用數學的方式思考動漫

陳曄　臧德龍

【摘 要】動漫作為藝術的一個分類，在中國已經有非常悠久的歷史，中國是最早創作動畫片的國家之一，但自20世紀80年代開始，我國的動畫作品逐漸與國際發達國家拉開了距離。而動漫行業的發展，在現代社會中運用的十分廣泛。

在信息泛濫的時代如何能夠迅速的提取自己需要的信息，是一件困難的事情，每一年網絡的信息覆蓋都太快、信息量太大。這些既浪費了互聯網資源也浪費了大家的時間和精力。而大量的數字內容也不便于閱讀與記憶，如果能用圖形的方式來表現數據，不僅能快速的閱讀也更加有利于記憶和使目標顧客能，而動漫的表現形式非常符合現代人的生活、審美需求，現在當我們打開很多新聞、視頻的時候，你會發現這樣的數字圖形化表達已經越來越多了，成為了我們生活中不可分割的一部分，使我們受益匪淺。

【關鍵詞】數學；動漫；數字圖形化；中國動漫

中圖分類號：J218.7 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）24-0162-01

我們經常在網絡上看到很多美輪美奐的分形藝術圖片，用不規則的幾何元素制作出來的非常瑰麗，以多種概念和方法相互沖擊和融合為特征，在眾多科學之間影響十分重大，這是由IBM研究室的數學家曼德布洛特提出的。他說維度并非整數的幾何圖形，而是在越來越細微的尺度上不斷自我重復，是一項研究不規則性的科學。就是這樣的一個數學家使得分形呈現了無窮的玄機與美感，去吸引了眾多藝術家與計算機科學家們的探索，分形在美術、音樂、數學、物理、生物、海洋及社會學科中都有著一定的影響。她讓科學與藝術融合，讓藝術審美與數學達到了同意，使我們知道數學也不僅僅是一種數據存在，而可以是一種創作，她打起來一座科學與文化藝術的橋梁，是現實與想象力的統一。

動漫中運用數學的部分是非常多的，精神和方法對于動漫來說都具有十分重要的意義。動漫中運用數學的部分是非常多的，數學精神和方法對于動漫來說都具有十分重要的意義。早在15世紀時，西方的藝術家們就認識到了透視的問題。線條和色彩都是平面的，如何讓平面變成立體的，則需要數學里面的幾何學，達芬奇的很多作品都有數學存在的影子，他將藝術與數學完美的結合在一起，所以他得繪畫作品比例都是建立在各個部分之間完美的比例上。文藝復興時期的繪畫藝術，也有著數學精神及理性主義影響、現代素描中的三庭五眼比例等都可以看到數學與藝術之間的關系。

解決了繪畫部分的問題，動漫中又會有很多制作方面的問題，動漫的制作很復雜，尤其是從二維換到三維的時候，由平面轉到立體，在技術的制作上，就需要建模，做立體的效果、渲染。這些就又涉及到數學方面的研究了。數學作為基礎學科，在動漫中的應用實在是無處不在。從人物的造型到場景的設計與制作，高度的抽象與嚴密的邏輯性是的數學與動漫完美的結合在一起。

在動漫劇本的寫作中，我們利用數學思維種類來分。比如直觀動作思維，這個思維的起點是動作表達了作者的意圖。而本體形象思維可以通過鮮明的任務形象向大家展示我們的理念。即使是解決復雜的問題時，鮮明的形象也有助于思考。在影視中，我們經常會發現，好人的服裝多是亮色的，人物比較正派造型也會設計的復合大眾的審美；反派人物服裝色彩較暗，人物造型比較怪異，易給人不愉快的心理印象。兒童的造型會充分體現孩童的天真與可愛，老人的造型會體現暮年的滄桑感。這些都是鮮明的形象，大家一看就知道人物的性格，不會看不懂，簡單而明了。抽象邏輯思維一般在創作中運用的比較多，運用藝術家的創造力結合數學中的概念、判斷、推理組成的抽象思維，可以寫出不少可以考證的劇本，不會使得劇情太荒誕。很多科幻作品中都有數學和物理、科技存在，我們利用研究、探索、發現客觀規律，遠離臆想、迷信，創造合理的劇情和作品，這些都離不開抽象邏輯思維的能力。

而在思維的過程中，我們又可以根據羅亮生教授的幾種思維方式來判斷，比如直覺思維，直覺思維是未逐步分析就作出判斷（猜想、頓悟）的思維，一般都是利用自己的經驗或者知識的積累產生的猜想。分析思維，它是逐步分析后作出明確判斷的思維。警察在辦案的過程中經常會利用這個分析作為破解案情的線索，慢慢挖掘出真相。很多動漫劇本中都會運用這個作為劇本的主導線，來安排劇情的發生、發展、高潮和結束。

在按思維方向的劃分過程中，還有收斂思維，集中思維，把問題的各種信息集中起來，整體觀察，然后得出一個正確或最好結論的思維。發散思維，是從一個目標出發，沿著各種不同途徑尋求各種答案的思維。動漫藝術家多是用發散思維進行創作，能使觀眾在欣賞動漫作品的過程充滿驚喜，處處有看點。

參考文獻：

[1]喬丹.魔鬼數學：大數據時代，數學思維的力量[M].北京：中信出版社，2015.

[2]陳波.什么是邏輯學[M].北京：北京大學出版社，2015（9）.

[3]朱華.分形理論及其應用[M].北京：科學出版社，2014.

[4]宋姍姍.動畫美術基礎教學的探索-動畫速寫訓練[J].藝術天地，2010（6）.

[5]高雪蓮.數字繪畫技術在二維動畫中的應用研究[D].吉林動畫學院，2016.

[6]琚理.二維動畫的繪畫性特征和風格的探索與研究[D].清華美術學院，2015.