中考好成績VS好兄弟情誼，選誰？

朱永春

以前每到節假日，我都會和班上的同學一起打球或者玩游戲，大家彼此之間都很玩得來。但是現在上了初三，中考在即，我想靜下心來好好學習，就不得不對兄弟們一次次爽約。隨之而來的就是大家的戲謔和不滿：“你是要考名校的人啊”“和我們不是一路人了”……其實在好成績和好兄弟的邀約之間，我并不那么堅定，每次拒絕他們后，看著他們成群結隊地走在一起，我就很后悔，覺得自己很孤獨。有人說優秀的人都是孤單的，但是我真的要為了中考有個好成績而失去朋友、失去友誼嗎？我這樣不合群真的好嗎？

from 苦惱的小賈

路遙方能知馬力，理解萬歲

徐灝天：拒絕并不代表失去。如果他們只是想和你一起玩游戲而已，那么他們就算不上你真正的朋友，尚未擁有，何談失去？但如果，他們是你真正意義上的好兄弟、好朋友，拒絕就不應該只是一個結果，而是一個開始。為什么不試著讓他們也開始學習呢？他們沒有理由因為你不打游戲就拋棄你，實際上可能是你在無意識中建了一道墻——“他們不會和我一樣認真學習的”。試著努力一下，讓他們知道，你想和他們一起變得越來越好。

夏莞爾：你的經歷，我深有感觸。那是中考前三個月，班級模考總體成績很不理想，大家情緒低落，對學習十分懈怠。為了逃避中考在即的嚴峻事實，很多同學沉溺于玩樂，麻痹自己，課間斗地主，上課玩手機。有時他們也會邀請我一起加入，當我義正辭嚴地拒絕時，有些同學也會陰陽怪氣地嘲諷：“對吶，你可是學霸，跟我們可不一樣……”痛定思痛，我發現，他們也許并不是出于惡意，只是在考試受挫之際，找不到情緒的發泄口，遷怒于我。于是，我試著好言相勸，善意地和他們溝通，后來他們也承認確實如我所想。解開心結后，他們又回到了學習的正軌上。回想起這段經歷，我十分感慨，“理解”的力量真的很強大。

遵從內心，自由萬歲

翁羽萱：自由安排課余時間是學生自己的權利。你可能因為追求上進而選擇把時間較多地花在功課上，他們卻覺得休息日就應該跟朋友一起玩耍。初三的學業壓力更重了，我想真正的朋友應該能理解你的選擇。我也相信，在學習的路上你總能找到志同道合的伙伴。

陳君羊：我們對合群的定義是什么呢？或者換句話說，我們合群的目的是什么呢？對于我而言，合群是為了拒絕孤獨，讓我不在個人與集體的摩擦之中屢戰屢敗，從而影響情緒，打擾生活，所以我會盡自己所能融入集體。

葉雨晨：我很能理解你的心情，我曾經也體會過這樣的感受。為了迎合身邊的同學，為了讓自己合群，我積極地想辦法和班里最受大家歡迎的那幾個同學打交道。但是，并不是所有的努力都是值得的，我漸漸地發現自己跟他們的三觀及興趣并不相同，常常因為他們而違背自己內心的真實想法。為了合群而合群，我們最終會丟了自己。

錢靜：不知道你是否看過一部名為《墊底辣妹》的電影（沒看過算了，初三了就別浪費時間看片），此片如其名，講述的是一個成績墊底的女生奮發學習的故事。在影片中女主曾有幾位一起玩的好朋友，與她如出一轍，成績很差……但在女生開始努力之后，她們并沒有出言諷刺她，而是告訴她，大家永遠都是好朋友。真正的朋友一定期望你更出色！

