以高中生的視角談英語學習

【摘要】在今天，英語已經在這個社會表現(xiàn)出了重要的作用，每個高中生熟練地應用英語已經成為必備的技能。當然，這就需要在學習英語時樹立一個正確的學習態(tài)度，提高學習英語的興趣，增強英語學習的自信，必須找到適合自己的學習方法，才能事半功倍。

【關鍵詞】高中；英語；學習；態(tài)度；方法

【作者簡介】羅葳，長春市第二中學（高三12班）。

引言

英語作為一門全球性的語言，加強了人類之間的溝通和交流，不僅可以將人類的想法體現(xiàn)并表達出來，還可以促進全球文化的傳播和發(fā)展。自改革開放以來，科學技術得到了充分的發(fā)展，而且在國際上占有了較高的國際地位，尤其是在對外貿易以及文化交流等方面，需要大量的精通外語的人才。而高中生這一階段必須要好好地學習英語、了解說英語國家的文化和民族風情，才可以更好地掌握英語，為以后從事這一方面的工作或者是深入地學習打下基礎。

一、高中生學習英語的重要性

我們學習英語并不應該僅僅是為了考試，而是應該將英語作為自己的興趣愛好來對待，才能更好地學習英語、了解英語，除此之外，英語的學習還可以提高高中生的文化素養(yǎng)，增加高中生的智慧，豐富其人生閱歷。英語學習可以讓我們走向世界，了解世界。從更大的角度來看，盡管我們的科技有了新的發(fā)展，但是與西方還有著較大的差距，需要向西方學習先進的科學技術，這都需要具備英語能力。另一方面，與西方國家進行貿易往來、旅游，都離不開英語能力的掌握。

二、高中生學習英語的方法

作為高中生，應該怎樣學習英語才會取得巨大的成效？本人結合自己的學習經驗，總結了一些學習中的方法，希望可以為那些在英語學習中有困難的同學提供一些建議。

1.樹立正確的態(tài)度，建立興趣與自信。眾所周知，興趣是最好的老師。當學生們在學習英語的時候，會對英語這一學科感到好奇，慢慢的這些好奇就會轉化為學習英語的興趣。而且，假設一個人具備良好的心態(tài)和好奇心，靈感就會奔涌而出，從而會得到更好的學習成果，但是，若是相反，假如天天苦著一張臉來對待英語學習，這樣不僅不能夠解決問題，還會增加學習壓力。學習的主動權掌握在自己這里，況且主動去學與被動去學的學習效果是有著天壤之別的。若是你覺得是英語是累贅，那么它對你來說就是負擔，可是如果你把英語當做生活中美好的一部分，你就會收獲更多的回報。在平時的日常生活中，可以利用瑣碎的時間潛移默化的學習英語：例如早上一邊洗漱一邊聽英語聽力，在聽這些英語聽力的時候不需要給自己多大的心理壓力，這樣不僅能夠創(chuàng)設學習英語的語感環(huán)境，還能培養(yǎng)了學習英語的良好習慣；在學習英語時可以借助英語歌和英語電影，一邊學習發(fā)音一邊了解外國的文化，在這一過程中會發(fā)現(xiàn)自己的英語能力有大幅度的提高，也能在學習英語的過程中體會到學習英語的樂趣。

每個人都有學習英語的能力，但由于英語和漢語的學習存在差異，所以在學習的初期會有一些困難，現(xiàn)在英語的學習現(xiàn)狀并不樂觀，拼寫的掌握先于讀，語法的學習先于說。除此之外，練習英語的時間僅靠課上這幾十分鐘是遠遠不夠的，如果缺乏良好的語言學習環(huán)境會阻礙學生的學習。如果在學習英語的過程中發(fā)現(xiàn)了困難，該如何解決呢？首先要有自信，相信自己有能力解決這些難題，相信自己不會被禁錮落后的思維模式中。

2.找到合理的學習方法，并持之以恒。英語的學習過程無非就是學習單詞學習語法，然后是學習文章，最后一步是學習寫作，一個循序漸進的過程，一個由簡而難的過程，所以找到適合自己的學習方法是非常重要的，堅持下去也是非常重要的。

英語的學習離不開詞匯的積累，但是單詞的記憶卻不是那么簡單，人的遺忘速度是很快的，所以必須要經常回顧自己所背的單詞，才可以慢慢的積累起來大量的英語單詞。要堅持每天背幾個單詞，并且充分地利用起來生活中零碎的時間。單詞的記憶其實并不難，首先要了解單詞的構成，因為英語單詞的構成大多數(shù)都是有規(guī)律可循的，例如很多單詞都是由“前綴+詞干+后綴”構成的，詞干和前綴可以表明單詞的意思和邏輯，單詞后綴表示的是該單詞的詞性。如果了解了這些，那么記憶單詞就會變得輕松多了，不僅記憶單詞的數(shù)量增多，還可以提高記憶的質量。

在學習語法時要在整體語感的基礎之上進行學習，掌握歸納總結的方法，找到漢語和英語得相似之處。此外，應該好好利用英語詞典這個學習工具，通過查詞典的過程來增加對單詞的理解和記憶。

學習英語主要是在高中課堂，因此課前預習顯得十分關鍵，在預習的過程中發(fā)現(xiàn)自己不熟悉的地方，英語課本中并無嚴謹?shù)倪壿嬳樞颍遗c漢語有些差異，因此要在課上積極聽講，按照老師的步伐一步一步走，并且要適應好老師的授課方法，勇于在課堂上發(fā)表自己的建議和見解，不僅可以鍛煉自己的口語能力，還能促進學生和老師之間的交流溝通，增加與老師的默契。

至于寫作，本人的體會心得就是只有見的多了還能增加見識，只有博覽群書才可以精深，只有留在腦子里的多還有的可寫，所以，多讀一些適合高中生的的文章和書籍，不僅能積累常用的表達方式，還可以增強寫作能力，了解英語國家的文化，擴大自己的視野，對提高自身的寫作能力有著很大的幫助。

三、結束語

高中生作為國家人才的后備力量，更應該了解英語、學習英語以及熟練地掌握英語，在日后學習中和工作中有著知識儲備，無論是與外國人交流還是了解外國文化都可以得心應手，促進我國與外國文化的相互借鑒與傳播發(fā)展，除此之外，也能提高自身的學習素養(yǎng)，開闊眼界，深入的了解世界，為社會、為國家貢獻自己的力量。

參考文獻：

[1]高秀萍.高中英語學習方式優(yōu)化研究[D].河南大學，2010.

[2]張錦紅.高中英語研究性學習教學策略研究[D].河南大學，2012.