ)言的張力。
我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人聞一多認(rèn)為詩(shī)歌語(yǔ)言的張力的獲得,主要在于節(jié)省虛詞。在漢語(yǔ)文字中,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的有無(wú)可以有很大的伸縮性,中國(guó)古代詩(shī)人深知漢語(yǔ)言張力的奧秘,他們組詞成句時(shí),或在句與句、聯(lián)與聯(lián)之間,作仍然有詩(shī)意線(xiàn)索貫穿的省略或跳躍,省略許多關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),主要運(yùn)用實(shí)詞(主要是名詞),讓它們之間構(gòu)成一種特殊的美的結(jié)構(gòu),這樣就大大增強(qiáng)了詩(shī)句的密度,擴(kuò)展了詩(shī)意。臺(tái)灣學(xué)者張淑香認(rèn)為李商隱的“滯雨長(zhǎng)安夜,孤燈獨(dú)客愁。”和“昨夜星辰昨夜風(fēng),畫(huà)堂西畔桂堂東。”等詩(shī)句都是由名詞的孤立或并列產(chǎn)生的,意象之間,語(yǔ)法散漫,省略了任何聯(lián)系的媒介,這種呈現(xiàn)方式就是艾略特所謂的“壓縮的方法”。正是因?yàn)檎Z(yǔ)言的某些環(huán)節(jié)可以被省略和壓縮,所以就更具張力。
我國(guó)古代詩(shī)人中杜甫是最擅長(zhǎng)節(jié)省虛詞使語(yǔ)言獲得張力的。六朝的庾信有“終封三尺劍,長(zhǎng)卷一戎衣。”之句,杜甫在《重經(jīng)昭陵》中化用為“風(fēng)塵三尺劍,社稷一戎衣。”全用名詞構(gòu)句,大大增強(qiáng)了詩(shī)句的張力。杜甫的名句“日月籠中鳥(niǎo),乾坤水上萍。”就是此種范例。此外還有如“水落魚(yú)龍夜,空山鳥(niǎo)鼠秋。”、“風(fēng)煙巫峽遠(yuǎn),古榭楚宮虛。”、“白狗黃牛峽,朝云暮雨祠。”等。清代的黃生對(duì)于杜甫《夜雨更題》中的“直怕巫山雨,真?zhèn)椎矍铩H汗n玉佩,王子翠云裘。”這兩聯(lián)極為贊賞,他認(rèn)為這兩聯(lián)不用虛詞,謂之實(shí)裝句。蒼玉佩,翠云裘,與前兩句寥落之景反照,此古文中傳神寫(xiě)照之妙。
杜甫之后的許多詩(shī)人都繼承了他的這種實(shí)裝句藝術(shù),把中國(guó)詩(shī)歌語(yǔ)言的張力美發(fā)揚(yáng)光大。如李商隱的“陶公戰(zhàn)艦空灘雨,賈傅承塵破廟風(fēng)。”、“江海三年客,乾坤百戰(zhàn)場(chǎng)。”溫庭筠的“雞聲茅店月,人跡板橋霜。”、“高風(fēng)漢陽(yáng)渡,初日郢門(mén)山。”,陸游的“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。”,最著名的當(dāng)屬馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。”
中國(guó)古典詩(shī)歌的這種由實(shí)裝句產(chǎn)生的語(yǔ)言上的張力美,深深地吸引了西方意象派詩(shī)人。龐德翻譯李白的詩(shī)時(shí),把“驚沙亂海日”與“荒城空大漠”這兩句譯為“驚奇,沙漠的混亂,大海的太陽(yáng)。”和“荒涼的城堡,天空,廣袤的沙漠。”完全是名詞的組合。龐德的名作《地鐵站上》:“人群中/出現(xiàn)的/那些臉龐/潮濕黝黑/樹(shù)枝上的/花瓣。”這首詩(shī)被稱(chēng)為意象派代表作,有論者稱(chēng)為“意象脫節(jié)”,實(shí)際上就是名詞與名詞的組合,和中國(guó)古典詩(shī)歌的實(shí)裝句一樣,節(jié)省虛詞,省略名詞之間的邏輯關(guān)系,從而獲得詩(shī)句的張力美。
詩(shī)歌語(yǔ)言的張力還可以通過(guò)使用模糊語(yǔ)言來(lái)獲得。大輝《愛(ài),可是陳釀》:“親愛(ài)的/我真恨你/怎能這么早地/把小路載著的那段秘密/一下子公布給晨曦。”詩(shī)中“恨”字的語(yǔ)義模糊在愛(ài)與恨之間,顯得很有張力。葉文福《讀彭德懷自述》:“我不知道廣義的公仆意味著什么/也不知道有各種職務(wù)的共產(chǎn)黨員能否以此律己/我只知道我的女兒當(dāng)個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)同學(xué)們就叫她——官/我只知道解放三十年的時(shí)候我們?nèi)?只有大隊(duì)支書(shū)一家最富。”這里的“不知道”含有知道的語(yǔ)義,否定中帶有肯定,使得語(yǔ)義繁富。
詩(shī)人往往將語(yǔ)義截然相反的詞并置在它們相互撞擊中展示出詩(shī)句含義的張力美,如劉湘平《仰望》:“你的迎風(fēng)飄搖的眼睫毛似的窗簾/是召喚呢還是驅(qū)逐呢/站在你的窗下/凝視你透明的思想/我悟不出內(nèi)涵的奧秘/啊,進(jìn)和退的岔路口/徘徊著我不寧的心事。”詩(shī)中“召喚和驅(qū)逐”、“進(jìn)和退”語(yǔ)義相反的詞并置在一起,使得詩(shī)句含蓄蘊(yùn)藉。