聽寫大賽

河北省南皮縣寨子鎮大安小學四（1）班 單繼澤

今天老師說進行聽寫大賽，嘻，小事一樁，我得意地拿出筆和紙準備著。

咦，這是什么聽寫？黑板投影出示了聽寫要求，要求是5秒鐘內寫一個兩字詞語，我有點緊張，提醒自己認真，因為時間很短。

“開始，開始?！崩蠋熣f。

“時間到了，第一輪漢字聽寫大賽寫完的舉手?！崩蠋熡终f道。

“什么？聽寫什么啦，我們什么都沒寫呢？”同學們嚷嚷著。我向四周望了望，全班只有劉中賢一個人舉手。當老師展示劉中賢聽寫并說完全正確時，我才明白，原來聽寫是“開始”這個兩字詞語。老師還讓我們把自己的心情寫在她給我們準備好的紙上。

接下來第二輪。有了第一輪的教訓，我心想：不就這樣聽寫嘛，我會了！可是這次的要求變了，得用左手拿筆。唉，這能寫嗎？怎么寫？終于寫完了，展示在投影上的字呀，歪歪扭扭，沒有一個工工整整的。討厭！討厭！今天可被老師整慘了。

還有第三輪，是看拼音寫漢字。拼音：yā què wú shēng?！霸~語的意思是：連烏鴉和麻雀的聲音都沒有，形容非常靜?！崩蠋熞贿呏钢队耙贿呎f。噢，猜出來了——鴉雀無聲！在老師叫停時總算寫完了。

把我們“玩了”的老師站在講臺上笑著說：“把其中的一輪聽寫過程具體地描寫下來，加上自己的心情就是一篇作文喲。可別忘了加題目。”老師一邊發紙一邊又說：“只把其中一輪寫清楚就行，開頭在這紙上，結尾我們一起寫。這作文好寫吧？”“好寫！”教室里一片歡呼聲。

老師的“陰謀詭計”可真多呀，下堂語文課又有什么花樣呢？

（指導教師：牛海蘭）

張東興老師點評：課堂似山不喜平，最喜老師愛“挖坑”。三輪比賽有序寫，敘事沒忘寫心情?！瓣幹\詭計”寫老師，貶詞竟能褒贊用。語言描寫話不多，表情達意很簡明。推敲標點和分段，精雕細刻樂無窮。