魚和熊掌有時可以兼得，溝通萬歲

余沁哲：我有一位學長，他在高三緊要關頭，也遇到過這種情況。他起先也是以學習為由推托，這些兄弟們就會說“他是要考重點大學的人呢”“他學習好，你學不起來的”之類的話。這位學長最后不得不應邀去打球。但他并沒有屈服——他做了一本巴掌大的英語單詞本，每次場下休息時便偷偷拿出來背單詞。最后他考上了理想的大學。我想說，只要有心，兩全的辦法總是有的。另外，我認為真正的朋友或者兄弟，絕不是阻礙你前進的人，而是陪著你或者拉著你一起前進的人。所以，你可以嘗試和他們溝通、交流，告訴他們“前進”“夢想”對你的意義。

戴珞伊：出現這種情況，我覺得并不是你出了問題，初三了，的確應該將學習放在第一位，但這也許只是我與你的想法。你和朋友的沖突可能是因為你們對中考的認識不同，也可能是他們尚未意識到中考的重要性。不要羞于向朋友展現自己的真實想法與奮斗目標，可以挑個時間與他們好好溝通，將你的心聲告訴他們，用不著羞羞答答，藏著掖著！如果他們仍無法理解你，那就是價值觀不同了。不愿為你著想，只想與你玩樂，不想一同進步，這樣的人就不應該是你的soulmate！

黃丹葉：我覺得一起打球的兄弟未必不能一起學習進步。你可以給他們一種新的思路：一個人的生活不能只有學習，也不能只有籃球和運動。在初三這樣緊張的時期，一周適度地放松一次是一個很好的選擇，勞逸結合有利于提高學習效率。千萬不要再糾結要不要和兄弟們一起去打球這樣的事情了，既影響自己的心情，也影響學習，最終也無法收獲真正的友情。

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小賈你好！從你的情況來看，雖然你陷入了苦惱和兩難的處境，但看得出，其實你比較成熟與理性。無論是人的一生，還是初中三年，一個人在不同的時間節點做事的側重點應有不同。中考是人生的一個分水嶺，你已經意識到初三階段努力學習的意義，并能抵制自己的貪玩之心，說明你不乏判斷之智，還具有改變自我的勇氣。當然，在好成績與好兄弟之間，你的“不那么堅定”說明你內心很想魚與熊掌兼得，因為你還是一個很重情義的人。

雖說初三的側重點是學習，但并不代表不能玩。如果你可以適當參加幾次活動，而不是每一次都爽約，就不會讓好兄弟誤以為你清高，與他們“不是一路人了”。在玩的過程中，你或許還會發現，不是每個同伴都是刻舟求劍者，不知生命之舟早已駛過初一初二，進入了初三水域。估計也會有同伴有著與你一樣的苦惱，只是他們無奈地選擇繼續參與玩耍，以免同伴取笑。既然大家是朋友，你完全可以與這樣的伙伴一起提議：“初三了，大家適當減少玩的次數和時間，努力做到高效學習，玩耍有度，一起上個好高中。”一旦找好學習與放松的平衡點，你就能在收獲知識的同時也收獲友誼。

如果你的朋友不幸都是臭味相投、游手好閑之輩，我倒要勸你選擇轉身。為了合群而合群，最后毀掉的是自己。作為同學，當你不能改變別人的時候，刻意迎合對方、將就自己，只能丟失自我。從你的信中看出，你不是不合群的人，你曾經與那幫兄弟都很玩得來。只是你們志向不一樣，心智成熟度發展不一致，也許他們說對了，你們不是一路人。失去這種對你的好學挖苦諷刺的人，不是壞事，只會讓你遠離負能量。何況，人生總得有“舍”，才有“得”。你失去了一群玩伴，也許會吸引一批學友。

退一萬步講，就算身邊暫時沒有同一頻道的朋友，孤獨也比委屈自己陪別人玩樂來尋找存在感強。It is loneliness that makes you different， not gregariousness（正是孤獨讓你變得出眾，而不是合群）.在某種意義上，孤獨讓我們更能專心學習，專注做有意義的事情，從而成就一個人的優秀。請別擔心，優秀的人不會總是孤單，因為世界終會為他鼓掌！